1、“.....技能情感态度目标通过活动让学生懂得互助合作，拥有自我反省的能力。培养学生的数感，提高学生对数据的整理和分析的能力，体验生活中处处有数学。唤起学生的环保意识和携手共创美好家园的使命感和责任感。教学重点通过活动学会应用所学知识，解决生活中的实际问题......”。

2、“.....二说思路贴近生活，再现生活。新课程标准要求数学学习的目标之就是使学生通过学习获得必要的数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。并把实践与综合运用作为四活动实践的同时提高收集分析处理信息能力，渗透统计思想。在教学中安排了让学生在统计各家庭用水用电情况后，将计算拓展到班级......”。

3、“.....并通过阅读，计算相关资料中滴水和度电的价值，体验水电的价值从而提出节水节电的办法。让学生用自己已有的生活经验去分析问题，也许学生不定能说的正确说的全面，但是在想的说的过程中，孩子们不知不觉的运用了分析问题的方法，这才是最重要的。小组合作，互帮互学。新课程改革的目的就是学生的发展......”。

4、“.....充分体现学生是学习活动的主体。在课堂中，小组交流不是走形式，而真正起到它的作用。运用网络，特色鲜明。运用以电脑为代表的现代化辅助教学手段，突破传统教学模式，增加课堂的容量，提高课堂教学效率。三说设计激情导入，播放视频。师同学们，月日到月日在我国的航天史上发生了件非常令人振奋的大事......”。

5、“.....是神州号顺利升空并在太空中环绕地球飞行了五天时间，最后顺利返回地球。师同学们，你们激动吗中国人第二次在飞船中遥望地球，茫茫的宇宙中，这颗蓝色地球，孕育了万物，养育着全部生命。你们看，这是航天员在太空中拍摄的组画面。我们起来欣赏。欣赏视频问大家觉得美吗为什么是蓝色的因为地球上三分之二多的面积是水二活动开始......”。

6、“.....电也面临着危机,那么我们每个家庭用水用电的情况又是怎样课前老师让大家回家做过个调查，说说你是怎么调查的......”。

7、“.....并在小组内进行交流比较，共同探讨节水节电的好方法，方面可以让学生学习数量关系的有关知识，另方面可以使学生逐步接触社会生活，了解些实际生活中的常识，在解决实际问题的过程中发展初步的实践能力，还可以帮助学生树立环保意识。在学生自己的调查活动中，学生知道在实际生活中，用水量以吨为计量单位......”。

8、“.....了解般家庭每月大概用多少水多少电，这些都是将来学生进入社会所需的基本知识和技能。这样，学生收集处理数据的能力也会大大提高。通过让学生共同交流探讨节水节电的好方法，可以帮助学生形成开放性的思维方式，逐步发展批判性思维。教学目标知识目标通过调查，了解家庭用水用电的情况。通过查找相关资料......”。

9、“.....培养学生搜集和处理信息的能力。初步渗透统计思想和方法，让学生体验用数学知识解决问题的全过程。通过对生活实际的分析，认识到节能的重要性，唤起环保意识和可持续发展意识。技能情感态度目标通过活动让学生懂得互助合作，拥有自我反省的能力。培养学生的数感，提高学生对数据的整理和分析的能力......”。