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辽宁省抚顺市42中学人教新目标7年级下UNIT9 What does he look like- SectionA 1a-1c课件(14张PPT) 辽宁省抚顺市42中学人教新目标7年级下UNIT9 What does he look like- SectionA 1a-1c课件(14张PPT)

格式:PPT 上传:2022-06-24 19:55:07

《辽宁省抚顺市42中学人教新目标7年级下UNIT9 What does he look like- SectionA 1a-1c课件(14张PPT)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....是扶持社会组织建设。充分认识青少年社会组织引导服工作与生活状况”摸底调研,通过对余名社区专职工作者的广泛普查,以及份个案访谈,团区委对社会领域建设工作以及社区工作者这在社会工作领域中起着骨干作用的青年人群有了较为系统的认识。我们发现,社会领域工作不同于传统意义上的共青团工作,因其社会化的运作模式,对工作内容工作形式在贴近青年现实需求方面,都有着更高的要求。而社区工作者以及由他们衍生出的广泛意义上的社会工作者这群体自身,也面临着自我认同感缺失专业知识储备欠缺等现实问题。二针对现实问题开展的具体工作针对以上这些现象,西城共青团提出了延变过渡的工作目标即工作领域由“体制内”向“体制外”的延伸工作方法由“管制型”向“服务型”转变工作方式由“粗放型”向“精细型”的过渡......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....是扶持社会组织建设。充分认识青少年社会组织引导服务在共青团复合型组相统的工作属性,围绕地域爱好工作性质等不同共性,开展青年汇建设工作,力争做到有交叉,无遗漏。努力实现“通过联系服务青少年社会组织,来联系服务青少年”的目标。截至目前,共建立社区青年汇家,其中市级示范青年汇家。四是推动社会组织人才培养工作。我们直相信社会组织工作离不开社会组织人才队伍,可喜的是我们青年队伍正是这样个挖掘培育人才的宝库。因此,团区委方面在“社区青年汇”建设过程中,坚持发挥组织优势,开展社工人才训练营社工专享季西城青年社工队伍现状调研社工风采大赛等多项工作,着力凝聚挖掘培养选拔出批优秀青年社会工作人才,以促进青年社工队伍规范化专业化建设。另方面,借助外力......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....同时招募聘用批社区青年汇专职社会工作者,以不断提升“青年汇”工作成效,继而为区域各类青年提供高质量服务。三是加大与社会组织的整体联动,以百德社区发展服务中心为例,作为家民办非盈利性的社会组织,团区委作为其业务主管,为其争取更多的三认识体会从全市第家社区青年汇“悦读时光书城”落户西城,到目前家社区青年汇覆盖全区个街道,西城社区青年汇的发展经历了个从“无”到“有”,从“有”到“多”的过程,在这个过程中,我们发现社区青年汇的建设由于总干事能力的差别,重视程度的不同,发展极不平衡,所以在建设的过程中,不仅需要“数量”上求增长,更需要“质量”上求突破是开展从示范社区青年汇发展现状探索西城社区青年汇发展路径的专项调研,总结市级“示范社区青年汇”发展过程中取得的经验,出现的问题,归纳形成“示范青年汇发展的模式”......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....拿市级示范社区青年汇进行试点,对青年汇的硬件配置专职社工的遴选项目的申报经费的审批及活动的效果等进行考评,以全方位的规范社区青年汇的运行。共青团参与社会管理创新方面调研报告发展现状近年来,以志愿自治公益和非营利为主要特征的各类社会组织蓬勃发展,并正以崭新醒目的形象进入政府和公众的视线,越来越多的成为经济社会发展中支不可忽视的积极力量。而青年作为社会创新的生力军,祖国发展的接棒人,未来希望的承载者,责无旁贷的成为了这支力量中的主力。与此同时,随着西城经济社会的全面发展,作为共青团主要工作对象的西城青年,其“社会人”特性正日益明显,流动性强构成复杂需求多样等特征不断凸显。因此,“参与社会管理创新工作”也就理所当然的成为了共青团引导青年投身区域发展......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....年,为适应首都社会建设的新要求和青年群体的新变化,西城团区委专门成立社会工作部,集中力量从零做起,全力打开了以“社区青年汇”建设为核心的社会领域工作新局面。并快速将年以来,北京市首批公开招考社区专职工作者纳入视野,以他们为样本做了份“青年社工工作与生活状况”摸底调研,通过对余名社区专职工作者的广泛普查,以及份个案访谈,团区委对社会领域建设工作以及社区工作者这在社会工作领域中起着骨干作用的青年人群有了较为系统的认识。我们发现,社会领域工作不同于传统意义上的共青团工作,因其社会化的运作模式,对工作内容工作形式在贴近青年现实需求方面,都有着更高的要求。而社区工作者以及由他们衍生出的广泛意义上的社会工作者这群体自身,也面临着自我认同感缺失专业知识储备欠缺等现实问题。二针对现实问题开展的具体工作针对以上这些现象......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....在扶持社会组织建设深化社工队伍凝聚加强社区青年汇建设推动社会组织人才培养等方面做出了诸多中,被救上岸的女儿失声痛哭,岸边的人们也流下了感动的泪水。这幕只发生在瞬间,却在人们的脑海里牢牢的定格。面对生与死的选择,母亲毫不犹豫的把生的希望留给女儿,把死的威胁留给自己,折射出的不正是人世间最博大无私,最崇高的爱吗同学们,我们生活在如花般的世界里,也许没有体会过故事中那生死间迸发的爱,可是,父母之爱却同样如涓涓细流,汇入我们的心田。早上,当我们匆忙从被窝中爬起,是谁为我们做好了可口的早餐大雨滂沱的大雨天,是谁撑着伞在校门口焦急的等待当我们遇到困难,是谁能倾注所有切来帮助当我们受到委屈......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....是谁能毫不犹豫地原谅当我们取得成功,又是谁会衷心为我们庆祝,与我们分享喜悦是父母,是我们那最平凡最普通而又最伟大的父母。父母不仅给了我们生命,更是为我们的成长付出会过故事中那生死间迸发的爱,可是,父母之爱却同样如涓涓细流,汇入我们的心田。早上,当我们匆忙从被窝中爬起,是谁为我们做好了可口的早餐大雨滂沱的大雨天,是谁撑着伞在校门口焦急的等待当我们遇到困难,是谁能倾注所有切来帮助当我们受到委屈,是谁能耐心听我们哭诉当我们犯错误时,是谁能毫不犹豫地原谅当我们取得成功,又是谁会衷心为我们庆祝,与我们分享喜悦是父母,是我们那最平凡最普通而又最伟大的父母。父母不仅给了我们生命,更是为我们的成长付出了心血和汗水,我常常听到父母在背后谈论,说我的身体健康是他们最大的心愿。现在,我已经长大了......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....因为有了父母才有了我,才使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖,享受生活的快乐与幸福,是他们给了我生命,给了我无微不至的关怀。儿女有了快乐,最为之开心的是父母,儿女有了苦闷,最为之牵挂的也是父母。舔犊情深,父母之爱,深如大海。因此,不管父母的社会地位高低不管他们的相貌漂亮与否,他们都是我们今生最大的恩人,是值得我们永远去爱的人。张亲手制作的贺卡,杯暖意浓浓的热茶,盆热气腾腾的洗脚水,个灿烂甜美的微笑都会让父母感到幸福和安慰。落叶在空中盘旋,谱写着曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的感情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。让我们用个个细小的进步,天天的长大懂事......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....因为父母永远是我们的支柱,我们永远是父母的牵挂。最后祝愿天下所有的父母安康!快乐!!!!感恩父母点亮真情学生演讲稿尊敬的各位老师亲爱的同学们大家好!我是六班的我演讲的题目是感恩父母点亮真情在开始我的演讲之前,请允许我将个真实的故事,十几年前,个村庄遭遇洪灾,肆虐的洪水横冲直撞,把无数农家冲毁,许多人在洪水中挣扎。下游的人们在离岸米的颗大树和岸边之间拉了根绳子,形成道绳坝,拦截从上游冲下来的人和物。这时,只见对母女相拥着被洪水冲了下来,母亲花白的头发在洪水中十分醒目。岸边的人不停的挥手呼喊,叫母女俩向绳坝靠拢,母女俩听到喊声挣扎着向绳坝靠近,但洪水湍急,母女俩用尽了力气,离绳坝还有点距离,眼看就要擦过栓着绳坝的大树。就在这刹那间,母亲奋力把女儿往绳坝边推,女儿顺势抱住了大树,得救了......”

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