1、“.....与政治教研组办公室也只有墙之隔。所以与别的学校老师相比，我可以很方便的从历史政治老师那里得到很多帮助，更好的完成这部分知识的整合。正是基于以上三点考虑，我对这节课的选择可谓“底气十足”为耕耘找到了最合适的土壤。有了底气，更需要精心的准备。在备课阶段，我重点分析了教材地位和作用，重难点和学生状况。，说教材分析与处理地位与作用本节教材由两部分组成，是人口迁移的概念与分类二是引起人口迁移的方向原因特点。课程标准的要求是举例说明人口迁移的主要原因，活动建议是运用本地人口资料，探究本地人口迁移的特点。本节人口的空间变化是高中地理必修第二章第二节的内容，方面，它是前节人口增长课时果断的放弃了原来精心设计的开场，以端午屈原离骚“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”“人类非洲起源论”的动画导入本课课题。将中国的传统节日融入课堂。设计理由整个导入过程约分秒左右，整体略微有点长......”。

2、“.....拉家常样对学生的端午生活的问候可以拉近师生之间的关系。离骚更是高中学生高阶段的必背诗词。可以激发学生的兴趣。自制的“人类非洲起源论”的动画，作为人类已知可能最早的人口迁移，不仅体现出人口迁移的历史悠久，更在时间的轴线上对后面系列时间段的人口迁移产生抛砖引玉的作用。同时，对于动态画面的捕捉也有利于引起学生的无意注意，让学生尽快的将注意力集中起来。可谓“环环相扣，举数得”。二新课教学设计思路与流程，人口迁移的概念与分类的教学方案设计给出“人口迁移的概念”人口迁移是人口移动的种形式，是指人们变更定居地的空间流动行为设计实例分析通过做题更好的掌握人口迁移的定义和分类。在做题的过程中及时解决学生提出的问题，并给出合理的评价。，关于人口迁移的各种原因探究教学方案设计方案以欧，亚，非三个具体的人物真实经历为线索，探究世纪前国际人口迁移原因，特点，方向......”。

3、“.....特点，方向。设计以中国古代历史文献记录为背景，讨论古代人口迁移的原因。设计以知情下乡视频和自身经历为案例，对比分析年代前和年代后国内人口迁移的区别。我用个个不同的案例材料来展示影响人口迁移的因素，这样做的目的在于方面要充分发挥学生自主探究的主体性与思想性，另方面又将每个活生生人物的最终命运穿插其中，激励学生勇于冒险追求自我实现的精神和克服切困难的决心和勇气。四教学反思作为名青年教师，我深知自己还需要不断地学习和磨练，无论是在教学理念还是教材的把握上都存在着不足。在此，真心的希望在座的评委老师给予批评指正。人口的空间变化人口迁移说课稿各位评委老师，大家好！首先非常感谢瑶海区组织了这次比赛，在过去的三个月内让我学会了很多，让我对学生课本课件都有了更深的理解。在我看来节好课的准备就像是农夫辛勤耕耘。在劳作的过程中感受快乐......”。

4、“.....现在请允许我向大家介绍我耕耘历程。在人口的空间变化人口的迁移这节课准备的过程中，依次经历了选教材备教材备教学方法进行公开课教学反思五个环节。在教材的选择上基于以下考虑从信息技术与地理学科的整合角度考虑，在传统的教学中人口迁移是通过课本文字，插图这些静态的资源来反映人口迁移的动态过程。无法让学生获得直观感受上的体验。学习兴趣不高。而信息技术中动态的画面视频可以帮助我更好的突破这些限制，辅助教学。充分体现出信息技术的优越性。从学生的角度考虑，本次信息技术大赛有生上课环节开始之前，学生知识水平是不可预知的，所以我在选课时尽量避免理论性非常强的课程。偏重于选择与社会联系比较紧密，同学生身边经常发生的人口迁移。从自身的优势考虑，这课最大的困难莫过于政治事件历史材料地理知识的相互交织。而这恰恰变成了我的优势。因为我们学校史地教研组是个整体......”。

5、“.....所以与别的学校老师相比，我可以很方便的从历史政治老师那里得到很多帮助，更好的完成这部分知识的整合。正是基于以上三点考虑，我对这节课的选择可谓“底气十足”为耕耘找到了最合适的土壤。有了底气，更需要精心的准备。在备课阶段，我重点分析了教材地位和作用，重难点和学生状况。，说教材分析与处理地位与作用本节教材由两部分组成，是人口迁移的概念与分类二是引起人口迁移的方向原因特点。课程标准的要求是举例说明人口迁移的主要原因，活动建议是运用本地人口资料，探究本地人口迁移的特点。本节人口的空间变化是高中地理必修第二章第二节的内容，方面，济总量全年地区生产总值通知国计办号关于印发农业综合开发分类项目可行性研究报告说明的通知大农开发号以及投资项目财务分析实物杨秋林主编等资料，进行财务评价。计算说明项目运行期年，建设期年......”。

6、“.....第年为农业银行贷款利率为固定资产折旧，采用直线法，建筑物残值取其原值的，其他无残值。管理人员按人，月薪元计算福利费按工资的计算修理费按固定资产投资的计算管理费按工资福利的计算销售费用按销售收入的计算流动资金借款利息为增值税率为，企业所得税。产品生产与销售收入估算项目建设第年达产，出口加工冻双孢菇吨，到岸价元吨，折美元吨。销售总量吨，销售收入万元。详见附表。总成本及经营成本估算生产成本估算速冻金针菇生产成本估算元吨，速冻草菇元吨，速冻滑子菇元吨，速冻双孢菇元吨，速冻香菇元吨，速冻平菇元吨。详见附表。达产年总生产成本万元。折旧与摊销固定资产原值万元，净值万元，折旧万元，摊销万元，折旧与摊销合计万元。详见附表。总成本及经营成本估算达产第年，生产成本万元，工资及福利费万元，修理费万元，折旧与摊销，利息支出万元，管理费万元，销售费用万元，其他费用万元......”。

7、“.....固定成本万元，可变成本万元，经营成本万元，详见附表。利润及利润分配达产第年产品销售收入万元销售税金及附加万元总成本费用万元利润总额万元所得税万元税后利润万元盈余公积金万元盈余公益金万元未分配利润万元。详见附表。财务效益分析各项财务静态指标税后投资利润率利润总额投资总额投资利税率利润总额税金投资总额产值利润率利润总额销售收入产值利税率利润总额税金销售收入投入产出比总投资总产值各项财务动态指标税后通过现金流量表分析得出财务净现值万元财务内部收益率。投资回收期年。不确定分析盈亏平衡分析通过附表盈亏平衡表分析，项目属多产品，盈亏平衡点为，盈亏平衡点的销售额为万元。表明项目盈亏平衡点较低，说明项目生产经营能力只要达到设计能力的，销售收入达到万元，就可以盈亏平衡，达到保本经营......”。

8、“.....财务基本数据对项目实施以后运营影响最大的三项因素销售收入价格经营成本固定资产投资，分别做出了不利于企业效益的增加或减少的变化，以判断单项因素对财务评价指标的敏感性程度税后额计算，敏感分析数据见敏感分析表。当销售收入减少，财务内部收益率从下降到，下降个百分点当经营成本增加，财务内部收益率下降到，下降个百分点当固定资产投资增加，财务内部收益率从下降到，下降个百分点。三项因素，销售收入影响最大，经营成本次之，固定资产投资最小。项目单位注意提高产品质量，提高价格，增加收入，同时注意控制成本，减少开支，以利增加风险能力。清偿能力分析项目第年达产，用利润偿还贷款，到第年还清贷款后尚余利润万元。详见附表。财务评价结论通过利润及利润分配表可以看出项目运营期年，税后利润累计万元，平均年获利万元，具有较好的经济效益......”。

9、“.....该项目财务净现值税后为万元，投资回收期年，财务内部收益率，超过基准收益率，主要财务评价指标说明本项目是可行的。通过盈亏平衡分析，说明本项目盈亏平衡点较低为在敏感分析中，当三种不确定因素变化幅度最大时，财务内部收益率指标依然优于基准值，说明该项目具有较好抗风险能力。第九章环境影响评价本项目属绿色食品果菜深加工，加工工艺清洗果菜会有少量污水，不会对环境造成破坏。加工机械会出现噪音，对环境有定影响。对策严格按环保部门的规定执行，安装消音设备。项目加工要求卫生条件高，严格执行国家出口食品卫生标准与质量标准，建立严格技术操作规程，严密消毒灭菌工艺流程，生产运营中做到制度健全，措施到位，杜绝切污染源，确保产品质量达到国家与出口商检标准。第十章绿色食品冷冻加工与农民增收效果评价带动农户速冻金针菇吨与草菇吨，需用地亩，带动农户户，亩利润元，总利润万元，户均利润元。冻滑子菇吨......”。