1、“.....调零点。将图中多用电表的红表笔和填或端相连，黑表笔连接另端。例与考纲要求的实验相关性较大的实验真题将滑动变阻器的滑片调到适当位置，使多角电表的示数如图所示，这时电压表的示数如图所示。多用电表和电压表的读数分别为和。调节滑动变阻器的滑片，使其接入电路的阻值为零。此时多用电表和电压表的读数分别为和。从测量数据可知，电压表的内阻为。例与考纲要求的实验相关性较大的实验真题多用电表电阻挡内部电路可等效为由个无内阻的电池个理想电流表和个电阻串联而成的电路，如图所示。根据前面的实验数据计算可得......”。

2、“.....电阻挡内部电路的总电阻为。例与考纲要求的实验相关性较小的实验真题年新课标Ⅰ卷第题物理小组的同学设计了个粗制玩具小车通过凹形桥最低点时的速度的实验。所用器材有玩具小车压力式托盘秤凹形桥模拟器圆弧部分的半径为。完成下列填空将凹形桥模拟器静置于托盘秤上，如图所示，托盘秤的示数为将玩具小车静置于凹形桥模拟器最低点时，托盘秤的示数如图所示，该示数阻的测量值。电学实验的核心伏安法测电阻，许多高考实验真题直接或者间接与电阻测量相关......”。

3、“.....灵活变换实验情境，让实验复习活起来实验复习手段的创新走进实验室，重做实验实验复习方法的创新拓展阅读，扩大知识面实验情境的灵活变换广泛联系实际，应用同套装置达成多个实验目的，多种方法完成同个实验。充分强调能力立意，科学编制训练题，切实提高训练的实效。如何在短期内培养学生解决“能力立意实验题”的应试能力怎样编制实验试题原创试题关注学生在实验中遇到的问题改编试题将计算题改编成实验题怎样科学规范的训练作业，限时完成注意细节，认真检查认真批改，及时讲评按时纠错......”。

4、“.....每个实验的装置准备四到五套指导学生阅读轮复习资料上的实验内容，认真准备认真做实验，记录遇到的问题与解决问题的方案每个实验做道经典的基础试题。走进实验室重做实验掌握基本的实验方法与技能整理遇到的问题与解决方案，形成资料汇编附表格每个实验准备道以考纲要求的实验为背景改编试题，留作课外作业......”。

5、“.....避免纸上谈兵！例用电阻箱和多用表来复习多用表的刻度方法指导学生进行设计性实验的拓展阅读教师提供参考书目，指定些有价值的内容让学生阅读指导学生进行设计性实验的拓展阅读教师摘录些有价值的内容印制成试卷让学生阅读指导学生进行设计性实验的拓展阅读教师摘录些有价值的内容印制成试卷让学生阅读熟悉高中物理实验设计的原则......”。

6、“.....但是考查的知识与技能没有变，也可以说“新瓶装旧药”“情境越新题目越简单”消除学生的畏惧心理，大胆迎战。指导学生对精彩物理实验试题赏析“不识庐山正面目，只缘身在此山中。”猜测命题者的意图命题者的角度反思做题者的解题策略做题者的角度进行试题评价评价者的角度改编试题改编者的角度指导学生对精彩物理实验试题赏析牛顿英国伟大的数学家物理学家天文学家和自然哲学家......”。

7、“.....激光干涉引力波天文台负责人加州理工学院教授宣布，人类首次发现了引力波！全国新课标Ⅰ卷物理实验试题的特点高考物理第二轮复习的方法高考物理第二轮复习的策略目录全国新课标Ⅰ卷物理实验试题的特点高考物理第二轮复习的方法高考物理第二轮复习的策略目录试题以设计性实验创新型实验为主通过直接改编考纲中所列的实验的方式来命题的概率很小通常是通过创设新的实验情境，考查学生对实验的基本方法与技能的掌握情况。认真查阅近几年来的全国新课标Ⅰ卷物理试题......”。

8、“.....几乎找不到第二个。大多数实验真题的命题素材来自教材外，像例题样，试题设计性创新性较强。例与考纲要求的实验相关性最大的实验真题年全国新课标Ⅰ卷第题学生实验小组利用图所示电路，测量多用电表内电池的电动势和电阻挡内部电路的总电阻。使用的器材有多用电表电压表量程，内阻十几千欧滑动变阻器最大阻值,导线若干。回答下列问题将多用电表挡位调到电阻挡，再将红表笔和黑表笔，调零点。将图中多用电表的红表笔和填或端相连，黑表笔连接另端。例与考纲要求的实验相关性较大的实验真题将滑动变阻器的滑片调到适当位置......”。

9、“.....这时电压表的示数如图所示。多用电表和电压表的读数分别为和。调节滑动变阻器的滑片，使其接入电路的阻值为零。此时多用电表和电压表的读数分别为和。从测量数据可知，电压表的内阻为。例与考纲要求的实验相关性较大的实验真题多用电表电阻挡内部电路可等效为由个无内阻的电池个理想电流表和个电阻串联而成的电路，如图所示。根据前面的实验数据计算可得，此多用电表内电池的电动势为，电阻挡内部电路的总电阻为......”。