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上海版生物七上11.4  嗅觉、味觉和触觉  ppt课件1 上海版生物七上11.4 嗅觉、味觉和触觉 ppt课件1

格式:PPT 上传:2022-06-24 19:55:04

《上海版生物七上11.4 嗅觉、味觉和触觉 ppt课件1》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....痛觉,热觉,冷觉正确的是人类有各种不同的感觉器官和感受器,能感受各种刺激,传入神经中枢大脑皮层,产生各种不同的感觉。皮肤上的冷热触痛觉味觉的形成过程味蕾感受器味觉中枢大脑皮层神经舌和味觉舌上有味觉......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....感受器学生活动观察舌的表面味蕾为学生提供个体验观察的机会。同学之间两个人互相观察,看到舌的表面有个个小的突起,就是味蕾。说明我们就是通过味蕾感知各种味道的。观察舌的表面上有什么观察舌表面密布许多小凸点,内藏,其内有许多细胞,能感受各种不同物质的刺激,尤其对液态物质的刺激特别敏感。味蕾味觉舌表面密布许多小凸点,内藏,其内有许多细胞......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....久而不闻其臭入芝兰之室,久而不闻其香”嗅觉易疲劳嗅觉不仅帮助人们闻到食物的香味,还能够帮助人们避开危险。例如,人们能够嗅到食物变质时产生的臭味,能够嗅到泄漏出来的煤气气味。为什么人在伤风感冒鼻腔堵塞时,对气味很不敏感因为鼻腔内的嗅细胞被覆盖,使气味很难刺激嗅觉细胞......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....嗅觉的灵敏度降低了,味觉的灵敏度有时也会减弱这说明了什么这说明了嗅觉要影响味觉。能将气味收集并保存起来可用排水法收集,先在集气瓶中装满水,再在有气味的环境中将集气瓶中的水倒掉,并用玻片及时盖上。我们可以把气味收集和保存起吗请你说说你的理由。常吃大蒜对健康有益,大蒜不仅可以食用,而且可以治病。医生告诉我们,嚼大蒜能消灭口腔中的病菌。吃过大蒜......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....人会闻到股“臭”味,但是自己却闻不到这股味道。这是因为嗅觉细胞暂时失去感觉功能大脑的嗅觉中枢疲劳的缘故不同人的嗅觉敏感程度差异很大嗅觉细胞接收到得信息无法传到大脑人的舌上有味觉感受器,能感受多种食物的刺激。舌对下列物质的刺激比较不敏感的是可乐盐水干馒头豆浆小明感冒时,感觉吃饭不香,对气味没有健康时敏感,这是因为产生了嗅觉疲劳嗅觉细胞收集到得信息无法传递......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....会产生怎样的味道苹果味柠檬味无味苹果和柠檬混合的味道物质方法粗沙和细沙茶和咖啡糖和盐金属块和木块红色花和黄色花用眼观察......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....受到的刺激是。产生的感觉是哪种乐器发出的声音更优美用感觉,受到的刺激是。产生的感觉是眼睛颜色视觉耳声音听觉哪杯是热的哪杯是冷的用感觉,受到的刺激是。产生的感觉是......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....眼睛耳朵鼻子舌头皮肤图中的人感觉到了什么听到音乐闻到花香看到文字感到冰冷尝到味道他们分别是通过什么感觉器官来感觉的吗感觉感觉器官感受器视觉眼视觉感受器听觉嗅觉味觉冷热觉触觉痛觉耳鼻口皮肤听觉感受器嗅觉感受器味觉感受器冷热觉感受器触觉感受器痛觉感受器常见......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....痛觉,热觉,冷觉正确的是人类有各种不同的感觉器官和感受器,能感受各种刺激,传入神经中枢大脑皮层,产生各种不同的感觉。皮肤上的冷热触痛觉味觉的形成过程味蕾感受器味觉中枢大脑皮层神经舌和味觉舌上有味觉,能感受各种食物的刺激......”

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