1、“.....臣不想知道是谁。”小故事有个乡下人，正月初开门，就发现有人在门口放了个陶罐装骨灰用的。这事儿干得够缺德的，大过年，这么闹就全没气氛了。这人转悠，就知道了，“好事”是邻村的仇人干的，估计也就是你拿了他的钉耙鸡鸭不给，他挖了你的萝卜青菜之类的仇吧。那个乡下人把陶罐拿到田里装了泥土，并种进棵梅花。又是年初，花开了，他悄悄地把花送回那仇人的门口。在这天......”。

2、“.....我输了。小故事•有个爱搞恶作剧的学生向老师后背洒墨水，老师没有说什么，只是给他写了首小诗。“土地宽容了种子，拥有了收获大海宽容了江河，拥有了浩瀚。天空宽容了彩霞。拥有了美丽人生宽容了遗憾，拥有了未来。”学生看后，深思良久，主动向老师承认了错误。对老师更加敬仰。小故事从他们身上你看到了什么„„豁达宽容“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”......”。

3、“.....针对的是具体行为，而不是人本身。对待别人的评价与批评，要做到“有则改之，无则加勉。”无关紧要的议论，忍让下就过去了，千万不要斤斤计较，得理不让人，那不是自尊，而是情绪冲动。这种情绪冲动于人于己都不利。适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。对恶意的侮辱与诋毁，要及时予以回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。所以......”。

4、“.....做到正确对待别人的议论与批评，“自尊适度”。宽容是种伟大。自尊的人要懂得宽容，要有种豁达开朗的生活态度。还要学会用幽默去化解生活中的些矛盾和尴尬。豁达宽容开朗幽默豁达开朗的生活态度阅读教材页陶行知校长的故事。思考这名学生犯了错,为什么陶校长反而给他四块糖陶校长善于尊重他人。他抓住学生表现中的闪光点，次次给学生充分的肯定和鼓励，以这种方式触动学生的心灵......”。

5、“.....进而认识到自己的错误。阅读与欣赏你看到了什么尊重可以使人理智，可以使人悔过，可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。在这个社会上，每个人都有自尊，都需要得到别人的尊重，因此，我们在生活中要学会彼此尊重。让我们彼此尊重，弹奏出我们人生最美妙的旋律！善于尊重他人在日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌尊重他人的劳动，尊重他人的人格。尊重他人......”。

6、“.....与他人相处时，能由衷地欣赏和赞美别人的优点长处，允许他人有超越自己的地方。学会尊重，还要不做有损他人人格的事。对于他人的缺陷和缺点，我们不能取笑和歧视。善于站到对方的角度，感同身受......”。

7、“.....晏子为了捍卫自己的人格和国家的尊严。注人格是人的尊严价值和品格的总和。从种意义上说，人格尊严是人的第二生命维护人格最重要如何富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈„„不贪图虚荣......”。

8、“.....但绝不可丧失人格，绝不做有损人格的事„„•如果在穿着方面不如同学•如果你的父母职务不高，收入较低，甚至下岗待业•如果你有点“与众不同”，比如相貌不是那么好看，或者成绩没有那么出色，或者脾气不是那么温顺，或者口才不太好你会怎么做出色表现•武则天常听众大臣说狄仁杰为人宽厚。于是，她故意要试试狄仁杰，就问他想不想知道谁在背后说过他的坏话。狄仁杰坦然地答道“如果臣有过错......”。

9、“.....臣不想知道是谁。”小故事有个乡下人，正月初开门，就发现有人在门口放了个陶罐装骨灰用的。这事儿干得够缺德的，大过年，这么闹就全没气氛了。这人转悠，就知道了，“好事”是邻村的仇人干的，估计也就是你拿了他的钉耙鸡鸭不给，他挖了你的萝卜青菜之类的仇吧。那个乡下人把陶罐拿到田里装了泥土，并种进棵梅花。又是年初，花开了，他悄悄地把花送回那仇人的门口。在这天......”。