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人教版思品九年级第4课第2框  计划生育与保护环境的基本国策  PPT课件 人教版思品九年级第4课第2框 计划生育与保护环境的基本国策 PPT课件

格式:PPT 上传:2022-06-24 19:55:03

《人教版思品九年级第4课第2框 计划生育与保护环境的基本国策 PPT课件》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....若将这些人排成队,可以绕赤道圈。世界上人口最多的国家香港特别行政区政府于年月日公布的香港现有人口数为万澳门特别行政区政府于年月日公布的澳门现有人口数为万台湾当局于年月公布的中国台湾省和金门马祖等岛屿的人口数为万我国是世界上人口最多的国家,这是我国社会主义初级阶段的重要国情之......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....我国人口受教育程度与其它国家的比较中国年美国年加拿大年日本年大学程度以上文盲半文盲我国人口的文化素质偏低我国农村人口多,人口分布不均衡我国亿多人口中,大约亿多在农村。绝大多数人口分布在东部和东南部,而广大的西部和西北部人口却很稀少,东部人口密度是西部的倍。“第五次人口普查”人口地区分布数据显示......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....不容乐观,并且产生了巨大的危害。所以,采取有效措施,防治环境污染与破坏刻不容缓。说说为什么要坚持保护环境的基本国策从总体上看,我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制,部分地区有所改善,但目前我国环境形势依然相当严峻,不容乐观。日益恶化的环境将使我们在其他领域中所取得的切成就黯然失色。现状与后果在推进现代化建设中,我们在保持国民经济持续较快增长的同时,必须把环境保护放在突出的位置......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....实践证明,无论什么地方无论什么时候,保护好环境就能增强投资吸引力和经济竞争力。加快经济建设与保护环境要协调发展,绝不能以破坏环境为代价,绝不能走先污染后治理的老路。环境保护,作为我国的项基本国策,直接关系现代化建设的实现和中华民族的振兴。重要性环境问题实质上也是发展问题。保护环境,人人有责!我们中学生要提高环境保护的意识......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....但还未出现人口老龄化问题由于实行计划生育政策,我国人口出现了负增长我国的人口主要集中分布在黑河腾冲线以西我国人口增长的速度有所下降,但人口问题依然十分严峻年月日,我国老龄委发布数据显示,截至年底,我国内地岁以上的老年人已超过万,岁以上高龄人口达万,并以每年的速度递增。这表明我国人口现状的特点是世界上人口最多的国家人口基数大......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....你有哪些收获和感想告诉大家好吗我知道了我国面临严峻的资源环境和人口形势......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....收获平台第二框计划生育与保护环境的基本国策了解我国面临的人口国情和实行计划生育的必要性。知道我国面临严峻的资源环境和人口形势,了解保护环境和节约资源的基本国策。培养学生具有在正确认清我国人口资源环境等基本国情的基础上,坚持实行计划生育保护环境的能力。培养学生具有关爱自然保护环境珍惜资源的情感。引导学生体会人口和环境问题对于人类发展的影响,树立计划生育和保护环境的观念......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....我国出生人口性别比越来越大,到年我国将有万“男光棍”。第五次全国人口普查显示,到年月,我国总人口已达到亿含港澳台地区。年全国人口抽样统计显示,全国大陆人口总数为万人......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....若将这些人排成队,可以绕赤道圈。世界上人口最多的国家香港特别行政区政府于年月日公布的香港现有人口数为万澳门特别行政区政府于年月日公布的澳门现有人口数为万台湾当局于年月公布的中国台湾省和金门马祖等岛屿的人口数为万我国是世界上人口最多的国家,这是我国社会主义初级阶段的重要国情之......”

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