1、“.....使自己处于安全的环境，免受侵害，既是我们的权利，也是我们对自己的关爱和责任。思考讨论现实生活中还有哪些行为也是不珍爱生命健康的表现思考讨论你认为他的行为可能会给周围的人和他的家庭带来什么样的影响思考讨论你如何评价这些年青人的行为北交大名学生自杀人具有社会性，生命旦诞生就有社会责任，个人的死可能给他人带来极大影响。所以人人都应该珍爱生命健康......”。

2、“.....也与社会道义相悖，与法不合。我们应该如何行使生命健康权我们不可以珍爱生命，维护健康，积极锻炼抽烟喝酒生活没规律吃劣质食品到危险的地方去玩有病不治自残自杀积极行使生命健康权受非法侵害，有权依法自卫和请求法律保护患病医治，恢复健康，恢复体质思考讨论结合材料，年仅岁的小学生王超刚满岁的中专生刘业和岁的大学生郝龙彪为救人而牺牲......”。

3、“.....你认为哪些方式比较好，哪些方式不好为什么你如何评价丁同学和刘同学的行为他们的行为造成了什么后果和影响此桩暴力事件能避免吗•避免的方法•首先，应从小树立责任意识和法律意识。懂得每个人都享有生命健康权，同时也负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。•其次，培养关爱他人的情感和宽容的态度，以正确的方式和合法的手段处理人际矛盾。再次，注重控制好自己的情绪，尤其必须制怒......”。

4、“.....是每个公民应尽的道德义务和法律义务。任何人都无权非法剥夺他人的生命，即使大义灭亲也不允许，这是侵害生命权的行为任何人不得故意或者过失造成他人受伤生病，这是侵害健康权的行为故意或过失造成他人受伤生病非法剥夺他人生命，大义灭亲也不允许。照顾生病的父母同学抢救伤者给老人让座护送儿童过马路向灾区捐款关爱他人的生命和健康......”。

5、“.....远离暴力。对王明同学行为的评价王明的行为无论从法律或道德方面都不宜提倡。法律不提倡未成年人实施见义勇为的行为。对徐文同学行为的评价徐文的行为不违法但应受道德的谴责。对钟平黄晓芳同学行为的评价钟平黄晓芳的行为既是见义勇为的行为又是道德教育提倡的行为。本案中钟平黄晓芳勇于救人，机智救人。既保全了自己，又成功地抢救了他人。让友善走来，让伤害走开与法律为伴......”。

6、“.....为生命礼赞！让我们做个遵纪守法乐于助人的人！第二框同样的权利同样的爱护积极行使生命健康权行使生命健康权的具体方式注意自身安全和健康，既是我们的权利，也是我们的责任。放弃生命健康权的恶果二关爱他人的生命与健康我们负有不侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务伤害他人就是伤害自己，尊重他人就是保护自己。我们要关爱生命，远离暴力总之，既要珍爱自身的生命安全与健康......”。

7、“.....同样的爱护年月日，呼和浩特市小学生苏小林和个同学在青城公园三角湖的冰面上玩耍。忽然，冰面发生塌陷，苏小林掉进冰窟。正在游园的铁路第小学学生王超乐雅芳吴亚斌人听到呼救声，赶紧跑过来。冲在最前面的王超和乐雅芳拉住了苏小林的衣服，但冰面又塌了，两人也掉入了冰水中。吴亚斌边往后退边高声呼救“有人落水了，救人啊”公园的工作人员和游客赶来了，附近的居民也来了......”。

8、“.....共有百多人参与了营救，但冰面也发生了更大面积的塌陷，更多人落水了，营救形势变得十分紧张，但这切并没有影响人们的积极性。有些人不会游泳，但也奋不顾身的跳入了冰水有些人拨打了，有些人抬来了公园的“鸭鸭船”救人，有些人在岸上用竹竿把落水者拉上岸落水的小学生苏小林终于被救了，然而年仅岁的小学生王超刚满岁的中专生刘业和岁的大学生郝龙彪却献出了他们宝贵的生命......”。

9、“.....使自己处于安全的环境，免受侵害，既是我们的权利，也是我们对自己的关爱和责任。思考讨论现实生活中还有哪些行为也是不珍爱生命健康的表现思考讨论你认为他的行为可能会给周围的人和他的家庭带来什么样的影响思考讨论你如何评价这些年青人的行为北交大名学生自杀人具有社会性，生命旦诞生就有社会责任，个人的死可能给他人带来极大影响......”。