帮帮文库

返回

2015-2016学年高中政治 4.12.3《价值的创造与实现》课件 新人教版必修4 2015-2016学年高中政治 4.12.3《价值的创造与实现》课件 新人教版必修4

格式:PPT 上传:2022-06-24 19:54:58

《2015-2016学年高中政治 4.12.3《价值的创造与实现》课件 新人教版必修4》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....他自身的价值就越大。在社会主义社会,劳动是创造美好生活促进人的自由全面发展的重要手段。在奉献中实现人生价值努力奉献的人是幸福的。走不出自我的狭隘天地的人,不想为他人和社会奉献的人,永远不可能拥有真正的幸福。爱我们的家人,爱我们的朋友,爱我们的事业,爱我们的祖国,积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。特别提醒如何理解在劳动中创造价值的客观必然性在劳动中创造价值,是由社会主义制度下劳动的性质和特点决定的,是由社会主义社会的生产力水平决定的。在社会主义社会,劳动者还没有实现全面发展,劳动仍然是谋生的手段,没有成为人们生活的第需要生产力还没有实现高度发达,社会财富还比较缺乏,劳动成为创造财富和价值的手段。特别说明劳动是人的本质活动,是人的生命的基本形式,是人的本质力量的现实表现,是人之所以成为人的内在属性。人的价值就在于创造价值,劳动是切价值之源。劳动的形式是多种多样的,我们只要通过自己的劳动为社会作出贡献,就值得肯定......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....意味着完全放弃个人利益吗不是。因为人生价值有两个方面的要求既要强调个人对社会的责任和贡献,也不能否认社会对个人的尊重和满足。命题探究命题点劳动的重要性对点金题年月,习近平总书记在同全国劳动模范代表座谈时强调,必须牢固树立劳动最光荣劳动最崇高劳动最伟大劳动最美丽的观念,让全体人民进步焕发劳动热情释放创造潜能,通过劳动创造更加美好的生活。从唯物史观看,尊重劳动和劳动群众是因为劳动是人的存在方式和社会发展的基础劳动贡献是衡量人的自由全面发展程度的根本尺度劳动群众能根据自己的意愿自由地创造历史劳动群众的根本利益与社会发展的客观规律是致的解析中“根本尺度”说法错误错在“根据自己的意愿自由地创造历史”上,这说法背离了社会存在决定社会意识的原理是尊重劳动和劳动群众的原因,故入选。答案命题点在劳动和奉献中实现人生价值对点金题从刚建国时期的贫困年代到如今丰衣足食的年代,“沧州好人”王岐凤始终保持着艰苦奋斗自强不息为人民服务的无私奉献精神......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....说法错误劳动是创造美好生活促进人的自由全面发展的重要手段,说法错误强调了奉献的重要性,符合题意,当选。答案要点二在个人与社会的统中实现价值客观条件社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提社会发展是个人发展的基础,社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。人的生存条件和发展条件享受条件和工作条件都是由社会提供的。人在实践活动中实现自己的价值,必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。人的价值只能在社会中实现。只有正确处理个人与集体个人与社会的关系,才能在奉献社会中实现自己的价值。正确认识和追求人的个性发展我们强调在与社会的统中实现个人的价值,并不否认追求人的个性发展。社会总是创造各种条件,促进人的个性发展。追求人的个性发展应表现为对他人对社会的独特的贡献方式,而不应该表现为人的怪异和陋习......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....社会发展是个人发展的基础,社会发展也离不开个人的发展。从社会历史的主体看社会历史是由人的实践活动构成的,每个人都在们前进的强大动力。个人有了崇高的理想,就有了坚定正确的方向,就能够把个人的前途和国家的命运人类的幸福结合起来,从而为自己的生命注入恒久的动力和无限的生机。面对错误的思想和消极因素,要学会辨别是非,排除外界干扰,坚持正确的理想信念,时刻用正确的价值观指导自己,从而实现人生价值。正确的价值观能够指导自己沿着正确的人生道路前进,指引着自己的人生道路。因而,我们要把实现中华民族的伟大复兴,把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的共同理想融入到我们的价值观中来。特别提醒实现人生价值定要经历磨难挫折和失败吗挫折和失败是摆在人生旅途上的个个栅栏,我们应勇于跨过每道栅栏,从而越走越远,逃避悲观失败都无济于事。但是磨难挫折和失败并不定时时存在。当磨难挫折和失败来临时,我们要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏自强不息的精神需要努力发展自己的才能......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....厘清几点认知强调只要个人奋斗就能实现人生价值的观点是片面的。因为人的价值的实现离不开个人奋斗,但“个人奋斗”与“自我实现”必须以社会提供的客观条件为前提。实现人生价值的关键不是社会提供良好的条件,而是自己发挥主观能动性,在砥砺自我中走向成功。个人的学历越高,不定就越能实现人生价值,因为实现人生价值需要全面提高个人素质,个人的学历高,并不等于他的素质得到了全面发展。人生价值能否实现,不取决于个人的主观条件,而是取决于个人在实践和劳动中对社会的贡献。影响人生价值实现的因素及如何实现人生价值客观因素客观规律。必须坚持真理,遵循社会发展的客观规律,走历史的必由之路。客观条件。充分利用社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。社会实践。积极投身为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。主观因素站在正确的立场上。要自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....充分发挥主观能动性。在定的客观条件下,主观能动性发挥得越充分,个人条件越成熟,个人对社会的贡献就越大,人生也就具有更大的价值。全面提高个人素质。树立坚定的理想信念。命题点实现人生价值要充分发挥主观能动性顽强拼搏自强不息对点金题有人说“成功的人和失败的人只有个区别,就是成功的人比失败的人在跌倒之后多爬起来次。”该观点旨在表明只有在失败之后才能获得成功实现人生价值,需要良好的身体素质实现人生价值需要有正确价值观作指引实现人生价值,需要顽强拼搏自强不息的精神解析成功的人比失败的人在跌倒之后多爬起来次,即实现人生价值需要顽强拼搏自强不息,符合题意说法错误,排除与题意不符,均排除。答案命题点实现人生价值需全面提高个人素质对点金题终身学习顾名思义是“辈子的学习”,鉴于知识和科技快速发展,经济结构不断转型,旧知识很快就被新知识取代,懂得门技能并不能世无忧。终身学习强调的是自动自发的精神,种活到老,学到老的观念......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....不断提高自己的才能素质,符合题意与题意不符,均排除。答案命题点实现人生价值要有坚定的理想信念对点金题下边的漫画说明,要实现人生价值,除了需要社会提供定的客观条件,还需要努力发展自身的才能正确面对挫折和失败积极投身为人民服务的实践有正确的理想信念指导自己解析要实现人生价值,除了需要社会提供的各种客观条件,还要从自身努力,要有远大的理想抱负,有正确的理想信念,在渴望蓝天的信念支撑下我们才能坚定步伐,努力实现自己的目标。“有翅膀”强调的是发展自身才能,“对蓝天的渴望”强调理想信念的支撑,符合漫画主旨,与题意不符与题干无关。答案命题点实现人生价值要有正确价值观的引导对点金题随叫随到,他成为“小时医生”把白大褂上的兜缝死,为的是谢绝红包凭借精准医技,他成为患儿家长口中的“贾立群牌超”。北京儿童医院超声科主任贾立群,行医年,秉持“做人要做出品牌”的信念,凭着精湛医术高尚医德,在患者和同行心中树起了品牌......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....不选在材料中没有体现,排除观点正确且符合题意,故选。答案新情境激趣导航间教室,两块黑板名教师两个年级。湖南省小学地处罗霄山脉的群山中,该校只有名老师,这名老师姓戴。他既是校长,又是班主任,还是保育员。而学生只有名,分两个年级,二年级个孩子,四年级个孩子,他们同在间教室上课。戴老师则在教室乐此不疲地进行着“复式”教学。日出迎来满耳的童话,日落送走漫天的彩霞。如此往返,戴老师已在山区任教年,在山区来回跑,跑过了默默的青春,跑出了如雪的双鬓,也跑出了山里孩子的新希望。请问戴老师是如何在平凡的岗位上实现自己的人生价值的我们从中受到什么启示提示我们要在劳动和奉献中实现自己的人生价值。戴老师扎根山区,年如日,通过忘我的劳动和奉献,点燃了山里孩子的新希望,在劳动和奉献中实现了人生价值......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....戴老师寻找到了最需要他的地方,充分施展了自己的才能,在奉献社会的实践中实现了价值。我们要充分发挥主观能动性,顽强拼搏,自强不息,要有坚定的理想信念,有正确的价值观的指引。正是这些主观因素的存在,戴老师才能实现自己的人生价值。新知识预习探索学习目标识记如何创造和实现人生价值。理解劳动是人的存在方式和实现人的价值的主观条件。运用相关原理,分析说明为什么人的价值要在劳动中在个人与社会的统中实现,讨论追求个性发展和强调与社会统的关系。新知预习在劳动和奉献中创造价值劳动与幸福劳动最幸福人在劳动中创造,奉献社会。人的幸福感与他在劳动中创造的成正比。劳动是人的存在方式人在劳动中彰显和发挥自己的和体力和情感,实现和证明自己的价值。在社会主义社会,是促进人的自由全面发展的重要手段。财富价值智力意志劳动奉献与幸福不想奉献和的人,永远不可能拥有真正的幸福。拥有幸福人生的根本途径是积极投身于的实践。他人社会为人民服务二在个人与社会的统中实现价值实现人生价值的基础是社会提供的,即人的生存条件享受条件和......”

下一篇
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
2015-2016学年高中政治 4.12.3《价值的创造与实现》课件 新人教版必修4.ppt预览图(1)
1 页 / 共 41
2015-2016学年高中政治 4.12.3《价值的创造与实现》课件 新人教版必修4.ppt预览图(2)
2 页 / 共 41
2015-2016学年高中政治 4.12.3《价值的创造与实现》课件 新人教版必修4.ppt预览图(3)
3 页 / 共 41
2015-2016学年高中政治 4.12.3《价值的创造与实现》课件 新人教版必修4.ppt预览图(4)
4 页 / 共 41
2015-2016学年高中政治 4.12.3《价值的创造与实现》课件 新人教版必修4.ppt预览图(5)
5 页 / 共 41
2015-2016学年高中政治 4.12.3《价值的创造与实现》课件 新人教版必修4.ppt预览图(6)
6 页 / 共 41
2015-2016学年高中政治 4.12.3《价值的创造与实现》课件 新人教版必修4.ppt预览图(7)
7 页 / 共 41
2015-2016学年高中政治 4.12.3《价值的创造与实现》课件 新人教版必修4.ppt预览图(8)
8 页 / 共 41
2015-2016学年高中政治 4.12.3《价值的创造与实现》课件 新人教版必修4.ppt预览图(9)
9 页 / 共 41
2015-2016学年高中政治 4.12.3《价值的创造与实现》课件 新人教版必修4.ppt预览图(10)
10 页 / 共 41
2015-2016学年高中政治 4.12.3《价值的创造与实现》课件 新人教版必修4.ppt预览图(11)
11 页 / 共 41
2015-2016学年高中政治 4.12.3《价值的创造与实现》课件 新人教版必修4.ppt预览图(12)
12 页 / 共 41
2015-2016学年高中政治 4.12.3《价值的创造与实现》课件 新人教版必修4.ppt预览图(13)
13 页 / 共 41
2015-2016学年高中政治 4.12.3《价值的创造与实现》课件 新人教版必修4.ppt预览图(14)
14 页 / 共 41
2015-2016学年高中政治 4.12.3《价值的创造与实现》课件 新人教版必修4.ppt预览图(15)
15 页 / 共 41
预览结束,还剩 26 页未读
阅读全文需用电脑访问
温馨提示 电脑下载 投诉举报

1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。

2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。

3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手
    精品 绿卡 DOC PPT RAR
换一批
2015-2016学年高中政治 4.12.3《价值的创造与实现》课件 新人教版必修4
帮帮文库
页面跳转中,请稍等....
帮帮文库

搜索

客服

足迹

下载文档