1、“.....出示图片这是座三层的楼阁，因为常有种叫鹳雀的鸟飞来休息，所以被人们称为鹳雀楼。伸出手，和我起写写它的名字，师生齐板书。加拼音，小字头加隹字旁。谁来叫叫这座楼的名字呢指多名学生读鹳雀楼刚刚建好的时候还不怎么有名气。唐代时候，有位名叫王之涣的大诗人来到这里板书王之涣，他登上这座楼作了首诗记录下自己的所见所想。从此以后......”。

2、“.....这首诗的题目就叫登鹳雀楼，谁来读读课题。诗中到底写了些什么呢打开书，让我们起来读读，欣赏下这首千古名诗吧,二初读古诗请小朋友先自己读读这首古诗。出示全文指名读，检查读诗。让同学们发现我给你们配乐配录像，请你们来配音，边读边想像诗句中的画面,可以加上自己的感情，甚至动作。相信你们这次会读得更好。现在你们就是大诗人王之涣了，试试看个人读......”。

3、“.....让老师更喜欢这首诗了。我们把它背下来好吗谁来试试学得好，记得牢啊,向你们学习,回去我们也像这样把古诗背给家长听，告诉他们诗意和作者，能行吗四总结延伸欲穷千里目，更上层楼这句话可是句千古名句啊，鹳雀楼的名气之大最重要的原因就是因为这句诗。因为它不光用在登楼上，经常被别人用在学习工作等许多地方用来鼓励自己或别人呢......”。

4、“.....老师为了让他不骄傲，继续努力，争取更大的荣誉，就会鼓励他，在他的素质报告书上写下欲穷千里目，更上层楼。采访罗高扬当你跳绳比赛中取得年级第的时候，我们同学们也可以这样对你说谁来说采访戴铭君虽然你钢琴已经考过级，但老师还想对你说，你猜，说什么其他同学也可以帮忙。王之涣是唐朝非常著名的位诗人，小时候就聪明过人。成年后，曾做过官......”。

5、“.....游历祖国名山大川结交文坛名人，前后达年之久。后又当官，业绩显著，就要高升时，不幸得病去世。但性格豪爽，他的诗写得非常好，全唐诗中存有六首绝句。其中登鹳雀楼和凉州词最为有名。今天，咱们就来欣赏另外篇千古名诗凉州词。这首诗又写了什么呢，你们可以试着用今天学习的方法，回家后啊研究研究，下节课我们来交流，好吗从你们的话中......”。

6、“.....是呀，不管什么人，不管做什么事，要想更上层楼，都需要再做番努力,今天我们更上层楼，明天，我们就会穷千里目,让我们再来读读这首诗，读出对这首诗的新的理解感受。配乐最后老师要奖励你们，送你们句祝福的话示祝小朋友身体健康，天天开心，学习更上层楼,板书设计登鹳雀楼看想登高才能望远简笔画登鹳雀楼说课设计说教材登鹳雀楼是苏教版国标本二年级上册的第课......”。

7、“.....诗的前两句写景，后两句抒发感想。教学目标知识方面学会本课生字新词有感情地朗读和背诵这首诗。情感方面在理解古诗词句的基础上，体会只有站得高，才能看得远的道理，学习诗人王之涣奋发向上积极进取的精神。技能方面能初步学会借助插图工具书等途径学习古诗。二教学重难点理解诗句含义，想像诗句描写的景象，体会诗人的思想感情，有感情读诵古诗......”。

8、“.....对作者和鹳雀楼教师做些详细的说明，帮助学生来理解这首诗。二从指导读出停顿入手，教给学生音断而意不断的方法。这样可以快速地读出诗的韵律美感。三学法随评语等途径渗透。教给学生利用手中资料或插图来帮助学习古诗的方法。弄懂重点词语的意思。四自读自悟，鼓励质疑。让学生提出不懂的问题，这样......”。

9、“.....五引导合作在合作中探索规律，了解方法，理解全文大意。六结合实际拓展延伸，突破难点。结合学生实际来深层次理解欲穷千里目，更上层楼。说教学过程引入新课同学们，今天老师和你们起到山西永济县去看座楼，出示图片这是座三层的楼阁，因为常有种叫鹳雀的鸟飞来休息，所以被人们称为鹳雀楼。伸出手，和我起写写它的名字，师生齐板书。加拼音，小字头加隹字旁......”。