1、“.....各角相等的多边形什么是正多形的边心距半径正多边形内切圆的半径叫做边心距正多边形外接圆的半径叫做正多边形的半径小组合作学习正多边形的边有什么性质角有什么性质各边相等......”。

2、“.....它的地基是半径为的正六边形，求地基的周长和面积结果保留小数点后位探究学习亭子的地基是什么图形求地基的周长和面积也就是求什么图形的周长和面积正六边形的半径......”。

3、“.....你得出了什么结论哪位同学说说自各角相等什么叫正多边形的中心角正多边形的边所对正多边形外接圆的圆心角小组合作学习正边形的中心角度数如何计算正边形的个外角度数如何计算小组合作学习中心角的度数个外角的度数有个亭子，它的地基是半径为的正六边形......”。

4、“.....分别将它分割成多少个什么样子的三角形观察图形中所得的三角形具有什么关系为什么将上图中的结论推而广之......”。

5、“.....则边长为，边心距为，面积为若正三角形边长为，则半径为正边形的个外角为，则它的边数为，它的内角和为如果个正多边形的个外角等于个内角的三分之二，则这个正多边形的边数强化练习正六边形的边长为，则它的半径为......”。

6、“.....关键是什么课堂小结教科书习题第，题布置作业正多边形和圆第课时九年级上册•正多边形是生活中常见的图形......”。

7、“.....只要把圆分成相等的些弧，就可以得到这个圆的内接正多边形正多边形的中心半径中心角边心距等概念也与正多边形的外接圆关系密切，这些概念是进行与正多边形有关计算的基础课件说明•学习目标理解正多边形和圆的关系，知道把圆分成相等的些弧......”。

8、“.....会计算正多边形的边长半径边心距中心角周长和面积•学习重点正多边形的有关计算问题课件说明观察这些图片，你能否看到正多边形创设情境......”。

9、“.....各角相等的多边形什么是正多形的边心距半径正多边形内切圆的半径叫做边心距正多边形外接圆的半径叫做正多边形的半径小组合作学习正多边形的边有什么性质角有什么性质各边相等......”。