1、“.....课程开设方面。我们将课程开设上升到政治法律的高度来对待，按照山东省中小学管理基本规范义务教育课程设置方案山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见的相关文件精神开设各类课程开齐各类课程，开足各科课时，坚决杜绝随意增减周课时数的现象发生发生，教师个人课程表与学校总课程表班级课程表安全致。学校成立监督监控领导小组，每周进行不定时巡查，对违反课程设置计划私自调课的现象进行督查，发现问题就地解决，使国家课程地方课程学校课程按要求按规定进行正常开课，从未发现任何违规现象。我们立足学校和学生实际，在实践活动中针对不同年级开设地方课程校本课程。我校始终坚持科技为先的教学宗旨，加强师生科技探索意识，引导学生动手习惯积极，着重培养学生创新能力......”。

2、“.....自己动手，搜寻各种废旧材料，创作了各种科学器材，且行之有效。我校在校刊望学习时间不超过小时，每天睡眠时间不少于小时，从不利用双休日节假日给学生补课。二年级不留书面家庭作业，其他年级每天家庭作业总量不超过小时。学生集体体育锻炼时间不少于小时。切教材和教辅资料，均由上级主管部门做主，学校没有集体给学生订买任何资料。课程评价考试及成绩反馈方面。县镇教育主管部门高度重视管理基本规范的落实，取消了切形式的统考试，我们积极响应号召，取消百分制，统使用等级制评价平时的检测成绩反馈实行“三不”，即不公布不张贴不排队测试题符合课标要求，密切联系实际，重视能力考查学生评价以激励性评价为核心，从知识与能力过程与方法情感态度与价值观等几方面进行评价，内容上分成过程评价和期末评价两种......”。

3、“.....期末评价用试卷进行，成绩记录以等级进行。对于地方课程的评价，以激励性评价为核心，注意保护学生的自尊心自信心，促进学生全面发展。学校特色教育方面。在校本开发方面，我校在坚持“教学质量是关键，科技创新为中坚”的思想指导下，形成特色教育，全面提高学生素质，学校注重学生的自身潜能，根据自己的特长，全方位给学生创设发展个性平台。如我校师生在年苍山县首届艺术节上制作的运载火箭天文望远镜潜望镜摄影等荣获等奖，制作的各种根雕作品有六人获得二等奖七人获得三等奖，并且荣获团体二等奖的好成绩。又在今年年小发明小制作活动中，我校师生创作了绿色能源综合发电装置地震报警系统荣获等奖。我校始终坚持“富民强国”应以“科技为先”的教学理念，加强了师生科技探索意识，全面引导学生的动手习惯......”。

4、“.....为促进学生的全面发展而努力奋斗!总之，新课程的改革，需要我们孜孜不倦地探究新世纪的教育，需要我们兢兢业业地奋斗!在今后的工作中，我们要进步改进教学管理，分析课程实施中出现的各种问题，使课程改革之路越走越稳!义务教育课程实施自查报告为认真贯彻落实义务教育课程设置方案，进步深化基础教育课程改革，规范我校办学行为，推进素质教育的深入实施，我们本着“全面落实国家课程开全地方课程开发校本课程开足课时切实减轻学生课业负担遵循教育规律和学生成长规律，全面实施素质教育的原则，努力提高我校课程实施水平和教育质量，使我校的课程实施逐步走向了规范化，取得了良好成效。现汇报如下课程理念方面。理念是工作落实的前提，我们高度重视课程理念学习，为确保学校顺利且有效地实现课程实施......”。

5、“.....以集体与自学相结合的学习方式，每位老师做到学习有记录，并通过理论测试课堂实践等形式作为检查学习效果的主要方式。对于新的课程理念，学校通过会议进行宣传在校园文化建设上，由于学校正在改建，资金不足，未能使校园的自然和人文环境尽最大努力地体现教育理念中。在新课程实施中，结合学校实际，确立了符合素质教育的办学思想，有自己学校规划工作计划和总结。课程开设方面。我们将课程开设上升到政治法律的高度来对待，按照山东省中小学管理基本规范义务教育课程设置方案山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见的相关文件精神开设各类课程开齐各类课程，开足各科课时，坚决杜绝随意增减周课时数的现象发生发生，教师个人课程表与学校总课程表班级课程表安全致。学校成立监督监控领导小组，每周进行不定时巡查......”。

6、“.....发现问题就地解决，使国家课程地方课程学校课程按要求按规定进行正常开课，从未发现任何违规现象。我们立足学校和学生实际，在实践活动中针对不同年级开设地方课程校本课程。我校始终坚持科技为先的教学宗旨，加强师生科技探索意识，引导学生动手习惯积极，着重培养学生创新能力，为促进学生全面发展奠基!学生们在小发明小制作活动中，自己动手，搜寻各种废旧材料，创作了各种科学器材，且行之有展的种教育活动。”因此，在整个活动中都以幼儿的自主参与活动为主，教师在活动中起个引导者和支持者的作用，和孩子共同活动共同提高。为此，我作了以下准备经验准备观察小鸡的生活动态。物质准备与歌曲内容有关的图片音乐头饰。为完成目标，我将活动以反复欣赏为主要教学方法，贯穿欣赏交流再欣赏再交流再欣赏理解这主线线索，层层深入......”。

7、“.....培养幼儿的注意力记忆力和思维能力，进步激发幼儿对音乐活动的兴趣，体验音乐活动赋予的快乐情感。四具体活创造，促进幼儿身心和谐发展的种教育活动。”因此，在整个活动中都以幼儿的自主参与活动为主，教师在活动中起个引导者和支持者的作用，和孩子共同活动共同提高。为此，我作了以下准备经验准备观察小鸡的生活动态。物质准备与歌曲内容有关的图片音乐头饰。为完成目标，我将活动以反复欣赏为主要教学方法，贯穿欣赏交流再欣赏再交流再欣赏理解这主线线索，层层深入，同时在各个不同环节中穿插讲述法示范法启发联想法表演法等，培养幼儿的注意力记忆力和思维能力，进步激发幼儿对音乐活动的兴趣，体验音乐活动赋予的快乐情感。四具体活动过程表现为第部分律动导入法。老师带领幼儿在音乐伴奏下......”。

8、“.....同时用语言动作提示幼儿随意坐下，为活动开展创设了宽松自由的环境，把孩子引入音乐的氛围环境中。第二部分感知法。反复欣赏歌曲，了解歌曲的节拍旋律特点和风格，进而理解记忆歌曲内容。在这环节中根据幼儿年龄小注意力难以集中等特点，运用多种欣赏手段和方法，如听音乐师弹音乐师清唱歌曲看录象等，并加以多媒体多种辅助教学手段，引导幼儿欣赏，使幼儿在积极主动的姿态中参与活动。第三部分表现法。采用集体小组个别等教学方法，鼓励幼儿大胆学唱演唱歌曲，注意难点部分，同时在这环节中鼓励幼儿尝试用动作表现歌曲，既增加了情趣，又能使幼儿顺利迁移已有经验，这会使幼儿感受到活动给他们带来的成功感缓和满足感。我在整个教育活动中，注意孩子活动过程和参与表演活动的情感。如果孩子对歌曲内容掌握很快......”。

9、“.....持续不断的对歌曲产生新的认识和情感经验，还可生成其他有价值的活动。幼儿园中班音乐说课稿小公鸡打架说教材小公鸡打架是首节奏轻快有趣，形象鲜明的拍歌曲，适合在岁年龄班开展教学活动。二活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向的作用。根据岁幼儿的年龄特点，以及他们定的表现欲望，确立了情感能力认知三方面的目标，具体目标为让幼儿体验活动的快乐，培养幼儿团结友爱的情感。通过反复欣赏歌曲，了解歌曲内容，学习用自然好听的声音表达歌曲的感情，并能用简单的动作表现歌曲内容。掌握切分音。三根据目标，我把活动的重点和难点定位于能用自然好听的声音演唱歌曲，并唱出情趣。二说孩子岁孩子已对拍歌曲有了初步的感知，对歌曲中的小公鸡的形象比较熟悉喜爱，并乐于模仿。根据幼儿活泼好动充满探究性和表现欲......”。