1、“.....如图所示练习由三视图想象实物现状实物实物使用帮助实物实物点击文字”实物”,回出现对应的实物返回页面根据如图右边的椅子的视图,工人就能制造出符合设计要求的椅子由于三视图不仅反映了物体的形状,而且反映了各个方向的尺寸大小,设计人员可以把自己构思的创造物用三视图表示出来......”。

2、“.....因此三视图在许多行业有着广泛的应用合作学习你能从下面图所给的三视图中推断出它们分别表示什么几何体吗图下面所给的三视图表示什么几何体直四棱柱下面所给的三视图表示什么几何体直五棱柱下面所给的三视图表示什么几何体下面所给的三视图表示什么几何体下面所给的三视图表示什么几何体长方体圆锥这是个立体图形的三视图......”。

3、“.....小正方形中的数字表示在该位置的小立方块的个数请画出这两个几何体的主视图左视图主视图左视图由三视图描述几何体或实物原型,般先根据各视图想像从各个方向看到的几何体形状......”。

4、“.....再根据三视图“长对正高平齐宽相等”的关系,确定轮廓线的位置,以及各个方向的尺寸从图上看出有五个面的面积可以直接求出,关键只要求出另个侧面的面积就行了,怎样求呢已知个几何体的三视图如图所示,描述该几何体的形状,量出三视图的有关尺寸,并根据已知的比例求出它的侧面积精确到由主视图左视图知道，这个几何体是直棱柱......”。

5、“.....且底面是梯形图图课内练习两个物体的三视图如图所示请分别说出它们的形状正四棱锥直三棱柱由几个相同的小立方块搭成的几何体的俯视图如图所示方格中的数字表示该位置的小方块的个数请画出这个几何体的三视图个几何体的三个视图都是全等的正方形,则这个几何体是个几何体的三视图都是半径相等的圆......”。

6、“.....它是什么几何体请补画这个几何体的俯视图个直棱柱的主视图和俯视图如图所示描述这个直棱柱的形状,并补画它的左视图第题第题立方体球直五棱柱,底面是五边形直三棱柱用个相同的小方块搭成个几何体......”。

7、“.....下面我们讨论由三视图想象出立体图形实物引言球体的三视图圆柱的三视图圆锥的三视图例根据三视图说出立体图形的名称分析由三视图想象立体图形时，要先分别根据主视图俯视图和左视图想象立体图形的前面上面和左侧面，然后再综合起来考虑整体图形解从三个方向看立体图形，图象都是矩形，可以想象出整体是长方体......”。

8、“.....图象都是等腰三角形从上面看，图象是圆可以想象出整体是圆锥，如图所示例根据物体的三视图摸索物体的现状分析由主视图可知，物体正面是正五边形由俯视图可知，由上向下看物体是矩形的，且有饮棱中间的实线可见到，两条棱虚线被遮挡由左视图可知，物体的侧面是矩形的，且有饮棱中间的实线可见到综合各视图可知......”。

9、“.....如图所示练习由三视图想象实物现状实物实物使用帮助实物实物点击文字”实物”,回出现对应的实物返回页面根据如图右边的椅子的视图,工人就能制造出符合设计要求的椅子由于三视图不仅反映了物体的形状,而且反映了各个方向的尺寸大小,设计人员可以把自己构思的创造物用三视图表示出来......”。