1、“.....教师在活动中起个引导者和支持者的作用，和孩子共同活动感受，我从认知能力和情感三方面提出了本次活动的目标。认知上使幼儿在理解故事内容的基础上，初步学会复述故事，丰富词汇“神气乐滋滋”能力上积极参与故事情节的讨论，愿意大胆表达自己的想法。情感上懂得不能骄傲，不能欺负弱小的道理体验骄傲自大带来的烦恼根据目标，在活动中，我把在游戏情节中理解故事内容，懂得不能骄傲不欺负弱小的道理设为教学重点，根据大班幼儿的语言发展情况，用完整的语言复述故事设为难点。三说活动准备为了此次活动的组织符合幼儿的学习方式和特点，注重综合性趣味性活动性的协调统，寓教育于生活情景游戏之中，我做了以下两方其余幼儿跟着学让幼儿在看看学学做做的过程中加深对鹅大哥的了解，也为下面理解故事作铺垫。教师小结雪白的羽毛，长长的脖子，头上有顶红色的帽子。鹅走路，总是昂着头，挺着胸，仰着脖子，摇摆的......”。

2、“.....幼儿理解故事猜想有只神气的白鹅，长得很漂亮，可是后来怎么变成了大黑鹅呢这是为什么呢幼儿猜想出示多媒体课件鹅大哥出门，让幼儿初步理解故事内容。师问小朋友们，我是鹅大哥，谁可以告诉我，我为什么变成了大黑鹅呢请幼儿回答，给他们表现自我的机会，正如中所说,语言学习具有个别化特点,教师应充分利用各种机会,引导幼儿积极运用语言进行交往在幼儿大胆表达自己的想法后,教师小结,原来是鹅大哥太骄傲太神气了教师小结，原来是鹅大哥太骄傲，太神气了。从而突破了教学重点，懂得不能骄傲不能欺负弱小的道理。三依次出示故事角色头饰，老师讲述故事教师操纵角色头饰教幼儿学讲故事讲完后问“我大步往前走第次遇见了谁说了什么”鹅大哥看见自己的倒影心里怎么样它是怎么说的理解乐滋滋“后来我又遇见谁了说了什么”“我是怎样变成大黑鹅的”用形象的头饰吸引幼儿的注意力，让幼儿跟着老师讲述角色的对话......”。

3、“.....提高语言表达能力，进步理解故事内容。四分角色游戏，让幼儿扮演角色，在游戏中学会复述故事，在情境中体验。心理研究表明，人在主动积极参与的活动后，记忆力比平时提高很多倍，因此，这个活动让孩子自己亲自参加，体验活动的乐趣。通过以上环节，突破了用完整的语言复述故事这个难点。五出示多媒体课件鹅大哥出门，同时提问幼儿跟着课件画面复述故事，对复述好的幼儿给以肯定和表扬。通过以上环节，突破了用完整的语言复述故事这个难点。结尾部分，总结下你的说课稿，例如，本次课，我遵循了纲要中的精神，让孩子在教学活动中获得了知识和情感。大班语言文学活动说课稿鹅大哥出门各位评委老师好，我说课的题目是大班语言文学活动鹅大哥出门，我将从设计思路活动目标活动准备教学法以及活动过程等几个方面来阐述我对本次活动的理解和认识。说设计思路鹅大哥出门这个故事选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的大白鹅为主要角色，讲述了只大白鹅骄傲不懂礼貌的故事......”。

4、“.....雪白的羽毛”和之后的“只大黑鹅”对比这个情节既让人觉得有趣又符合幼儿的年龄特点，在生活中我们常常会看到些自高自大的人，特别是现在独生子女较多，比较以我为中心，我觉得这个故事既符合幼儿的年龄特点又符合孩子们现在的心理而且也符合纲要中的教育要求，即教育幼儿使用礼貌语言与人交往，养成文明交往的习惯二说活动目标活动目标是教学活动的起点和归宿，对教育活动起导向作用。纲要语言领域中指出发展幼儿语言的关键是创设个是他们想说，敢说，喜欢说的环境。在新纲要中，活动教育提出了“幼儿园的教育活动，应以教师带领幼儿共同创设适应幼儿年龄特点的，丰富多彩的，引导幼儿在轻松愉快的心理氛围中，积极主动地去体验，实践创造，促进幼儿身心和谐发展的种教育活动。”因此，在整个活动中都以幼儿的自主参与活动为主，教师在活动中起个引导者和支持者的作用，和孩子共同活动感受......”。

5、“.....认知上使幼儿在理解故事内容的基础上，初步学会复述故事，丰富词汇“神气乐滋滋”能力上积极参与故事情节的讨论，愿意大胆表达自己的想法。情感上懂得不能骄傲，不能欺负弱小的道理体验骄傲自大带来的烦恼根据目标，在活动中，我把在游戏情节中理解故事内容，懂得不能骄傲不欺负弱小的道理设为教学重点，根据大班幼儿的语言发展情况，用完整的语言复述故事设为难点。三说活动准备为了此次活动的组织符合幼儿的学习方式和特点，注重综合性趣味性活动性的协调统，寓教育于生活情景游戏之设势在必行。也是适继续教育，以不断提高服务水平。同时，加强对服务人员的素质教育，建立可行的考核体系，完善优胜劣汰的淘汰机制，以保证服务队伍的业务水平。第九章项目招标方案项目招标原则为保证工程质量，缩短工程建设期，防范和化解工程建设中的违法违规行为，规范招标投标活动，保护国家利益社会公共利益和招投标活动当事人的合法权益......”。

6、“.....国家发展计划委员会第号令及地区有关工程招标文件的规定，编制本项目的招投标方案，本项目拟采用公开招标形式确定施工单位，采用邀请招标的形式确定监理单位，在招标过程中要遵循公平公开公正和诚实信用的原则，并应当接受依法实施的监督。招标范围本项目招标范围包括项目的规划勘察设计施工监理以及与工程建设有关的设备主要材料的采购。项目招标方案招标形式及资质要求由业主按国家招标投标法及有关规定采用公开招标形式确定施工单位，采用邀请招标形式确定设计单位和项目监理单位。资质要求建议勘察单位资质甲级设计单位资质甲级施工单位资质二级以上含二级监理单位资质甲级。招标信息发布招标公告及其它公告的信息在政府指定的媒体上公开发布。招标工作组织由业主自行或委托具有甲级资质的招标中介机构组织实施本项目的招标工作，招标中介机构须按公平公开公正的原则组织完成公告资审编标评标等工作，按照招标的有关规定，公开招标的投标单位不宜少于家......”。

7、“.....建议业主单位按照国家的有关规定进行公开招标。招标程序招标鉴于本项目法人单位目前尚不具备自行招标所需具备的编制招标文件和组织评标的能力，该项目的招标活动委托给依法设立从事招标代理业务并提供相关服务的招标代理机构，具体程序如下本项目按照国家有关规定先履行项目审批手续，取得批准后委托招标代理机构进行公开招标。招标人在国家指定媒体发布招标公告。公告应当载明招标人名称和地址，招标项目的性质数量实施地点和时间以及获得招标文件的办法等事项。本项目的招标文件应包括招标项目的技术要求对投标人资格审查的标准，投标报价要求和评标标准等所有实质性要求条件以及拟签订合同的主要条款。规划招标为保证学习和教职工工作，经济合理有效的使用土地和空间，提规划设计质量，本项目要求面向全国公开选择投标单位，投标人的资质要求具有甲级规划资质。勘察设计招标勘察设计招标时，面向全国公开挑选勘察设计单位......”。

8、“.....施工监理招标施工监理对工程的质量起着关键的作用。在进行施工监理招标时，面向全省公开选择施工监理企业进行项目的监理。投标人的资质要求具有甲级设计资质。施工企业招标依据工程的需要，采用总承包方式，选择施工企业。本工程要求资质在级，面向全国公开选择投标人。设备与主要材料采购招标依据项目的需要，面向全国公开选择设备材料生产厂家，投标人的设备技术水平和材料质量应符合本项目设计要求，质优价廉，有可靠的售后服务本项目的招标文件开始发出之日起至投标人提交投标文件截止之日，最短不得少于二十日。投标本项目投标人应当具备承担招标项目的能力，并应按照招标文件的要求编制投标文件。投标文件的内容应当包括拟派出的项目负责人与主要技术人员的简历业绩和拟用于完成招标项目的机械设备等。投标人应当在招标文件要求提交投标文件的截止时间前，将投标文件送达投标地点。投标人少于三个人时......”。

9、“.....投标人拟在中标后将中标项目的部分主体非关键性工程进行分包的，应当在招标文件中载明。投标人不得相互串通投标报价，不得排挤其他投标人的公平竞争，不得损害招标人或其他投标人的合法权益。投标人不得以低于成本的报价投标，也不得以他人名誉投标或者以其它方式弄虚作假骗取中标。开标评标和中标开标由招标人主持在招标文件确定的提交投标文件截止时间的同时间，招标文件中预先确定的地点，邀请所有投标人参加。评标由招标人依法组建的评标委员会负责。评标委员会从招标机构的专家库中随机抽取，其中技术经济等方面的专家不得少于成员数的三分之二。专家应当从事相关领域工作年满八年并具有高级职称或具有同等专业水平。评标委员会成员应当客观公正地履行职责，遵守职业道德，对提出的评审意见承担个人责任。中标人确定后，招标人应向其发出中标通知书，并同时将中标结果通知所有未中标投标人。自中标通知发出三十日内......”。