1、“.....让幼儿观察水的流动当盆中盛满水后继续到水，盆中的水会是什么样的观察后让幼儿提出自己的见解，幼儿的主动性得到发挥。例如做实验四让幼儿亲自闻闻水和醋，判断水是没有气味的。幼儿通过亲身体验更能掌握知识。这四个实验的过程针对幼儿的年龄特点做的设计。学习时，幼儿对水产生了浓厚的兴趣，在不自觉中完成了学习水的性质，开动脑筋想想水与人生物生产建设等方面的关系，认识水的用途。教师利用挂图及幻灯片等教具来认识水的用途，在学习这部分时，可事先请幼儿观察平时所见到的水有什么用途妈妈做饭的幼儿是主体，教师主导。运用了观察法引导法亲身体验法互相交流等方式方法去完成这四个实验。例如作实验时，教师提壶把水到入脸盆中，让幼儿观察水的流动当盆中盛满水后继续到水，盆中的水会是什么样的观察后让幼儿提出自己的见解......”。

2、“.....例如做实验四让幼儿亲自闻闻水和醋，判断水是没有气味的。幼儿通过亲身体验更能掌握知识。这四个实验的过程针对幼儿的年龄特点做的设计。学习时，幼儿对水产生了浓厚的兴趣，在不自觉中完成了学习水的性质，开动脑筋想想水与人生物生产建设等方面的关系，认识水的用途。教师利用挂图及幻灯片等教具来认识水的用途，在学习这部分时，可事先请幼儿观察平时所见到的水有什么用途妈妈做饭的时候需要什么农民伯伯浇庄稼的时候需要什么盖房子的时候需要什么等等。让幼儿把观察到变成自己的语言表述出来。然后教师让幼儿观察挂图或幻灯片，对幼儿讲述他们所不知道的水的用途。例如水能发电利用水来搞运输等等。最后放录音儿歌水是宝中宝进步让幼儿认识到水有许多用途。“从我做起”小讨论发表自己的见解，阐述自己的意见......”。

3、“.....讨论的中间可利用幻灯片或课件进行，当看到有关的地方教师定格抓住画面让幼儿讨论破坏环境对水的影响，把水与人们日常行为日常生活紧密联系起来，真正体现了幼儿园课程来源于生活又为生活服务的理念。教师对幼儿的讨论进行总结，也告诉幼儿每年的月日是世界环境日，号召全世界的人都要保护环境保护水资源，让我们生活在个美好舒适的地球上。幼儿水对我们的重要性说课稿每节课学习的过程是非常重要的环节，也是教师对教材的理解和活动设计的很重要的体现和实现的过程，根据教材的内容和幼儿的接受能力，把教学的过程分四部分去完成。用提问导入引发幼儿对水的兴趣几个问题是从幼儿感兴趣的几个问题入手你最渴的时候,首先想到什么你手脏的时候......”。

4、“.....首先将什么倒进锅里你喜欢玩水吗为什么教师提问时环扣环,幼儿从回答问题到提出问题,从提出问题到寻找解决问题的途径,都表现积极主动真正引发了幼儿发自内心的兴趣。操作探索水有什么特点教师运用操作探索的方式来学习水有什么特点，幼儿可以从自己动手的过程中探索知识，吸取知识。把水的性质是透明没有颜色没有气味会流动充分掌握起来。操作学习时用了四个实验去激发幼儿探索兴趣。实验水是流动的。实验二水是没颜色的。实验三水是透明的。实验四水是没有气味的。实验时，幼儿是主体，教师主导。运用了观察法引导法亲身体验法互相交流等方式方法去完成这四个实验。例如作实验时，教师提壶把水到入脸盆中，让幼儿观察水的流动当盆中盛满水后继续到水，盆中的水会是什么样的观察后让幼儿提出自己的见解，幼儿的主动性得到发挥......”。

5、“.....判断水是没有气味的。幼儿通过亲身体验更能掌握知识。这四个实验的过程针对幼儿的年龄特点做的设计。学习时，幼儿对水产生了浓厚的兴趣，在不自觉中完成了学习水的性质，开动脑筋想想水与人生物生产建设等方面的关系，认识水的用途。教师利用挂图及幻灯片等教具来认识水的用途，在学习这部分时，可事先请幼儿观察平时所见到的水有什障管理制度等内容，从中学到了不少有利于医院财经管理的审批，学院在南方医院相关经费的结算，国库支付资金的结转等，提高了单位资金的流通速度，保证了相关经费及时足额到位。顺利完成相关帐务移交。学校财务与资产管理处根据学院医院“院院合”的特点，本着给医院充分财经管理自主权的原则，决定在医院法人证尚未办理的情况下，相关帐务逐步移交......”。

6、“.....为此，我与原帐务负责人充分沟通协调，并到经费管理使用部门征求意见和建议，做到了移交帐务清楚，移交单位接交单位和经费管理使用部门满意，保证了经费供应保障的顺畅。调研兄弟医院财经管理经验。为了做好医院财经管理工作，我带领医院财务人员赴广东省人民医院南方医院江都医院广州市中西医结合医院等单位调研。通过调研，了解了相关医院财务机构人员设置，以及经费保障管理制度等内容，从中学到了不少有利于医院财经管理经费保障的好经验计划年，是医院住院部投入使用后的第个年度，也是医院发展投入的关键年，随着医院法人证的办理，传统疗法中心体检中心的投入使用以及专科设备陆续到位，医疗业务收入将有大的增幅，医院迎来跨跃式发展年。财经工作将紧紧围绕医院党委工作意图展开......”。

7、“.....保生活，二保运转，三保重点，做好医院财经管理经费服务保障工作。科学编制医院年决算和年预算。科学编制年决算和年预算，既是对年医院财经工作的总结，也是对年医院财经工作的预期，只有做好这两项工作，才能总结过去，展望未来，切实做好医院财经管理工作。年预算编制，将在参考年经费收支情况，特别是住院部投入使用后业务收入的基础上，结合传统疗法中心体检中心展开时间，充分征求业务科室意见，科学编制，做到保生活保运转保重点保发展。合理调剂资金，做好服务保障工作。年是医院的发展年，需要大量经费投入，经费供需矛盾仍将比较突出。财务科将在保证人员基本生活基本公用支出的前提下，合理调剂资金，保证医院重点发展资金需求，做好经费服务保障工作。办理医院相关财务证照。医院法人证办理后......”。

8、“.....及时办理税务登记证票据领购证等财务相关证照，为医院经费完全运作打下基础。完善财务规章制度。在前期起草制度文件的基础上，完善修订相关财务规章制度，规范医院的财经管理程序制度，做到管理有章可循，科学合理规范。财务人员配置及岗位调整。按照医院财务管理办法“财会人员编制”规定，参考兄弟医院情况，结合医院实际，提出医院财务人员配置方案，适当引进财务审计专业人员，对现有财务人员定岗定位，充分发挥财会人员当家理财的职能。总之，结合年来的工作情况，觉得本人能够胜任财务科长长岗位职责，新年度，将总结上年度工作经验的基础上，发扬成绩，克服不足，努力做好医院财经工作，为医院又好又快发展贡献自己份力量。财务科个人总结报告本人于年月就任学院财务科长，在院党委院领导和同事们的关心帮助下，我认真履行职责......”。

9、“.....积极进取，圆满完成了各项工作任务。完成的主要工作较快地进入了角色。初到学院报到时，院领导就提出了要熟悉相关情况，从熟悉人熟悉事熟悉业务入手，尽快进入状态。我也是按照院领导的要求做的，从认识财务科及学院机关人员入手，由认识到熟悉再到了解，步步地进入状态。同时认真学习学院相关文件，了解和掌握办事流程，在较短的时间内就进入了角色。积极协调处理各种关系。由于学院与医院实行“院院合”的管理模式，人员成份相对比较复杂，有仅当老师做教学的，有仅在医院工作做医疗的，有二者兼顾的。业务种类也较多较杂，与学校机关校内各单位及校外业务部门均有业务往来。针对这种特点，我充分发挥机关的协调作用，利用自己在大学机关工作过，熟悉学校及校内相关单位机关人员的优势，积极协调了诸如学院本部原南校区人员超劳补贴发放的审批......”。