胆讲述自己的观点同时注意倾听别人的意见。四活动设计根据教学目标和重点难点，我设计了这样的教学过程观看多媒体课件或录像资料，使孩子了解常见的动物自我保护方法。在观看前提出要求“注意里面都有哪些动物，它们是怎样保护自己的”这样，孩子们带着问题去观看动物保护自己的方法，不会盲目，有定的目的性。同时，生动的课件和录像刺激孩子在头脑中浮现自己搜集的资料中相关的方法，为孩子大胆发表观点和讨论活动做好了准备。二伴随录像的回放，展开讨论与交流。观看后鼓励孩子说说自己的看法，同时注意倾听别人的观点并进行讨论与交流料表达自己的观点时，可以通过录像的回放，不断地鼓励孩子们进行小结。这样，孩子们在仔细倾听主动思考总结概括语言表达的过程中对动物自我保护方法的印象就更深了。在这个基础上，就可以启发孩子进行归类。讨论交流在集体组织后，采取分小组的形式再次展开。因为小组活动有助于发展孩子们的合作能力，增加更多的相互交流与协作的机会，还可以促进孩子们语言和思维的相互作用，同时也为小组的记录活动做好铺垫。三分组记录，集体讨论总结。尊重事实是起码的科学态度，孩子们首先要记录下他们的发现，这是他们得出结论进步分享和交流的基础。孩子因为年龄小还不能运用文字，般以绘画等方式表现和记录。但动物保护自己的方法太多啦，记录起来较困难。所以，我设计了统的记录表降低难度，使孩子们的记录有针对性和目的性，就不会再盲目或者不知道从何记起。难点自然不难。每组份相同的记录表，把常见动物自我保护的方法用文字标明，并且在文字下面配上定的图示标记，如硬壳护身的方法下面可以画上乌龟壳，不仅形象生动，而且更容易被孩子接受理解。这种表格对于大班孩子来说操作性很强，所以孩子会非常有兴趣。补充部分可以提示孩子们动物自我保护的方法还有很多，激励孩子们继续搜集资料。结合表格介绍当分组记录后，请每组选派个代表介绍小组成果，这又是个互相交流共同提高的过程。四延伸最后，把分组记录的结果统计到张大的统计表上并且投放到主题墙上，鼓励孩子们继续搜集资料，不断积累，把活动深入开展下去。同时，还可以把活动延伸到人的自我保护上，这实际上也是把积累的知识经验迁移到生活中，运用于实际。这也正是让孩子们真正感觉到“科学并不遥远，科学就在身边”。幼儿园教师“动物的自我保护”说课稿教材分析动物的自我保护方法多种多样，像保护色拟态硬壳硬刺装死等等。喜爱小动物是孩子们的天性，动物保护自己的方法是孩子们很喜欢了解的内容，但它不容易通过直接的实验或探究进行学习，老师也不可能有那么多的资料，所以这个活动需要通过收集资料的方式进行，在收集资料整理资料的基础上通过讨论交流等手段获取科学知识，是科学讨论型的活动。二活动准备这种活动首先要调动家长孩子起收集各种有关动物自我保护的资料，如图书图片网上下载的资料。同时运用现代多媒体的手段，如准备好相关的课件和录像资料更生动形象直观地展示动物的自我保护方法，更有利于孩子的讨论交流学习。三目标设置科学讨论型的活动主要是通过孩子围绕主题的表达交流，以达到分享知识经验的目的。结合大班孩子已经具备定的交流能力，而且随着各个幼儿园科学探索活动的深入，孩子们也积累了些有关记录的经验，本次活动的目标了解常见的动物自我保护方法并尝试用绘画等方式进行归类和记录。这是活动的重点也是难点。运用语言大胆讲述自己的观点同时注意倾听别人的意见。四活动设计根据教学目标和重点难点，我设计了这样的教学过程观看多媒体课件或录像资料，使孩子了解常见的动物自我保护方法。在观看前提出要求“注意里面都有哪些动物，它们是怎样保护自己的”这样，孩子们带着问题去观看动物保护自己的方法，不会盲目，有定的目的性。同时，生动的课件和录像刺激孩子在头脑中浮现自己搜集的资料中相关的方法，为孩子大胆发表观点和讨论活动做好了准备。二伴随录像的回放，展开讨论与交流。观看后鼓励孩子说说自己的看法，同时注意倾听别人的观，起感受，下面我将从情感，能力，认知三方面提出本次活动的目标。情感上培养热爱家乡的情感。能力上积极参与游戏活动，大胆表达出自己的想法。认知上提高对社会公德的判辨能力，萌发做文明市民的美好愿望。根据目标，我把培养热爱家乡的情感，萌发做文明市民的美好愿望设为重点。把如何做个文明的小市民设为难点。三说活动准备结合幼儿的学习方式和特点，注重综合性，趣味性，活动性，因地制宜的选择材料，我做了下两方面的准备物质准备课件，水彩笔，白纸，对错牌，记录板，小红花。这些都是为了更直观的引起幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解活动过程。知识的准备幼儿对我们生活的城市宜昌，有定的了解，对有些公关礼仪名字你们觉得家乡美吗哪里美这样直接导入，引起幼儿兴趣。观看视频，启发幼儿说出感想。，教师播放视频，幼儿欣赏。，提问片中有哪些景点，你还知道哪些景点看完视频后你有什么感想，教师小结宜昌的美景。让孩子直观欣赏，初步培养热爱家乡的情感二观察宜昌市民行为图片，引导幼儿分辨是非。，提问看了视频，图片，我和你们样，都觉得宜昌越来越美，那你们知道为什么宜昌越来越美吗，过渡语宜昌的美丽和我们每个都分不开，只有我们每个人都热爱这座城市，爱护我们的环境卫生，做个文明的好市民。平时，我见过不少宜昌市民，我把他们的行为拍了下来，请你们来当评判员，看看他们做的对不对，展示，幼儿讨论，自由分组，并进行分组举牌比赛。，总结出文明市民的标准。守法，讲卫生，爱护公物，举止文明，帮助他人，健康生活。通过分组游戏竞赛的方式，对社会公德有定辨别是非，对错的能力，并总结出争当文明市民的标准。三学做名好市民。，讨论如何做争当文明小市民。，那我们把刚才说的画下来，贴到我们的作业栏，提醒别人也要做文明的市民！孩子们把自己所想的在纸上表现出来，对之前的活动有个巩固，也有定的拓展。结束语本此活动，我根据幼儿年龄特点和学习规律，发展特点来设计的。活动中的亮点就是我遵循了纲要中“既适合幼儿的现有水平，又有定的挑战性。既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”的原则和精神，满足了孩子们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。当然，文明礼仪不是朝夕可以养成的，社会公德也不是节课可以学会的，这需要我们老师，家长，整个社会，密切配合，共同完成。我就像是在孩子们心中种下朵礼仪之花，我相信在不久的将来，经过我们的精心培育，这朵美丽的小花定会开得更加美丽，更加绚烂。幼儿园大班社会活动争做文明小市民说课稿各位评委大家好，我今天说课的题目是大班礼仪教学活动争做文明小市民，下面，我将从设计思路，教学准备，教育方法，活动过程等几个方面来阐述我的理解和认识。说设计思路文明礼仪是展示民族文化，民族精神的重要途径，也是市民文明素质和城市文明程度的外在表现，更是衡量个地区，座城市综合水平的重要标尺。幼儿园工作纲要明确指出，我们要扩展幼儿对社会生活环境的认识知道对错，能按基本的社会行为规则行动激发爱家乡爱祖国的情感。之前，我园已经开展了文明礼仪月，孩子们已经了解了有关礼仪的有关知识及做法，为了促进幼儿学习文明礼仪，增强自身素质，做个文明小市民，我将通过语言引导，游戏竞赛，绘画表现等方式调动幼儿学习的积极性，有效地促进其符合目的地发展，所以我设计的这节礼仪活动课争做文明小市民，是很有意义的。二说活动目标活动目标是教学活动的起点和归点，对活动起导向作用。纲要社会领域提出教师教学目标要以社会领域目标为指导，结合本班幼儿的发展水平经验和需要来确定。因此，我认为，在整个活动中要以幼儿自主参与活动为主，教师在整个活动中起个引导和支持的作用，和孩子们起活动，起感受，下面我将从情感，能力，认知三方面提出本次活动的目标。情感上培养热爱家乡的情感。能力上积极参与游戏活动，大胆表达出自己的想法。认知上提高对社会公德的判辨能力，萌发做文明市民的美好愿望。根据目标，我把培养热爱家乡的情感，萌发做文明市民的美好愿望设为重点。把如何做个文明的小市民设为难点。三说活动准备结合幼儿的学习方式和特点，注重综合性，趣味性，活动性，因地制宜的选择材料，我做了下两方面的准备物质准备课件，水彩笔，白纸，对错牌，记录板，小红花。这些都是为了更直观的引起幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解活动过程。知识的准备幼儿对我们生活的城市宜昌，有定的了解