1、“.....和气融融的玩耍，手拉手起度过美好的天。•老师更是我们的引导者。我是棵苗，是你将我育成参天大树我是把火，是你引燃了我我是张琴，是你拨动那响亮的音符。今天，我要在这里，把您给予给我的昨天，折叠成为记忆的小船，任其在思念的心湖。您教会了您教会了我。感谢你，我的老师。•今日，为你采片绿叶，放进这离别的小船，别后的秋天中最亮丽的道风景线•再见了，母校•今天，我就要毕业了，想想自己就要离开母校了，离开自己的师长，离开自己的学友，心中不免有些不舍。•毕竟在这里生活了六年了，六年的时光如潮水般散去，我站在校园的角，最后次欣赏我的母校，心里略感丝忧伤，望着母校的砖瓦草木，心中蓦地升起种亲切感。回过头来，想想过去，啊！仿佛就是那弹指之间，以前的事如过电影般在我的脑海中闪过，我不敢奢求什么，只是希望我的母校能够教育出的人才。想想，六年来，多少感人的故事，老师的谆谆教导，同学的热心帮助，都让我对母校十分眷恋，母校中的切都让我充满了依恋，我不愿离开这里......”。

2、“.....想到这里我不禁落泪了，眼泪像断了线的珠子从我脸颊流了下来，我透过那晶莹的泪珠环视周围，心里充满了依依不舍。我就要离开母校了，就要离开这个充满了我美好回忆的学校了，有什么可以留下呢我在校园的操场上捡起了片落叶，夹在我的毕业证中，我就这样走了，我就这样步三回头地走了。•收获•生活是方沃土，你播下什么，你就收获什么播下种心态，收获种思想播下种思想，收获种行动播下种行动，收获种习惯播下种习惯，收获种命运。•年轻时，收获青春与活力成年时，收获成熟与魅力老年时，收获经验与睿智暮年时，收获平静与安祥。成功时，收获喜悦与快乐失败时，收获悲伤与泪水。生命的历程，事事必有收获。•在平淡之中，收获宁静与平和在动荡之时，收获焦躁与不安。在生命的潮起潮落之中，收获激情与孤寂在平淡无奇的人生轨迹里，收获跌宕起伏的心旌荡漾在变化无常的人世中，收获悲喜交加的不期而遇。任何种经历都是种收获，任何段生命都能收获个故事。•收获，让你感受到生命是如此的丰富多彩。忧伤的时候......”。

3、“.....你就不再害怕孤独无聊的时候，相信不同的季节收获不同的果实，你就不再担心平淡遭遇挫折时，相信不同的季节收获不同的果实，你就不再畏惧失败痛苦之时，相信不同的季节收获不同的果实，你就不再抗拒忧伤。•相信在不同的季节收获不同的果实，面对成功，学会了平和面对失败，无谓地努力种是积累了财富而不去使用的人，另种是学会了科学而不去应用的人。萨迪波斯诗人科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。达尔文百炼成钢发愤图强坚持不懈迎难而上集思广益群策群力革故鼎新标新立异独出心裁举反三实事求是各抒己见不耻下问触类旁通精益求精古为今用百炼成钢炼锻炼。铁经过反复锤炼才成为坚韧的钢。比喻经过长期艰苦的锻炼，变得非常坚强，指人要有坚持不懈的精神，才能成为真正的“钢铁”。发愤图强发愤决心努力图谋求。决心奋斗，努力谋求强盛。坚持不懈坚持到底，点也不忪懈。形容做事持之以恒。迎难而上迎面对难困难上克服。面对困难永不退缩，努力克服。集思广益集集中思思考，意见广扩大。指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见......”。

4、“.....集体策谋划，主意。指发挥集体的作用，大家起想办法，贡献力量，使得工作更加完美。革故鼎新革改变，革除故旧的鼎树立。旧指朝政变革或改朝换代。现泛指除去旧的，建立新的。标新立异标提出，写明异不同的，特别的。提出新奇的主张，表示与众不同。独出心裁原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同。举反三反类推。比喻从件事情类推而知道其他许多事情。比喻善于学习，能够由此及彼。实事求是指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。各抒己见抒抒发，发表。己自己。见见解，意见，想法。每个人充分发表自己不同的意见。不耻下问语出论语。意思为向地位比自己低学识比自己少的人请教，也不感到羞耻。触类旁通触碰，遇到。旁别的。通懂得。比喻掌握了解事物的知识或规律，从而类推了解同类的其他事物。精益求精精完美益更加求追求。事物已经非常出色了，却还要追求更加完美。古为今用批判地继承文化遗产，使之为今天的无产阶级政治服务......”。

5、“.....我们总会碰到这样那样的困难，只有那些敢于百折不挠的人，才有可能到达胜利的顶峰。个班级就是个集体，要把集体的事办好，必须做到。在学习中，我们不仅要认真听讲，还要积极思考，做到，那才算是真正掌握了项知识。科学是讲究严谨性的，做实验测数据写报告，都必须做到，来不得半点虚假。在学习和工作中，我们总会碰到这样那样的困难，只有那些敢于迎难而上百折不挠的人，才有可能到达胜利的顶峰。个班级就是个集体，要把集体的事办好，必须做到集思广益群策群力。在学习中，我们不仅要认真听讲，还要积极思考，做到不耻下问，那才算是真正掌握了项知识。科学是讲究严谨性的，做实验测数据写报告，都必须做到实事求是，来不得半点虚假。舍本逐末战国时候，有次齐王派遣使臣到赵国去拜访赵威后，以示友好。赵威后很热情地接待来访的使臣。使臣在献上齐王准备的礼物后......”。

6、“.....赵威后收下了信，并马上拆开来看。她请使臣坐下，亲切地问道“久未问候，贵国的庄稼长的好吗”使臣听，很不高兴地说“我是奉了敝国国君之名前来问候您的，可是您不先问候敝国国君，反倒先问起庄稼，这分明是先贱而后贵。难道说，个治理万民的君王，会比不上庄稼和百姓吗”赵威后听了并没有生气，反倒笑着对使臣说“这你就错了！没有庄稼，如何养活人民这不是贵贱之分，而是本末之别啊！难道说要先舍根本，去问那些末节吗”齐国使臣对赵威后的这番话非常佩服，并且为自己刚才无礼的态度感到惭愧。现在，人们用“舍本逐末”来比喻做事抓不住主要问题，而专顾细枝末节。ěě“我是奉了敝国国君之命前来问候您，可是您不先问候敝国国君，反倒先问其庄稼，这分明是先贱后贵。难道说，个智理万民的君王，会比不上庄稼和百姓吗”这你就错了！没有庄稼，如何养活人民这不是贵贱之分，而是本末之别啊难道说要先舍根本，去问那些末节吗注意不可读成ěě。“逐”不可写为“琢”。与“舍近求远”的区别在于，舍近求远更重于“近”和“远”......”。

7、“.....与“贪小失大”和“本末倒置”的区别在于，贪小失大是写失去了，本末倒置是写把事物颠倒了，而舍本逐末写的是舍去根本的，追求末节的。成语“舍本逐末”讲的是个什么故事请用句话概括出来。“舍本逐末”这个成语故事中提到的“贵”“贱”和“本”“末”分别指的是什么“舍本逐末”这个成语故事告诉我们个什么道理“舍本逐末”是什么意思“舍本逐末”的近义词反义词•近义词•反义词口语交际习作五人教版小学语文六年级下册读读写写分析顽强侵蚀隐退乏力荣誉头衔捐赠诞生洗澡机械玫瑰领域里程碑逆时针卓有成效司空见惯无独有偶见微知著读读记记瑰丽尝试火箭捆绑惨重穿越振奋规模协作精细概括评价魄力编造强调教训驳倒论证权威糊弄嫦娥奔月炎黄子孙积劳成疾风华正茂出人意料目瞪口呆饶有趣味第五单元口语交际科技发展利大还是弊大面对日新月异的科学技术，你想说些什么辩论分组•正方女生科技发展利大•反方男生科技发展弊大准备材料就自己的观点双方展开辩论。注意是否围绕自己的观点举出恰当的例子，表达的条理是否清楚......”。

8、“.....根据其发言据理进行反驳。•预测对方会从哪些方面提出相反的意见，己方该怎样反驳。•注意围绕自己的观点举出恰当的事例，条理清楚地进行表达。•组内团结协作，从不同的侧面丰富资料。•科技的发展推动了社会和人类的进步，为人类的生活创造了个又个神话，在我们惊叹科技的伟大与神奇享受科技为我们带来无限便利的同时，应该积极行动起来，从点滴做起，尽量减少科技的发展为人类带来的副作用。习作五•成长是我们生命的永恒的主题，生活中的人事景物汇成了我们丰富的生活轨迹，带给了我们快乐醉人难忘忧伤等不同的生活体验，这些体验令我们的童年散发着迷人的气息，今天让我们将自己最感兴趣的东西流于笔端，共同分享！选材•读了作文提示，相信你的头脑中定会浮现出生活中的幕幕情景，请选择自己印象特别深刻的和同桌交流交流吧。•你与同桌交流的同时是不是又想起另外的些事情呢赶紧拿起笔来选择你最感兴趣的内容写下来吧。收拾起儿童的快乐纸船不知从什么时候起，生疏了串串爽朗甜蜜的童谣也不知从什么时候起......”。

9、“.....包括天真同样不知从什么时候起，开始朦胧地对异性的目光那样地敏感得脸红。尽管我们直都做着长不大的梦，但岁月的老成还是过早地爬上了我们略显稚嫩的额头。儿时快乐的纸船，寂寞地搁浅了很久很久，不知不觉间已渐渐远去淡去家长语重心长的叮咛，也在不知不觉间日益清晰凝重地搁浅在我们莫名的疲惫的心头。我们毕竟又大了岁，那就该趁早收拾起童年的快乐和浪漫，努力做个勤奋攻读的好学生，甚至不惜让鼻梁上的镜片越来越厚。读书学习，这似乎是唯不可能卷土重来的游戏，所以我们要懂得格外珍惜青春年少的时光。人生路上，应是道道旖旎的风景。但迈步上前，还得小心翼翼，尽量做到青春无悔，虽然有时还是会暴露许多破绽，甚至还会很搞笑。如果人生之路注定不可能做道简便运算，那我们还是踏踏实实地走好脚下的路。如果成长能够减轻父母的负担，换取社会的信任，赢得明天的认可，那么略显痛苦的成长又有何不可毕竟付出与成功相依，痛苦与快乐并存，只是它们出现的顺序或时机不同罢了。今天的些许苦痛......”。