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人教版语文六上习作七根据图片报道编写一个故事ppt作文课件3 人教版语文六上习作七根据图片报道编写一个故事ppt作文课件3

格式:PPT 上传:2022-06-24 19:54:33

《人教版语文六上习作七根据图片报道编写一个故事ppt作文课件3》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....它们在干什么它们也许出来散步,正在过马路它们也许去郊游,正在过马路也许是鸭妈妈带鸭宝宝出来见见世面你还可以描述下当时的天气情况,衬托出当时鸭子家的心情。看看鸭妈妈的样子再看看它身后的小鸭子呢鸭妈妈昂着头,悠闲自在地摇摆的走着,它心里会在想什么呢是丌是和他后面的宝宝说着话呢小鸭子排着队,紧紧地跟着妈妈,很乖很可爱。怎么写二小鸭子发生意外看完图片后......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....在鸭子们过马路时发生了什么事情有几只小鸭子掉进了下水道!鸭妈妈马上就发现了吗还是后知后觉呢你可以根据自己的想象自己定夺!路面的小鸭子,它们发现自己兄弟姐妹掉进了下水道吗它们会有什么反应呢说些什么做些什么掉进下水道的鸭宝宝此时会说些什么会做些什么或者想些什么呢怎么写三鸭妈妈急中生智鸭妈妈发现自己宝宝掉进了下水道,这时,鸭妈妈什么反应你能想像下当时鸭妈妈的表......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....却力不从心。就在这个危急的时刻,鸭妈妈突然想起了舍己救人有难必帮的巡警叔叔。它急速奔向巡警值班的岗亭,冲进岗亭“嘎嘎„嘎嘎„”直叫,向巡警求助。巡警们却把鸭妈妈赶到岗亭外,可鸭妈妈急了,它扑打起那羽翼丰满的翅膀向他们发出了哀求的声音。巡警们瞪大眼睛,似乎听懂了鸭妈妈要说的话,他们知道了鸭妈妈有急事需要求救,于是便紧跟着鸭妈妈来到了“出事地点”......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....掉入下水道的两只鸭宝宝会儿沉入水底,会儿浮出水面,个劲儿地吐着泡泡,它们快支撑不住了。其他的鸭宝宝们则围成圈不停地鼓励安慰着它们“别着急,妈妈定会有办法的。”“妈妈去找巡警叔叔帮忙,马上就会来救你们的,定要坚持住。”就在这个时候,巡警们赶到了出事地点,看见困在水里的小鸭子,他们首先试着把手伸进去把它们抓上来,没想的小鸭子身上全是脏兮兮的油污,十分光滑......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....大家十分着急。刚好位渔夫挑着鱼篓从路边走过,位巡警看了看鱼篓,灵动,借来鱼篓,并把他的皮带解下系在鱼篓上,慢慢地放进了下水道。鸭妈妈仿佛看懂了什么,对着鸭宝宝喊道“孩子们,快游进鱼篓里,快,快!”于是两只鸭宝宝纷纷游了进去,巡警们将鱼篓轻轻地提起,两只鸭宝宝乖乖地坐在篓里,被救了出来。位巡警端来盆清澈的温水,小心翼翼地将两只鸭宝宝放进水里......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....下子就扑向巡警的身旁,好像在说“谢谢你,巡警叔叔。”鸭妈妈也亲吻着巡警们的裤腿,并感激地向巡警们点头致谢。在巡警们的注视下,群憨态可掬的小鸭子在鸭妈妈的带领下摇摇摆摆地漫步在温哥华的街头。•请大家讨论下•想想这篇童话故事说明个什么道理表达了作者什么样的思想感情•你认为哪些地方描述得生动有趣•你觉得故事有什么值得改进的地方同学们,发挥你的天才......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....赶快拿起笔来,编写篇故事吧!看图片写故事六年级上册语文第七单元习作据古巴起义青年报年月日报道,群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。突然,几只小鸭失足跌入路旁的下水道。危机时刻,鸭妈妈沉着冷静,想巡警求救,并带领他们赶到“出事地点”。巡警从下水道中捞出了将要被水冲走的小鸭子,目送它们摇摇摆摆地上路。看着,看着......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....进行合理想象,然后写个故事,做到内容具体,感情真实。•需要补充哪些内容呢•小鸭为什么会掉进下水道•鸭妈妈是如何向巡警求救的•巡警是怎样救小鸭的•合理想象在写作的过程中,我们可以考虑把下面两点作为重点来具体描写。将鸭妈妈的动作表情心理活动写具体将巡警的动作表情心理活动写具体怎么写整体看图先看图片,图片上有什么有只鸭子,只大鸭子应该是鸭妈妈......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....还有所有的车都停下,等小鸭子家过马路。它们在干什么它们也许出来散步,正在过马路它们也许去郊游,正在过马路也许是鸭妈妈带鸭宝宝出来见见世面你还可以描述下当时的天气情况,衬托出当时鸭子家的心情。看看鸭妈妈的样子再看看它身后的小鸭子呢鸭妈妈昂着头,悠闲自在地摇摆的走着,它心里会在想什么呢是丌是和他后面的宝宝说着话呢小鸭子排着队,紧紧地跟着妈妈,很乖很可爱......”

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