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人教版语文六上习作六轻叩诗歌的大门ppt作文课件1 人教版语文六上习作六轻叩诗歌的大门ppt作文课件1

格式:PPT 上传:2022-06-24 19:54:33

《人教版语文六上习作六轻叩诗歌的大门ppt作文课件1》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....客舍青青柳色新。劝君更尽杯酒,西出阳关无故人。送杜少府之任蜀川王勃城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知已,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。鹿柴王维空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。别董大高适千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君梅花王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。诗经采薇昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。这首诗的意思回想当初出征时,杨柳依依随风吹如今回来路途中,大雪纷纷满天飞。注释昔从前,指出征时。矣语气助词。依依形容树枝柔弱,随风摇摆的样子。思语气助词。霏霏雪花飞舞的样子。这首诗描述了这样的个情景寒冬,阴雨霏霏,雪花纷纷,位解甲退役的征夫在返乡途中踽踽独行。道路崎岖,又饥又渴但关渐远,乡关渐近。此刻,他遥望家乡,抚今追昔,不禁思绪纷繁,百感交集。艰苦的军旅生活,激烈的战斗场面,无数次的登高望归情景,幕幕在眼前重现。诗经采薇选自我国最早的诗歌总集诗经......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....在回乡途中,他抚今追昔,回想自己在军中的情况与心情。本篇节选的是第六章的前四句,分别描写了春天和冬天有代表性的自然景物。春夜喜雨唐杜甫好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。译文这场雨好像选好时候,正当春天万物生长时就随即降临。细雨随着春风悄悄地在夜里来到,它默默地滋润万物,没有点声音。雨夜中野外黑茫茫,只有江船上灯火独独明亮。要是早晨起来看看带有雨水的红花之地,就会看到在锦官城里花沾上雨水变得沉重。杜甫春夜喜雨赏析春夜喜雨是首五言律诗,这是唐朝诗人杜甫所作。作者细致的刻画了春雨的夜景,表达了对春雨来得及时的喜悦心情。“好雨知时节,当春乃发生”诗的二句“好”字含情,赞美春雨。“知时节”赋予春雨以人的生命和情感,在作者看来,春雨体贴人意,知晓时节,在人们急需的时候飘然而至。“随风潜入夜,润物细无声。”三四句既写了春雨的动态,又传出了他的润物之神,“潜”字透露出风很微,“细”字说明了雨极小。“野径云俱黑,江船火独明。”“晓看红湿处......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....”五六两句进步从视觉上描绘夜雨景色。最后两句是写雨后晓景。多好的春雨!首联既言春雨的“发生”,又含蓄地传达出作者热切盼望春雨降临的焦急心绪。颔联显然是诗人的听觉感受。春雨来了,在苍茫的夜晚,随风而至,悄无声息,滋润万物,无意讨“好”,唯求奉献。瞧,听雨情景作者体察得多么细致,就连春雨洒洒,静默无声也被诗人听出来了。可见,惊喜于春雨的潜移默化,诗人彻夜难眠。颈联紧承颔联,诗人唯愿春雨下个通宵,又恐突然中止,亦喜亦忧,推门而出,伫立远眺,只见平日泾渭分明的田野小径也溶入夜色,漆黑片,可见夜有多黑,雨有多密。而江船渔火红艳夺目,又反衬出春夜的广漠幽黑,也从侧面烘托出春雨之繁密。尾联系想象之辞,诗人目睹春雨绵绵,欣慰地想到第二天天亮的时候,锦官城将是片万紫千红的春色。花之红艳欲滴生机盎然正是无声细雨潜移默化,滋润洗礼的结果。因此,写花实乃烘托春雨的无私奉献品格。西江月夜行黄沙道中宋辛弃疾明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声片。七八个星天外,两三点雨山前......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....路转溪桥忽见。注释西江月词牌名。黄沙黄沙岭,在江西上饶之西,作者闲居带湖时,常常往来经过此岭。别枝惊鹊惊动喜鹊飞离树枝。旧时茅店过去很熟悉的那所茅草店。社土地庙。社林土地庙周围的树林。大意明亮的月光惊起了正在栖息的鸟鹊,它们离开枝头飞走了。在清风吹拂的深夜,蝉儿叫个不停。稻花香里,片蛙声,好像是在诉说好年成。不会,乌云遮住了月亮。只有远方的天边还有七八颗星星在闪烁,山前竟然落下几点雨。行话打开你们的窗子吧打开你们的板门吧让我进去,让我进去进到你们的小屋里我带着金黄的花束我带着林间的香气我带着亮光和温暖我带着满身的露水快起来,快起来快从枕头里抬起头来睁开你的被睫毛盖着的眼让你的眼看见我的到来让你们的心像小小的木板房打开它们的关闭了很久的窗子让我把花束,把香气,把亮光,温暖和露水撒满你们心的空间这是首抒情诗,诗人以拟人的手法,赋予太阳人的语言与思想,展示了太阳渴望走进小屋,打开人们关闭的心灵,让人们享受亮光温暖花束香气和露水,召唤人们敞开心扉迎接光明......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....思想是劝那些思想封闭的人,打开思想,跟随共产党。白桦在我的窗前,有棵白桦,仿佛涂上银霜,披上身雪花。毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。在朦胧的寂静中,玉立着这棵白桦,在灿灿的金辉里,闪着晶亮的雪花。白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝,又抹层银色的光华。大意白桦是俄国著名诗人叶赛宁的抒情诗。诗歌以白桦为中心意象,从不同角度描写它的美。满身的雪花雪绣的花边洁白的流苏,在朝霞里晶莹闪亮,披银霜,绽花穗,亭亭玉立,丰姿绰约,表现出种高洁之美。诗中的白桦树,既具色彩的变化,又富动态的美感。白桦那么高洁挺拔,它是高尚人格的象征。读这首诗,除了感受诗歌意境的美之外,还可以强烈地感受到诗人对家乡和大自然的热爱之情。杜甫公元公元,汉族,河南巩县今巩义市人。字子美,自号少陵野老,杜少陵,杜工部等,盛唐大诗人,世称“诗圣”,现实主义诗人,代表作“三吏”新安吏石壕吏潼关吏三别”新婚别垂老别无家别。原籍湖北襄阳,生于河南巩县......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....唐肃宗时,官左拾遗。后入蜀,友人严武推荐他做剑南节度府参谋,加检校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗杜工部。他忧国忧民,人格高尚,生写诗多首,诗艺精湛,被后世尊称为“诗圣”。辛弃疾,南宋爱国词人。原字坦夫,改字幼安,中年名所居曰稼轩,因此自号“稼轩居士”。汉族,历城今山东省济南市历城区遥墙镇四风闸村人。辛弃疾存词多首。强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容。他是我国历史上伟大的豪放派词人爱国者军事家和政治家。白朴原名恒,字仁甫,后改名朴,字太素,号兰谷。汉族,祖籍隩州今山西河曲附近,后徙居真定今河北正定县,晚岁寓居金陵今南京市,终身未仕。他是元代著名的文学家杂剧家,元曲四大家之。艾青,原名蒋正涵,号海澄,曾用笔名莪加克阿林壁等,浙江省金华人。中国现代诗人。被认为是中国现代诗的代表诗人之。主要作品有大堰河我的保姆艾青诗选。叶赛宁谢尔盖亚历山大罗维奇叶赛宁СергейЕсенин俄罗斯田园派诗人。生于梁赞省个农民家庭,由富农外祖父养育。年毕业于师范学校......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....在印刷厂当名校对员,同时参加苏里科夫文学音乐小组,兼修沙尼亚夫斯基平民大学课程。年发表抒情诗白桦,年结识勃洛克高尔基和马雅可夫斯基等人,并出版第部诗集亡灵节。看电视每天,我们全家人都看电视,我家看电视,真有些奇妙爸爸明明是个足球迷,却把场精彩的球赛关掉。不知为啥换成了京剧,咿咿呀呀的,唱个没完没了。只有奶奶听得入了迷,我和爸爸都在打盹睡觉。奶奶啥时换了频道球员们正在场上飞跑。“好球,好球,快射门!”我和爸爸乐得直叫。奶奶不看电视只看我们,和我们起拍手欢笑。妈妈从书房走了出来,她在修改最近写的文稿。看着妈妈脸的疲劳,我们都提议不再看球赛,让妈妈听听音乐,看看舞蹈。每天,我们全家人都看电视,我家看电视,可真有些奇妙!每个人心里都装着个秘密,到底是啥不说你也知道。走啊,起走,我们去看海海风已吹进我们的心中耳边已响起潮声澎湃走啊,去看海,海是我们的梦海的胸怀如此的宽大海的家园如此的富足海是我们的另个家看见海......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....路唱着热情的歌曲去看海,有读不完的生命启迪诗的第节说我们去看海,这节与最后节相互照应第二节和第三节运用了拟人的修辞方法,将我们和大海融为体了。看海,他们去过许多回,都十分的兴奋愉快。同时,作者希望我们的胸怀像海样宽大。在作者的十四行诗句中,我们吟诵着,体现出作者热爱大海的思想感情。我喜欢你们双机灵的眼睛,粉红的耳朵。虽然爱做坏事,可我还是喜欢你们。如果我到了你们的王国,定要你们洗脸洗手洗澡刷牙。还要教你们自己劳动,做事不要偷偷摸摸。我还要给你们介绍个朋友它的名字叫猫。致老鼠是首有趣的童诗。诗人用颗童心,写出了和般人眼中不同的老鼠虽然老鼠要做坏事,但还是喜欢它们。小诗人希望它们改正缺点,爱清洁,爱劳动,光明正大地做事。如果改正了缺点,还可以和猫做朋友。小诗人把老鼠当成了自己的朋友,对有缺点的朋友没有歧视。从中可以看出小作者对老鼠的喜爱之情,把老鼠当朋友,对老鼠的真诚相待。让老鼠和猫交朋友,更是孩子美好的愿望。爸爸的鼾声时断时续......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....让我担心它象小火车样出了铁轨爸爸的鼾声停下来了,是不是爸爸要醒来了就像山上的小火车它使我想起美丽的森林爸爸的鼾声总是断断续续的使我担心火车会出了轨咦爸爸的鼾声停了是不是火车到站了金波,原名王金波,中国著名儿童文学作家。年月出生于北京,祖籍河北冀县现冀州市。年毕业于北京师范学院中文系,历任北京师范学院教授。中国作家协会儿童文学委员会委员,北京市作家协会理事,儿童文学创作委员会主任,于年月加入中国文字著作权协会。年开始发表作品。年加入中国作家协会。大学时代开始文学创作。先后出版诗集回声我的雪人等十余部,童话集小树叶童话金海螺小屋苹果小人儿以及长篇童话乌丢丢的奇遇等,此外还出版有散文集等待好朋友等你敲门等。同时,作者也写了多部理论著作,如评论集幼儿的启蒙文学能歌善舞的文字金波儿童诗评论集等,还著有选集金波儿童诗选金波作品精选以及金波诗词歌曲集等。其中的多篇作品被收入中小学语文和音乐课本......”

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