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鲁教版语文六下马的世界ppt课件1 鲁教版语文六下马的世界ppt课件1

格式:PPT 上传:2022-06-24 19:54:33

《鲁教版语文六下马的世界ppt课件1》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....要求最少用个“马”字旁的字。请在分钟内写出含“马”字的成语。比赛......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....不畏艰难,勇敢地走在他人前面。•千军万马形容士兵众多,声势壮大。•天马行空喻才思豪放飘逸。•犬马之劳谦称自己微薄的服务像犬马般微不足道。•汗马功劳喻为征战奔走的功劳。•老马识途喻老人经验丰富。•青梅竹马指幼时游戏的伴侣。•指鹿为马形容歪曲事实颠倒是非•塞翁失马,焉知非福比喻人因祸得福。形容祸福无常,南方,被封为伏波将军。马援回到京城洛阳,大家都来向他祝贺,其中有个名叫孟翼的官员。马援对孟翼说“为什么先生不说些指教我的话......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....马援说“汉武帝时的伏波将军路博德,开拓了七个郡的土地,他的封地只有数百户。我的功劳比路将军小得多了,封地多达三千户。赏大于功,先生为什么不在这方面指教指教我呢”“如今,匈奴和乌桓还在北方不断侵扰,我打算向朝廷请求当个先锋,作个有志的男儿。男儿应该战死在边疆荒野的战场上,只用马的皮革裹着尸体就行了马革裹尸,怎么能躺在床上,死在儿女的身边呢”孟翼听了由衷地佩服。个月后,马援又奔赴北方前线。岁时马援病死在军中。指鹿为马据史记秦始皇本纪记载,秦朝末年,秦二世统治腐败,丞相赵高阴谋乘机篡夺王位。但赵高害怕群臣不服......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....他想了个办法,想测验下群臣对他的态度。天,在文臣武将上朝时,他把只鹿献给秦二世,并说“我献给您匹马,请您接纳。”秦二世看,大笑起来,说道“你搞错了吧,这不是马,这是只鹿。”随即秦二世问左右大臣,赵高献的是鹿还是马。当时,许多大臣都惧怕赵高,明知道是鹿也不敢承认。有些人为了讨好赵高,说献上的是匹马。只有少数忠于秦二世的人,不怕利害,坚持说献的是只鹿。经过这件事,赵高知道,说鹿是马的人是服从自己的人说鹿就是鹿的人是不会听从他的命令的。于是便暗中派人把说实话的人杀了。文学作品中的马枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....铁马冰河入梦来。陆游十月四日风雨大作乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。白居易钱塘湖春行葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。王翰凉州词射人先射马,擒贼先擒王。杜甫前出塞春风得意马蹄疾,日看尽长安花。孟郊登科后但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。王昌龄出塞如果我为马梁晓声是的,如果在对生命形式选择时,我竟不幸没了做人的资格,那么我将恳求造物主赐我为匹野马。如果我的渴望得不到更大的满足,那么就让我变成匹野马,在行动上去追求更大的自由......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....好家伙,被暴雨的长鞭抽打着,被低沉的怒雷恐吓着,被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着,马,这不肯安分的生灵从无数谷口山坡涌出来,山洪奔泻似的在这原野上汇集了,小群汇成大群,大群在运动中扩展,成为片喧叫纷乱快速移动的集团冲锋!争先恐后,前呼后应,披头散发,淋漓尽致!雄浑的马蹄声在大地奏出鼓点,悲怆苍劲的嘶鸣叫喊在拥挤的空间碰撞飞溅,画出条条不规则的曲线,扭住缠住漫天雨网,和雷声雨声交织成惊心动魄的大舞台......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....含马字的成语俗语。历史传说中的马王亥驯马九方皋相马赵高指鹿为马燕昭王以千金买千里马骨田忌赛马艺术作品中的马从书法音乐戏曲表演摄影作品雕刻绘画等方面搜集关于马的资料文学作品中的马搜集古今中外文学作品中描写马的精彩片断马在中华民族的文化中地位极高,具系列的象征和寓意。龙马精神是中华民族自古以来所崇尚的奋斗不止自强不息的进取向上的民族精神。祖先们认为,龙马就是仁马,它是黄河我们母亲洒的精灵,是炎黄子孙的化身,代表了华夏民族的主体精神和最高道德。它身高八尺五寸,长长的颈项,显得伟岸无比。骨骼生有翅翼......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....引颈长啸,发出动听的和谐的九音。汉语汉字中的马汉字形体的演变小篆隶书楷书甲骨文金文甲骨文是刻在龟甲兽骨上的文字,公元前多年前通行。大篆是春秋时秦国的文字。金文是在战国时出现的,是铸在青铜器上的文字。小篆是秦统全国后的全国统文字。隶书在秦代通行,到汉代成为正式字体。楷书萌芽于西汉,成熟于东汉末年,魏晋以后流行,直到现在。请在分钟内写出马为偏旁的字。每个人说句话或段话,要求最少用个“马”字旁的字。请在分钟内写出含“马”字的成语。比赛......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....不畏艰难,勇敢地走在他人前面......”

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