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北师大版语文六下野草ppt课件2 北师大版语文六下野草ppt课件2

格式:PPT 上传:2022-06-24 19:54:32

《北师大版语文六下野草ppt课件2》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....运用了什么说明方法作比较是用什么和什么作比较吗这样写的好处是什么体会种子力之大更加具体形象地突出了种子那超越切的力。作者为了更形象地说明“超越切”,他还运用了什么说明方法体会种子力之大举例子它的力量之大,的确是世界无比。世界上气力最大的,是植物的种子......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....为着达成它的生之意志,不管上面的石块如何重,石块与石块之间如何狭,它必定要曲曲折折地,但是顽强不屈地透到地面上来,它的根往土壤钻,它的芽往地面上挺,这是种不可抗的力,阻止它的石块,结果也被它掀翻。笋小草它为着向往阳光,为着达成它的生之意志,不管上面的石块如何重,石块与石块之间如何狭,它必定要曲曲折折地,但是顽强不屈地透到地面上来。它的根往土壤里钻,它的芽往地面上挺......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....阻止它的石块,结果也被它掀的是小草顽强的生命力,实际赞颂的是全国人民不可抗拒的“长期抗战”的力,赞颂的是抗战军民不畏艰险坚韧不屈的斗争精神。同时也在启示人们,不要被困难吓倒,要以顽强的意志克服切阻力,奋然向上,勇于斗争。瓦砾盆花小草指侵略中国的日本帝国主义指广大的抗日民众特指国民党反动派这种不落在肥土而落在瓦砾中,有生命力的种子决不会悲观和叹气,因为有了阻力才有磨炼......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....才是坚韧的草,也只有这种草,才可以傲然地对那些玻璃棚中养育着的盆花哄笑。这种不落在肥土而落在瓦砾中有生命力的种子决不会悲观和叹气,因为有了阻力才有磨炼。生命开始的瞬间就带了斗争来的草,才是坚韧的草,也只有这种草,才可以傲然地对那些玻璃棚中养育着的盆花哄笑。植物种子力量之大,。粒种子力量之大,。如此如此如此如此广大中华人民众志成城。抗震救灾......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....象征手法的运用象征是用具体的事物表现种特殊的意义。本文运用了象征的手法,通过描写野草顽强的生命力,高度赞颂了能屈能伸,不畏艰辛坚韧无比的“长期抗战”的力运用象征的手法可以使文章更加含蓄,寄托之意更加深远。作者为什么赞颂小草的力量作者以小草顽强的生命力启示人们,面对困难要有顽强的意志,克服切阻力,奋然向上,鼓励人们勇于斗争,给人以信心。描写草的诗句•草长莺飞二月天......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....高鼎村居•燕草如碧丝,秦桑低绿枝。李白春思•国破山河在,城春草木深。杜甫春望•独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。韦应物滁州西涧野火烧不尽,春风吹又生。作为和平年代得我们,生活中有这样像野草精神的人吗再来读野草,又能得到什么启示呢请同学们拿起笔来写些。假如你是悲观的种子,飘落在石缝里,此时,你遇到了野草,它跟你说假如你是沃土中的株矮松......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....花圃里的玫瑰嘲笑你不艳丽时,你会怎么说顽强的生命力坚强不屈北师大六年级下册第四单元野草世界上什么东西的气力最大大象狮子种子金刚夏衍āōǔīǎū•狮子骨骼竹笋瓦砾掀翻•玻璃棚解剖韧性土壤纷芸机械特殊野草纷纭狮子超越致密解剖剖析机械特殊竹笋土壤掀翻丝毫韧性瓦砾磨炼玻璃棚哄笑自由读课文,注意读准字音读通句子。野草的种子给你留下了什么印象粒种子所可以显现出来的力,简直是超越切......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....如此如此。粒种子力量之大,如此如此。它的力量之大,的确是世界无比。粒种子所可以显现出来的力,简直是超越切。简直是超越切课文用了哪两个故事说明种子的力量简直是超越切用种子的力与“象”“狮”“金刚”比较,结果是粒种子所可以显现出来的力,简直是超越切。种子能将切机械力所不能分开的骨骼完整地分开......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....运用了什么说明方法作比较是用什么和什么作比较吗这样写的好处是什么体会种子力之大更加具体形象地突出了种子那超越切的力。作者为了更形象地说明“超越切”,他还运用了什么说明方法体会种子力之大举例子它的力量之大,的确是世界无比。世界上气力最大的,是植物的种子。顽强的生命力它为着向往阳光......”

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