1、“.....燕子去了，有再来的时候杨柳枯了，有再青的时候桃花谢了，有再开的时候。但是聪明的，你告诉我，我们的日子为什么去不复返呢燕子可再来杨柳可再青花儿可再开逝去的日子不再回对比这里运用对比的手法写出了时间去不复返的特点，引出对时光和人生的思考。八千多日子像针尖上滴水比喻时间流大海表现了日子“溜去”的特点是不知不觉......”。

2、“.....显示出个人在宇宙面前多么渺小，人生多么短暂。像针尖上滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。作者运用极新奇巧妙的比喻，把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的水滴，把时间的流比喻成浩瀚的大海。日子显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪。表现出作者十分无奈的愁绪。洗手的时候......”。

3、“.....日子从饭碗里过去默活的细节洗手吃饭默思，以细腻而独特的笔触，展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了我留着些什么痕迹呢作者把自己八千多日子的流逝作了高度的概括，使时间匆匆而去的形象化为“如轻烟”“如薄雾”，比喻独特，联想新奇。轻烟薄雾瞬息被“吹散了”，被“蒸融了”......”。

4、“.....作者用全身心去感受时光的流逝。作者是怎样具体描述日子去来匆匆的请仿照课文的写法，在写几句。仿写句子的时候,日子从过去结尾句，照应了开头，突出了作者关于时光匆匆的感慨，引人深思作者在文中的多处地方，运用各种修辞手法。例如，燕子“再来”，杨柳“再青”，桃花“再开”，“日子从水盆里过去”......”。

5、“.....这是用了拟人手法。说过去的日子“如轻烟”“如薄雾”，这是用了比喻手法。文中还巧妙地运用大量的叠词，如“匆匆”“默默”“斜斜”“白白”“茫茫然”“赤裸裸”“轻轻悄悄”“伶伶俐俐”。拓展举出你知道的关于时间的格言学习了这课,你想说点什么古今中外有许多珍惜时间珍惜生命的名言。世界上最长而又最短，最快而又最慢......”。

6、“.....高尔基只有把握住今天，才能开创明天。将时间用于工作，那是成功的代价将时间用于思考，那是智慧的来源将时间用于运动，那是青春的奥秘将时间用于阅读，那是知识的源泉将时间用于爱人，那是幸福的所在将时间用于奉献，那是人生的真谛将时间用于空想，那是生命的浪费将时间用于微笑，那是减负的良方将时间用于计划，那是你能做好上述切秘诀......”。

7、“.....原名自华，号秋实，改名自清，字佩弦原籍浙江绍兴，生于江苏东海现代著名散文家诗人学者民主战士。课文主要写了什么内容本文是现代著名作家朱自清写的篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜生字词涔涔潸潸伶伶俐俐徘徊挪移蒸融确乎的确。涔涔汗流不止的样子。潸潸流泪不止的样子......”。

8、“.....游丝蜘蛛所吐的丝，飘荡于空中，故称游丝燕子去了，有再来的时候杨柳枯了，有再青的时候桃花谢了，有再开的时候。用排比的句式描写燕子有再来的时候，杨柳有再青的时候，桃花有再开的时候，在描绘的春景之中，表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。“我们的日子为什么去不复返呢”看似在问......”。

9、“.....燕子去了，有再来的时候杨柳枯了，有再青的时候桃花谢了，有再开的时候。但是聪明的，你告诉我，我们的日子为什么去不复返呢燕子可再来杨柳可再青花儿可再开逝去的日子不再回对比这里运用对比的手法写出了时间去不复返的特点，引出对时光和人生的思考。八千多日子像针尖上滴水比喻时间流大海表现了日子“溜去”的特点是不知不觉，无影无声......”。