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沪教版语文六下行路难ppt课件3 沪教版语文六下行路难ppt课件3

格式:PPT 上传:2022-06-24 19:54:30

《沪教版语文六下行路难ppt课件3》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....羞同“馐”,美味的食物。直通“值”,价值。投箸丢下筷子。箸筷子。不能食咽不下。茫然无所适从。太行太行山,在现在山西河南河北三省交界处。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边这两句暗用典故姜太公吕尚曾在渭水的磻溪上钓鱼,得遇周文王,助周灭商伊尹曾梦见自己乘船从旁边经过,后被商汤聘请,助商灭夏。吕尚和伊尹都曾辅佐帝王建立不朽功业......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....碧作“坐”。忽复忽然又。多岐路,今安在岔道这么多,如今身在何处岐作“歧”,岔路。安哪里。长风破浪比喻实现政治理想。据宋书宗悫传载宗悫少年时,叔父宗炳问他的志向,他说“愿乘长风破万里浪。”会当。云帆高高的船帆。船在海里航行,因天水相连,船帆好像出没在云雾之中。济渡过。赏析金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然译文金杯中的美酒斗破浪会有时......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....译文行路难啊!行路难!岔路又多,如今的道路又在哪里总会有天,我能乘长风破万里浪,高挂着风帆渡过茫茫大海,到达理想彼岸。赏析“行路难,行路难,多歧路,今安在”姜尚伊尹的遇合,固然增加了对未来的信心,但当他的思路回到眼前现实中来的时候,又再次感到人生道路的艰难的彷徨的苦闷,逼肖地传达出进退两难和继续追求的复杂心理。离筵上瞻望前程,只觉前路崎岖......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....要走的路,究竟在哪里呢这是感情在尖锐复杂的矛盾中再次回旋。但是倔强而又自信的李白,决不愿在离筵上表现自己的气馁。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!”他相信尽管前路障碍重重,但仍将会有天要象刘宋时宗悫所说的那样,乘长风破万里浪,挂上云帆,横渡沧海,到达理想的彼岸。表现了他再次摆脱了歧路彷徨的苦闷,以及积极用世对人生前途充满信心的乐观豪迈的气概......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....艺术手法用典思想主旨“行路难”多写世道艰难,表达离情别意。本诗以“行路难”比喻世道险阻,抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难时,产生的不可抑制的激愤情绪但他并未因此而放弃远大的政治理想,仍盼着总有天会施展自己的抱负,表现了他对人生前途乐观豪迈的气概,充满了积极浪漫主义的情调。通过这样层层迭迭的感情起伏变化......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....反映了由此而引起的诗人内心的强烈苦闷愤郁和不平,同时又突出表现了诗人的倔强自信和他对理想的执着追求,展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。本诗与拟行路难的比较李诗在题材表现手法上都受到鲍照拟行路难的影响,但却青出于蓝而胜于蓝。两人的诗,都在定程度上反映了封建统治者对人才的压抑,而由于时代和诗人精神气质方面的原因,李诗却揭示得更加深刻强烈......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....因而,和鲍作相比,李诗的思想境界就显得更高。行路难赏析行路难金樽ū清酒斗十千,玉盘珍羞ū直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难!行路难!多岐路,今安在长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。创作背景公元年天宝元年,李白奉诏入京,担任翰林供奉......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....才高志大,很想像管仲张良诸葛亮等杰出人物样干番大事业。可是入京后,他却没被唐玄宗重用,还受到权臣的谗毁排挤,两年后被“赐金放还”,变相撵出了长安。唐宋诗醇以为行路难三首皆公元年天宝三载离开长安时所作。作品注释行路难选自李白集校注,乐府杂曲歌辞调名,内容多写世路艰难和离别悲伤之意。金樽ū古代盛酒的器具,以金为饰。清酒清醇的美酒。斗十千斗值十千钱即万钱......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....玉盘精美的食具。珍羞珍贵的菜肴。羞同“馐”,美味的食物。直通“值”,价值。投箸丢下筷子。箸筷子。不能食咽不下。茫然无所适从。太行太行山,在现在山西河南河北三省交界处。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边这两句暗用典故姜太公吕尚曾在渭水的磻溪上钓鱼,得遇周文王,助周灭商伊尹曾梦见自己乘船从旁边经过,后被商汤聘请,助商灭夏。吕尚和伊尹都曾辅佐帝王建立不朽功业......”

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