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沪教版语文六下橘逾淮为枳ppt课件3 沪教版语文六下橘逾淮为枳ppt课件3

格式:PPT 上传:2022-06-24 19:54:30

《沪教版语文六下橘逾淮为枳ppt课件3》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....”王视晏子曰“齐人固善盗乎”晏子避席对曰“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。捆绑,谒见同“何”,什么本来善于代指“这样的事”只是,仅仅它们的果实是就喝酒喝得正高兴时离开座位今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶”王笑曰“圣人非所与熙也,寡人反取病焉”所以然者何水土异也......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....戏弄。辱让苦笑古今异义坐其实通假字“曷”“熙”它们的果实犯罪同“何”,什么同“嬉”,戏弄使晏子将使楚使民善盗耶词多义为其来也,为何为者也,橘生淮南则为橘,出使让于,在做是“之”的四种用法楚王闻之齐之习辞者也吾欲辱之婴闻之得无楚之水土使民善盗耶这件事的他......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....地位举足轻重,但那时齐国称霸的盛世已过,楚国迅速跃居五霸之列,国力日盛。个夕阳西下,个如日中天,实力悬殊成为楚王骄横的资本。此时齐国有使者来访,楚王想通过羞辱齐使者晏子,来羞辱齐国......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....以此让楚王“反取病焉”。橘淮南淮北橘枳结论水土异也生长于齐入楚不盗盗齐人比喻比喻齐国水土比喻楚国水土比喻齐人比喻楚国齐人是楚国生活环境不好,导致齐人本质的改变环境影响人的习惯和性格善于外交辞令......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....晏子形象楚王导演的这场戏以这样的方式“落幕”,那么晏子给你留下什么印象傲慢无礼盛气凌人,结果自取其辱。楚王形象晏子机智聪明从容不迫。对比衬托晏子作为齐国的使者来到楚国,楚王与近臣导演了这场“戏”,原本要侮辱晏子侮辱齐国,但因晏子的机智聪明,从容不迫,用“橘生淮南则为橘......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....使得楚王自取其辱,维护了齐国的尊严。晏子使楚晏子使楚。楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入,曰“使狗国者,从狗门入。今臣使楚,不当从此门入。”傧者更道,从大门入。学习拓展楚王听到传话,为什么只好吩咐打开城门......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....越过。晏子,名婴,字平仲,春秋时期齐国著名的政治家。以有政治远见和外交才能,作风朴素闻名诸候。晏子春秋是部记叙春秋时代齐国政治家晏婴的思想言行事迹的书,也是我国最早的部“短篇小说集”。书中故事多以晏子为中心人物,语言简炼,情节完整,主题集中,讽喻性强,对后世寓言有较大的影响......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....楚王闻之,谓左右曰“晏婴,齐之习辞者也。今方来,吾欲辱之,何以也”左右对曰“为其来也,臣请缚人过王而行。王曰“何为者也”对曰“齐人也,坐盗。”出使听说对„„说善于辞令代词,晏婴回答,于,在请允许我干事,做犯„„罪身边的侍卫大臣们将要偷窃用的晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚人诣王......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....”王曰“何坐”曰“坐盗。”王视晏子曰“齐人固善盗乎”晏子避席对曰“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。捆绑,谒见同“何”,什么本来善于代指“这样的事”只是,仅仅它们的果实是就喝酒喝得正高兴时离开座位今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶”王笑曰“圣人非所与熙也......”

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