1、“.....具体设想桥梁远景图。在第部分中，作者是如何介绍桥梁的分析第段桥梁的重要性，很有趣味性。分析第二段桥梁的结构。齐读第二段。在这段中，作者是如何解释桥梁的构造呢桥是什么不过是条板凳。第二课时第二部分可以分为几个层次段领起下文，再次强调桥梁的重要性。段如何改进完善现有的桥，使之更快更美更低更灵活......”。

2、“.....对将来的桥作了更大胆的设想。分析两段，再次强调桥的重要性。本段是否可以删掉不可以，因为它体现了作者思维的严密性。请迅速找到段的中心句，并用个词或短语概括它的内容。未来的造桥变化未来桥梁形式的变化又快又好没有桥墩的桥便宜空心桥墩桥很美弯曲桥很低便携桥无梁桥下面请同学们比较下......”。

3、“.....而段桥梁的形式已经完全发生了变化。请同学们浏览段，说说这样对桥梁进行改造有什么意义呢这样可以更加实用。由此可知，任何科学幻想都应该是合理的，而不是漫无边际的胡思乱想。爱因斯坦说想象力比知识更重要，因为知识是有限的......”。

4、“.....推动着进步，并且是知识进化的源泉。请你阅读段，说说你对哪段最感兴趣。你是否还能发挥你的想象力为同学们描绘种新型的桥呢茅以升是个伟大的桥梁专家，同时他也是个杰出的科普作家。他用他的笔，在科学知识与人民大众之间，也架起了座桥，架起了座宝贵的“科普之桥”。他的语言不仅通俗易懂，同时也非常优美。同学们......”。

5、“.....在这近年里，桥梁的发展经历了翻天覆地的变化。这正是因为有批的科学家他们努力奋斗大胆想象的精神，我们的世界才会如此美丽。茅以升曾经说过人生征途崎岖多于平坦，忽深谷，忽洪涛，幸赖桥梁以渡。桥何名欤曰奋斗。最后......”。

6、“.....希望同学们能学会在科学的基础上大胆地想象，不懈地努力，在理想与现实之间......”。

7、“.....桥身会打开成“八”字状。世界上最长的悬索桥第五单元课科幻说明文是在科学的基础上发挥合理而大胆的想象，要对所描述的事物作出详细的说明，使读者能从中学到知识的种文体。茅以升，我国著名的桥梁专家科学家。他设计并支持修建了钱塘江大桥。解放后，又参加了武汉长江大桥南京长江大桥的设计工作......”。

8、“.....默读课文，熟悉生字词，同时为课文划分段落层次。要求下面有十个生字词，它们在屏幕上分别只停留秒钟的时间，同学们要大声地正确地把它朗读出来，读对八个即算过关......”。

9、“.....具体设想桥梁远景图。在第部分中，作者是如何介绍桥梁的分析第段桥梁的重要性，很有趣味性。分析第二段桥梁的结构。齐读第二段。在这段中，作者是如何解释桥梁的构造呢桥是什么不过是条板凳。第二课时第二部分可以分为几个层次段领起下文，再次强调桥梁的重要性。段如何改进完善现有的桥......”。