1、“.....归赵惠文王所有。谁料邻邦秦国昭襄王也很想得到这块和氏璧，凭他自己国力强大，想用软硬兼施的办法威胁赵惠文王。•春秋战国之际，几经流落，最后归秦，传说由秦始皇制成玉玺。秦灭后，此玉玺归于汉刘邦。入唐后不知所终。完璧归赵二重点导学，阅读故事“完璧归赵”默读课文，思考以下问题。•事情的起因经过结果分别是什么•蔺相如是个什么样的人从课文的哪些地方可以体现出来。划出相关的词句，并做批注。•蔺相如真的要把“脑袋和璧就块儿撞碎在这柱子上”吗在文中找到根据，再和小组同学进行辩论。小组讨论，交流汇报。“完璧归赵”主要内容蔺相如接受任务......”。

2、“.....他见秦王没有诚意以城换璧后，用计取回和氏璧并冒死抗争，最终将和氏璧送回赵国。廉颇很不服气，他对别人说“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他。得给他个下不了台！”蔺相如是仅仅靠张嘴吗攻打城池没有拿不下来的。每次战斗都胜利。攻无不克，战无不胜就靠张嘴蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前步，说“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”蔺相如之所以说这块璧有点儿小毛病，骗回荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国......”。

3、“.....而廉颇知过即改，负荆上门请罪，两人同心协力保卫赵国。负背着。负荆请罪荆荆条，用来打人的东西。背着荆条上门请罪，比喻向别人认错赔罪。观察课文插图，想象人物当时的言行，说说廉颇负荆请罪的情景。•学了将相和这篇课文后，你喜欢文中哪个人物为什么这个故事发生在时候,主要讲三个故事战国完璧归赵渑池会见负荆请罪完璧归赵渑池会见负荆请罪三个故事之间的联系•三个故事有相对的，也有紧密的联系。•第二个故事是第个故事发展。•前两个故事的结果，又是第三个故事的原因，合起来就是个完整的将相和的故事......”。

4、“.....被秦王知道了,秦王想把和氏璧骗到手，就假装用十五座城来换，结果被蔺相如揭穿了，用机智和生命把和氏璧拿了回来。赵王封他做大夫。•后来秦王约赵王在渑池见。秦王借此机会侮辱赵王，让赵王鼓瑟，并叫人记录下来。蔺相如帮赵王巧妙的反击了秦王。赵王又封他做上卿。•廉颇知道蔺相如的职位比他高，他不服气。想为难蔺相如，蔺相如为了国家利益，直躲着廉颇。后来廉颇知道了,觉得自己错了，背上荆条来蔺相如家负荆请罪，从此，他俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。家和万事兴，国家也是同样......”。

5、“.....又要有能言善辩的文官，大家团结致，国家才能兴旺发达。瑟缶拓展延伸通过件事写写同学朋友之间团结友爱的事，要写清前因后果。中心思想•本文是根据写的中的改写的。故事发生在时期，以为背景，以为线索，通过三个小故事的记述，写出了将相之间由到的经过，赞扬了蔺相如和的精神，也赞扬了廉颇的精神。司马迁史记廉颇蔺相如列传战国秦赵两国的矛盾蔺相如的活动完璧归赵渑池会见负荆请罪不和和好机智勇敢不畏强暴顾大局识大体知错能改小标题完璧归赵渑池会见负荆请罪三个故事的主要内容完璧归赵赵王得到了无价之宝的和氏璧，被秦王知道了......”。

6、“.....结果被蔺相如揭穿了，用勇敢机智把和氏璧拿了回来。赵王封他做大夫。渑池会见秦王约赵王在渑池见。秦王借此机会侮辱赵王，让赵王鼓瑟，并叫人记录下来。蔺相如帮赵王巧妙的反击了秦王。赵王又封他做上卿。负荆请罪廉颇知道蔺相如的职位比他高，他不服气。想为难蔺相如，蔺相如为了国家利益，直躲着廉颇。后来廉颇知道了,觉得自己错了，背上荆条来蔺相如家负荆请罪，从此，他俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。三个故事之间的联系三个故事有相对的，也有紧密的联系。第个故事是第个故事发展，前两个故事的结果，又是第个故事的原因......”。

7、“.....“将”指“相”指“和”的意思是文章选自作者是廉颇蔺相如同心协力保卫赵国史记廉颇蔺相如列传司马迁战国是我国历史上的个时期，当时比较强的国家有七个，即秦楚齐赵燕魏韩，称为”战国七雄“，秦国是最强的个。课文中所讲的赵国紧挨着秦国，另边是富强的齐国，处于两大强国之间的赵国，在军事和外交方面的措施，有关系国家兴亡的重大意义。赵王和氏璧召集商议理直气壮允诺无价之宝隆重约定完璧归赵渑池会见胆怯鼓瑟推辞拒绝攻无不克战无不胜能耐诸位负荆请罪同心协力ǎūī和氏璧允诺隆重完璧归赵渑池会见鼓瑟负荆请罪同心协力初读课文整体感知•默读课文......”。

8、“.....•思考，课文讲了几个故事分别是什么请你尝试着给这些故事加上小标题。谜样的和氏璧•和氏璧，传为琢玉能手卞和在湖北荆山发现，初不为人知，后由楚文王赏识，琢磨成器，命名为和氏璧，成为传世之宝。•到楚威王时，把璧作为最高奖赏，赐给伐魏有功的照阳丞相。不久相府被盗，宝璧被贼偷走辗转卖到中原地区的赵国，归赵惠文王所有。谁料邻邦秦国昭襄王也很想得到这块和氏璧，凭他自己国力强大，想用软硬兼施的办法威胁赵惠文王。•春秋战国之际，几经流落，最后归秦，传说由秦始皇制成玉玺。秦灭后，此玉玺归于汉刘邦。入唐后不知所终。完璧归赵二重点导学......”。

9、“.....思考以下问题。•事情的起因经过结果分别是什么•蔺相如是个什么样的人从课文的哪些地方可以体现出来。划出相关的词句，并做批注。•蔺相如真的要把“脑袋和璧就块儿撞碎在这柱子上”吗在文中找到根据，再和小组同学进行辩论。小组讨论，交流汇报。“完璧归赵”主要内容蔺相如接受任务，带和氏璧出使秦国，他见秦王没有诚意以城换璧后，用计取回和氏璧并冒死抗争，最终将和氏璧送回赵国。廉颇很不服气，他对别人说“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他......”。