1、“.....先独学完成第项和第项，然后小组合作学习填写学习卡中的表格。每当早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了层洁白的霜，清新而明净太阳出来了，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实，三峡中又是片秋天的明丽。﹏﹏﹏每当早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了层洁白的霜......”。

2、“.....露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实，三峡中又是片秋天的明丽。完成下列表格时间特点景物使用的修辞手法早晨中午下午夜晚明丽露水橘柚树比喻早晨明净美丽每当早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了层洁白的霜，清新而明净太阳出来了，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实，三峡中又是片秋天的明丽。中午......”。

3、“.....阳光在水它的光辉，投向两岸峭壁。中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去同时又把它那激荡跳跃的光辉，投向两岸峭壁。下午，太阳还没有落，峡里里早升起层青色的雾。这使得峡谷里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，齐拥向江心......”。

4、“.....长江平静而轻缓地流淌，变得有如条明亮的带子。﹏﹏﹏下午，太阳还没有落，峡里里早升起层青色的雾。这使得峡谷里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，齐拥向江心，使江面上只剩下线发光的天空。长江平静而轻缓地流淌，变得有如条明亮的带子......”。

5、“.....江心的灯标，接连地亮起连同它们水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡只有偶尔驶过的赶路驳船，响着汽笛，在江面上划开条发光路。于是渔火和灯标，都像惊醒了般，在水面上轻轻地摇曳。夜晚的三峡宁静而月光，从山顶上，顺着深深的直立的谷壑，把它那清冽的光辉，直泻到江面，就像道道瀑布......”。

6、“.....从山上挂起。时间特点景物使用的修辞手法早晨明丽露水橘柚树比喻中午热烈长江比喻拟人下午夜完成下列表格平静雾江面宁静渔火灯标汽笛长江月亮比喻拟人夸张比喻拟人这天，正是中秋。按时间顺写，层次清晰。运用大量的修辞手法，是文章生动，形象，具体。仔细观察，抓住景物的特征。作者对三峡的热爱。模仿本文抓住特点描写景物的方法......”。

7、“.....题目家乡的春天。三峡之秋三峡，在长江上游，西起重庆市奉节县白帝城，东至湖北省宜昌县南津关，长公里，其中峡谷段总长公里，是世界最大的峡谷之。瞿塘峡山势雄伟险峻，是最险的峡谷。巫峡幽深秀丽，峡中多雾，古人留下“曾经沧海难为水，除去巫山不是云”的千古绝唱。西陵峡滩多水急，是最长的峡。我能正确流利有感情地朗读课文。我能读懂课文......”。

8、“.....我能抓住特点描写景物的方法。轮读课文，看谁读得既正确又流利。三峡的秋天总的特点是什么最具有代表性的景物是什么三峡之秋成熟橘柚树轮读课文，看谁读得既正确又流利。三峡的秋天总的特点是什么最具有代表性的景物是什么这篇文章是按什么顺序写的体现的词语是什么自由朗读课文自然段。读完后，在书中用划出每个时段的特点......”。

9、“.....并且认真品味在描写景物时所运用的修辞手法。先独学完成第项和第项，然后小组合作学习填写学习卡中的表格。每当早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了层洁白的霜，清新而明净太阳出来了，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实，三峡中又是片秋天的明丽。﹏﹏﹏每当早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意......”。