1、“.....写取枝消瘦竹，秋风江上作渔竿。郑板桥生经历丰富，风雨坎坷，关于其的许多故事被保存下来流传于世，至今为人们所津津乐道。其直所坚持的民本刚直的思想也影响着后来者。徐悲鸿曾在郑燮的副竹兰画上题云“板桥先生为中国近三百年最卓越的人物之。其思想奇，文奇，书画尤奇。观其诗文及书画，不但想见高致，而其寓仁于奇妙，尤为古今天才之难得者......”。

2、“.....是郑板桥在乾隆十二年间出任山东潍县知县时赠给包括的。潍县今属山东省。年伯古称同榜考取的人为同年，称同年的父辈为年伯。包大中丞括包括，字银河，钱塘今浙江杭州市人，康熙四十五年进士乾隆年间，曾任山东布政使，署理巡抚，故称“中丞”。当时郑板桥在山东任职，山东受灾，饥民无数，作为名体恤百姓的县官，郑板桥整日为民奔波，白日劳顿，夜不思眠。他开仓赈货，令民具领券供给......”。

3、“.....修城筑池，招远近饥民就食利竹叶青翠欲滴爱民如子铮铮铁骨傲然挺立郑燮诗画欣赏竹石郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。坚韧顽强的竹子篱竹郑燮片绿阴如洗，护竹何劳荆杞仍将竹作芭篱，求人不如求已。自立自强的竹子题画郑燮竹兰石，有节有香有骨，满堂皆君子之风，万古对青苍翠色。有兰有竹有石，有节有香有骨，任他逆风严霜，自有春风消息......”。

4、“.....乱叶交枝嘎寒玉。却笑洋州文太守，早向从前构成局。我有胸中十万竿，时飞作淋漓墨。为凤为龙上九天，染遍云霞看新绿。慷慨激昂，气势浩荡的竹子阅读有关“竹”的诗句，认真体会“竹”在古代诗句中的蕴涵咏竹杜甫唐代绿竹半含箨，新梢才出墙。雨洗娟娟净，风吹细细香。好竹千竿翠,新泉勺水。陆游宋宁可食无肉,不可居无竹。苏轼宋咏竹杨万里宋凛凛冰霜节。修修玉雪身......”。

5、“.....自有月传神。题吾友梁铁君侠者画竹清康有为生挺凌云节，飘摇仍自持。朔风常凛冽，秋气不离披。乱叶犹能劲，柔枝不受吹。只烦文与可，写照特淋漓。阅读链接课外延伸扬州八怪“扬州八怪”包括郑燮罗聘李方膺高翔金农李鲩汪士慎八位画家。从康熙末年崛起，到嘉庆四年“八怪”中最年轻的画家罗聘去世，前后近百年。他们绘画作品为数之多，流传之广，无可计量。“扬州八怪”生前即声名远播......”。

6、“.....后授职。乾隆八年，弘历见到郑燮所作樱笋图，即印了“乾隆御览之宝”朱文椭圆玺。乾隆十三年，弘历东巡时，封联燮为“书画史”。“扬州八怪”大胆创新之风，不断为后世画家所传承。徐悲鸿曾在郑燮的幅兰竹画上题云“板桥先生为中国近三百年最卓越的人物之。其思想奇，文奇，书画成奇。观其诗文及书画，不但想见高致，而其寓悲奇妙......”。

7、“.....“扬州八怪”大胆创新之风，不断为后世画家所传承。谢谢文立岩墨竹图题诗预习探究生字衙斋ā燮号寒放赈遂救济借助工具书理解词语劳顿劳累。思绪思路。救济用金钱或物质帮助灾区或生活上有难的人。赈灾赈济灾民。岿然不动高大的样子。衙斋官衙中的书斋。些小指官职卑微。吾曹我们。关情关心。二交流课外资料图题诗图题诗就是为幅画题首和画内容差不多的诗句。墨竹用水墨画的竹子......”。

8、“.....郑燮简介郑燮，字克柔，号板桥居士板桥道人，晚年署作板桥老人。中国清代画家，书法家，文学家。江苏兴化人，康熙秀才雍正举人乾隆进士。客居扬州，以卖画为生。为“扬州八怪”之，其诗书画世称“三绝”，画擅兰竹。以画竹之笔画赤子之心，其品格亦如所画之竹孤傲有节，体血百姓，两袖清风，官位虽小，足称有节。其另画竹赠别诗亦可见其品格乌纱掷去不为官......”。

9、“.....秋风江上作渔竿。郑板桥生经历丰富，风雨坎坷，关于其的许多故事被保存下来流传于世，至今为人们所津津乐道。其直所坚持的民本刚直的思想也影响着后来者。徐悲鸿曾在郑燮的副竹兰画上题云“板桥先生为中国近三百年最卓越的人物之。其思想奇，文奇，书画尤奇。观其诗文及书画，不但想见高致，而其寓仁于奇妙，尤为古今天才之难得者。”介绍背景本诗全名潍县署中画竹呈年伯包大中丞括......”。