1、“.....沉吟遇到复杂或疑难的事迟疑不决，低头自语。裱糊用纸糊房间的顶棚或墙壁等。不屑顾不值得看。形容对事物极端轻视。异想天开形容想法离奇，不切实际。无微不至形容待人非常细心周到。这里是反语，指出日本在政治经济文化军事上全面侵略中国。多音字形似字自学指导二本文以报纸为线索，分为三个部分第部分开头就转身骑上车走了......”。

2、“.....第二部分我坐在柴草上证实她的想法，写了喜读报纸。第三部分这年夏天雨水大结尾，写巧用报纸。浏览课文，想想它以什么为线索可以分为几部分能否用小标题的形式说说。细读课文，思考以下问题“我”为什么定要订阅大公报妻子明明有钱，为什么不借给作者说说你的体会。我是如何读报的，大声读第段，说说你的体会......”。

3、“.....•“啊！”•表现了她惊讶订报的钱太贵的心理。•“你花钱应该向咱爹去要，我哪里来的钱”•表示妻子嫌贵拒绝的态度。我坐在柴草上，读着报纸。先读社论。然后是通讯地方版国际版副刊，甚至广告行情，都字不漏的读过以后，才珍重地把报纸叠好，放到屋里去。从读的顺序和细致程度，表现了我对大公报的喜爱之情，对文化的渴求之情......”。

4、“.....把有社论和副刊的面，糊在外面，把登着广告的糊在顶棚上。或仰或卧或立或坐，重新阅读我所喜爱的文章了。”巧用报纸。这部分写得非常幽默，是文人的种自我解嘲。既表现了种满足愉悦的心理，又反映出“我”苦中求乐的心理，同时也表现了“我”对文学知识真理的执着追求精神。了解文章创作的时代背景以及作者的创作风格......”。

5、“.....作者用种愉悦的心情写出了自己的闲适与满足，实际上是作者苦中求乐的心理，是作者的种自我解嘲。这样写，可以让读者感受到作者的无奈和悲哀。学生质疑课文中为什么有“以下是我们的对话实录”这样的字眼白描也叫素描，这种手法运用到文章的描写上，就是不用浓丽的形容词和繁复的修辞语，也不用精雕细刻大加渲染，而是抓住描写对象的特征......”。

6、“.....简炼的语言就写出活生生的形象来，表现出自己对事物的感受。白描往往起到“如见其形”“如闻其声”的传神效果。反语也叫倒反，就是说反话，使用同本语相反的词语以表达本意。反语的作用是产生幽默感与讽刺性，有时比正说更有力量。如差不多先生真是位有德行的人。这样的好人还是少些为妙！总结当堂训练选择加横线的字注音......”。

7、“.....报纸的故事作者，他是著名家，他的短篇小说代表作有报纸的故事学习目标理清文章的叙事线索，体会作者对大公报的喜爱之情，以及作者对文学真理等不懈追求的精神。了解心理描写，白描反语等习作手法，体会其作用。作者简介孙犁河北人，现代著名文学家，代表作有长篇小说风云初记短篇小说荷花淀。他的作品风格独特......”。

8、“.....他是现代文学的个重要流派“荷花淀派”的领袖人物。本课选自孙犁散文自学指导朗读课文，自学本课的字词，画出优美词句。理解下面红色词语的意思我会读ū千钧之重古代重量单位，今三十斤......”。

9、“.....本文是形容订报的难度。沉吟遇到复杂或疑难的事迟疑不决，低头自语。裱糊用纸糊房间的顶棚或墙壁等。不屑顾不值得看。形容对事物极端轻视。异想天开形容想法离奇，不切实际。无微不至形容待人非常细心周到。这里是反语，指出日本在政治经济文化军事上全面侵略中国。多音字形似字自学指导二本文以报纸为线索......”。