1、“.....抓好幼儿的日生活常规管理是加强园风建设的重要抓手，养成教育也是德育的重要内容。充分发挥幼儿的主体作用，对各班的卫生文明礼仪纪律早操等情况进行抽查，每周进行小结。对实施情况加强指导考核，确保常规工作持之以恒抓细抓实。使全园形成班班争先比学赶超的良好氛围。本学年将开展说文明话，做文明事，争当文明小使者主题教育活动......”。

2、“.....狠抓常规管理卫生习惯的养成，将培养幼儿良好的生活卫生习惯贯穿在幼儿的日生活中。从小班开始，老师们就应该教孩子怎样讲清洁爱卫生，教他们应该怎么做，不应该怎样做，并在实际的生活中指导他们来做。养成良好的个人卫生习惯，经常保持衣服和手脸的干净，勤洗头洗澡，会刷牙。遵守公共场所的秩序和卫生。不随地吐痰不乱扔果壳......”。

3、“.....知道必要的安全保健常识，不吃不干净的食物，学习保护自己。坐立行看书写字能保持正确的姿势，知道用眼卫生，会保护眼睛。有基本的生活自理能力。培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。讲礼貌和守纪律是个受过良好教育的人应体现出来的文明行为，是社会主义社会对每个公民提出的要求。我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育......”。

4、“.....知道有礼貌是好孩子。会使用礼貌用语请您早好谢谢对不起没关系。学会倾听，别人说话时不随便打断，不乱插嘴。不需更多的提醒，能较主动地遵守本班常规能克服困难完成学习任务。未经别人允许，不随便动别人的东西。培养幼儿与人交往的能力，学习互助合作和分享，有自信心同情心。幼儿的个性是他自己的生活史的产物......”。

5、“.....根据皮亚杰的心理学发现，幼儿的意识产生于他们对自身动作的反思幼儿因为动作而认识世界，幼儿也因为动作而意识到那个发出动作的我。幼儿是社会的人，培养幼儿与人交往的能力对幼儿生的发展都具有重要作用。在日生活中，教师们要有意识的培养幼儿的交往能力，让孩子们在互动中学会互助合作与分享，培养他们的自信心同情心。学习初步的人际交往技能......”。

6、“.....学习互助合作和分享，有同情心。培养幼儿诚实勇敢正直谦虚宽厚活泼开朗有毅力负责任的品质。为每个幼儿提供表现出自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。幼儿园德育工作计划指导思想年春季，我园认真贯彻幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要以及岁儿童学习与发展指南的精神，结合上级工作要点......”。

7、“.....牢固确立教书育人管理育人服务育人环境育人的思想。要坚持育人为本德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。二工作重点抓好教师队伍建设，强化德育意识要适应新形势，加强和改进幼儿园德育工作，必须真正做到全员育人，而教师队伍建设又是做到全员育人的关键。完善管理网络......”。

8、“.....建立完善的德育管理网络格局。根据德育工作目标内容实施途径，建立健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。优化骨干队伍，建立育人体系。教师是幼儿园德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响幼儿园的园风教风学风建设和教育质量的提高，让全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者......”。

9、“.....形成教书育人管理育人服务育人的良好氛围。二加强基础教育，培养文明幼儿充分发挥宣传作用，将三爱三节日行善教育贯彻师生日常行为中，对幼儿及家长进行教育。引导幼儿树立正确的人生观世界观价值观。要充分发挥年级班级组织作用，以重大节日重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的活动，提高德育实效。狠抓养成教育......”。