1、“.....分别找出相互对应的图形，并用线连接做做你还能举出生活中的“点动成线，线动成面，面动成体”吗想想做做将图沿点划线翻折后形成怎样的图形请试着上台描画出来探索二翻折能否形成新的图形翻折后图形与原图形比较，位置相反翻折可以形成新的图形图是由图“回”向右平移而成的，将准备好的纸片沿虚线剪开......”。

2、“.....你还能得到什么样的图案如果虚线以下的部分向右平移格，得到怎样的图形探索二平移能否形成新的图形图图平移可以形成新的图形探索二平移能否形成新的图形议议你能说出下面的图案是怎样形成的吗如图，将两块相同的直角三角尺的相等边拼在起......”。

3、“.....并用线连接做做你还能举出生活中的“点动成线，线动成面，面动成体”吗想想做做将图沿点划线翻折后形成怎样的图形请试着上台描画出来探索二翻折能否形成新的图形翻折后图形与原图形比较，位置相反翻折可以形成新的图形图是由图“回”向右平移而成的，将准备好的纸片沿虚线剪开......”。

4、“.....你还能得到什么样的图案如果虚线以下的部分向右平移格，得到怎样的图形探索二平移能否形成新的图形图图平移可以形成新的图形探索二平移能否形成新的图形议议你能说出下面的图案是怎样形成的吗如图，将两块相同的直角三角尺的相等边拼在起......”。

5、“.....请你画出所得的图形旋转翻折平移说说下列图形的变化下列各图形中，不是由翻折而形成的是下列四个图形中，形成方法与另外三个不同的是观察下列图形，你能说出它们是分别根据什么基本图形经过怎样的变化形成的吗请你构造些图案......”。

6、“.....并给图案加上适当的解说词稻草人我们应该像稻草人样有着坚强的意志电灯我们要像电灯样奉献自己的光和热活动动动手,比比谁有想象力投篮经常锻炼身体棒小鸟看看两根棒棒糖看看两盏电灯看看履带传送零件看看辆小车看看经历了本节课的学习......”。

7、“.....这个点在纸上运动时就形成线把汽车的雨刷看成条线，这条线在挡风玻璃上运动时形成面线动成面点动成线知识回顾探索新知试试,看看,动动手长方形纸板绕它的条边旋转周直角三角尺绕它的条直角边旋转周枚硬币在桌面上竖直快速旋转探索旋转能否形成新的图形它们分别形成怎样的几何体长方形纸板绕它的条边旋转周......”。

8、“.....形成怎样的几何体想想三角形面圆锥体旋转枚硬币在桌面上竖起快速旋转，形成怎样的几何体圆面球体旋转想想从以上的演示过程中我们可以感受到旋转圆面球体圆柱体长方形面旋转三角形面圆锥体旋转面动成体旋转可以形成新的图形下列图形绕轴线旋转周......”。

9、“.....分别找出相互对应的图形，并用线连接做做你还能举出生活中的“点动成线，线动成面，面动成体”吗想想做做将图沿点划线翻折后形成怎样的图形请试着上台描画出来探索二翻折能否形成新的图形翻折后图形与原图形比较，位置相反翻折可以形成新的图形图是由图“回”向右平移而成的，将准备好的纸片沿虚线剪开......”。