1、“.....种是资本主义的，从轻工业开始种是社会主义的，是从重工业开始的。斯大林计划就是法律。苏联计划委员会副主席此处在于讲明白苏联工业化的特点名称时间主要成就第个五年计划由农业国变为工业国第二个五年计划工业产值欧洲第，世界第二第三个五年计划年起实施......”。

2、“.....政府采取提供工业产品价格，降低农产品价格的方法，抑制农民消费。斯大林认为这是农民为工业化交纳的“贡税”。悲情农民些饥饿的妇女儿童偷偷剪下麦穗带回家，斯大林认为这是破坏集体农庄财产，亲自主持制定五穗谷物法，情节轻者，剥夺十年以上自由重者可以枪毙和没收全部财产......”。

3、“.....亲自主持制定五穗谷物法，情节轻者，剥夺十年以上自由重者可以枪毙和没收全部财产，根据这法令，至年判处了五万多人。此处以苏联工农勤奋劳作，和其不堪生活状况对比，力图造成种震撼，但尚未找到合适材料图片，视屏，文字教材分析必修二，第课从“战时共产主义”到“斯大林模式”......”。

4、“.....经历了“战时共产主义”和“新经济政策”最后走出了“斯大林模式”道路。从教材布局来看本课是对必修十九课十月革命的内容的继续，同时也为后面教授苏联改革和解体奠定基础，因此本课在学习苏联的建立发展历史上起着承上启下的作用。二学情分析本课为新课，授课对象高下学期的学生对象特点思想活跃，勤于思考......”。

5、“.....但对这历史现象的认识仍处于感性阶段，缺乏理性的思维分析，尤其对经济政策的几度转变存在困惑。三教学目标根据新课标的要求和上述分析，我将本课教学目标分为以下三个层次知识目标学生通过本课学习能够简单复述战时共产主义政策新经济政策和斯大林模式的主要内容和特点......”。

6、“.....德育目标通过对苏联建设道路的学习和反思，增强对当今中国道路的自信。四教学重点与难点分析重点战时共产主义政策的背景内容和斯大林模式的特点难点苏联人为何最后走向了斯大林模式，新经济为何是对马克思共产主义的发展......”。

7、“.....展示本课前言所描述的场景的列宁他在烦恼什么苏维埃如何绝处逢生战时共产主义马克思共产主义三要素余粮收集制工业国有化取消......”。

8、“.....优先重工业计划指令集体农庄公有制按劳分配计划经济执拗......”。

9、“.....种是资本主义的，从轻工业开始种是社会主义的，是从重工业开始的。斯大林计划就是法律。苏联计划委员会副主席此处在于讲明白苏联工业化的特点名称时间主要成就第个五年计划由农业国变为工业国第二个五年计划工业产值欧洲第，世界第二第三个五年计划年起实施......”。