1、“.....英国文艺复兴时期最杰出的艺术大师。“四大悲剧”哈姆莱特奥赛罗李尔王麦克白......”。

2、“.....回国奔丧发现叔叔继位母亲改嫁遇到父亲亡魂，得知真相装疯卖傻，迷惑敌人排演戏中戏，确认凶手误杀波洛涅斯，规劝母亲大难不死，逃回丹麦奥菲利亚溺水而死，雷欧提斯复仇叔叔毒计密谋哈雷二人相约挥之不去的天命思想......”。

3、“.....而又能低下高贵的头，真诚地向别人道歉，剖白自己的心迹他言语幽默，喜欢戏谑他人，但他又常常沉浸在自己的思考中，是个孤独忧郁迟疑的王子。总之，这是个复杂的具有定矛盾性的人物。形象总结经典独白生存还是毁灭......”。

4、“.....对于这种结局你，你认为哈姆莱特能否避免合作探究客观上讲，首先是反动势力过于强大。其次是哈姆莱特性格中的矛盾。哈姆莱特虽然机智，但他悲观，相信宿命，缺少行动的主动性，单枪匹马，势单力薄。他的对手国王奸诈阴险，善用诡计，制定周密的计划。结论哈姆莱特的悲剧命运是不可避免的......”。

5、“.....改写成部深刻反映时代面貌具有强烈反封建意识的悲剧，通过个古老的宫廷仇杀的故事，对以克劳狄斯为首的封建专制王朝进行了无情的揭露，对王子哈姆莱特为代表的人文主义者所进行的反封建暴政的斗争，给予了热情的赞赏和深厚的同情。鲁迅先生说悲剧就是将有价值的东西毁灭给人看......”。

6、“.....它和畅销小说不同，它是无穷尽的宝藏。哈姆莱特会随你的年纪的增长人生体验的深刻丰富，而变成另外个哈姆莱特。生的读书计划俗话说“千个观众心目中就有千个哈姆莱特”，请以“我眼中的哈姆莱特”为题......”。

7、“.....时间也放弃他”。“智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。”学习目标通过分析戏剧冲突和精彩的人物语言，来鉴赏人物形象。哈姆莱特哈姆莱特莎士比亚相关资料链接品读鉴赏方法感受人物形象批注阅读文本梳理人物关系批注读书法阅读时在文中空白处对文章进行注解和写批语，了解小说内容。种类注释读书时遇不认识或难懂的字词，查字典找参考书，弄清词义......”。

8、“.....写在空白处。批语读书时，会有各种思想见解疑问产生，这些内容可随手写在空白处。批注文意用哈姆莱特返回莎士比亚在年的生涯中，他为世人留下了个剧本，卷行诗和两部叙事长诗。马克思称他是“最伟大的戏剧天才”。作者简介年月日出生，默默无闻。年月日去世，举世闻名。在整整年的生涯中，他为世人留下了个剧本，卷行诗和两部叙事长诗。他的剧本至今还在世界各地演出。在他生日的那天......”。

9、“.....马克思称他是“最伟大的戏剧天才”。英国文艺复兴时期最杰出的艺术大师。“四大悲剧”哈姆莱特奥赛罗李尔王麦克白......”。