1、“.....增强民族自豪感感受大国博弈的智慧和风采，认识外交的国家利益至上的原则，获得人生的启迪通过了解外交政策的调整，培养切从实际出发实事求是的科学态度通过感受国家关系的曲折发展特点，形成大局观念和历史使命感......”。

2、“.....中国的大度大国博弈的背后和平崛起整装待发维和战士就在我们身边上海会议上海合作组织会徽年代恶化中美关系紧张中苏同盟破裂“两只拳头回击”改善“大片”年代突破和转机关键中美关系正常化中日邦交正常化联合国合法利的恢复推动建交热潮年代......”。

3、“.....中国的大度大国博弈的背后和平崛起整装待发维和战士就在我们身边上海会议上海合作......”。

4、“.....是个国家综合国力的体现个国家的对外关系......”。

5、“.....不同时期有不同的体现我国开展外交活动的根本目的是创造个良好的国际环境，为建设社会主义服务不同时期，我国的外交策略进行了调整，调整的依据是国内外形势的变化国家间之所以出现分离聚合亲疏冷热的复杂关系，主要是由各国国家利益和国家力量决定的思维的魅力透过现象看本质世纪年代......”。

6、“.....中美关系改善的根本原因是中国国家影响的扩大中美双方有共同的要求意识形态的分歧消失中国恢复在联合国权利现代外交与时政热点联系密切，错综复杂，资料丰富，学生参与热情很高但抽象思维存在局限，如何在教学中组织有效讨论，引导学生透过现象看本质，理解国际关系的般规律，发展学生能力，值得在教学中进步实践和探讨......”。

7、“.....探讨我国外交的主要特点以及对中国对世界的重大意义。本课主要讲述年代以来我国外交事业的发展情况。从教材体系看,本单元的内容承上启下,既属于中国政治史内容,又属于国际政治关系史内容。因此,要从中国和世界两个角度对中国的外交活动进行全方位观察......”。

8、“.....用发展的观点,分析把握年代以来我国外交政策的几次重大调整和所取得的外交成就引导学生从年代中美关系逐步缓和的史实......”。

9、“.....增强民族自豪感感受大国博弈的智慧和风采，认识外交的国家利益至上的原则，获得人生的启迪通过了解外交政策的调整，培养切从实际出发实事求是的科学态度通过感受国家关系的曲折发展特点，形成大局观念和历史使命感......”。