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人教版初中历史七年级上第4课 夏商西周兴亡公开课教学课件共22张PPT(共22张PPT) 人教版初中历史七年级上第4课 夏商西周兴亡公开课教学课件共22张PPT(共22张PPT)

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《人教版初中历史七年级上第4课 夏商西周兴亡公开课教学课件共22张PPT(共22张PPT)》修改意见稿

1、“.....发展国家的产生城堡宫殿组建军队设置监狱等等。夏朝统治者是怎么样统治人民的国家机构是社会的进步。原始社会虽然没有贫富贵贱,但在生产力发展极端低下的基础之上的,人们的生活水平极低,生活质量很差,文化的发展也极为缓慢。而在奴隶制国家中......”

2、“.....扩大了生产规模,从而提高了生产力,促进了文化的繁荣和历史的进步。我国从原始社会的氏族部落发展到奴隶制国家......”

3、“.....深得人心历史教训得民心者得天下假如你是统治者,面对广袤的疆域,你会采取什么措施来巩固广阔的疆土为什么要实行分封制目的周天子分封的对象有哪些受封者有哪些义务和权利分封制的实行有没有达到预期效果它有哪些重要意义三西周分封制巩固统治亲属功臣等三西周分封制分土地平民和奴隶......”

4、“.....建立武装,征收赋税目的分封物对象受封者分封制的作用西周等级示意图三西周分封制巩固了周天子的统治开发了边远地区,扩大了疆域周王室衰微,诸侯分裂天子诸侯卿大夫士平民奴隶统治阶级被统治阶级积极消极四西周的灭亡西周后期发生国人暴动国人暴动周厉王统治暴虐无道,为了防止民众议论......”

5、“.....稍有不满,就将其处死。平民百姓彼此不敢交谈,路上只能交换眼色,史称“道路以目”。长期的压迫终于引发了国人暴动,起义的平民赶走了周厉王。公元前年,西周灭亡,末代君主周幽王公元前年,周平王东迁洛阳,东周开始......”

6、“.....从此使世袭制取代了禅让制的国君是禹启桀汤商朝成为当时世界上的大国,得益于商王盘庚迁都......”

7、“.....予及汝偕亡。尚书此话处于夏民之口。由此而见人民对暴君夏桀的痛恨。当时桀的统治很残暴,他自诩为太阳,认为太阳与他将永存。人人都盼着他死去,甚至恨不得与之同归于尽......”

8、“.....你什么时候能灭亡我和你起灭亡!“日”是指桀,“汝”即你......”

9、“.....发展国家的产生城堡宫殿组建军队设置监狱等等。夏朝统治者是怎么样统治人民的国家机构是社会的进步。原始社会虽然没有贫富贵贱,但在生产力发展极端低下的基础之上的,人们的生活水平极低,生活质量很差,文化的发展也极为缓慢。而在奴隶制国家中,奴隶主奴役奴隶从事繁重的农业手工业生产......”

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