1、“.....智慧也随之增加。白蚁蚂蚁培育真菌喂养蚜虫用化学喷剂来惊扰和迷惑敌人过着个体与群体的生活建造蚁丘蜜蜂老蜂王带着它的半家口离窠像蜂窠进行均衡有丝分裂。既是动物，又是动物的组织细胞或细胞器单个蜜蜂离窠仍属于蜂窠，如有细丝系住工蜂营建蜂窠像胚细胞在构成片发育中的组织同步活动其他生物互相依存互相联系鲱鱼海鸟明确举例子......”。

2、“.....那在生物学界将是相当糟糕的态度”明确假如我们想从它们的活动中看出什么显示人类特点的东西，那就是在违反科学我们不愿看到，可能有些集体性的社会，能够像个个生物样进行活动。明确这篇科普文章具有散文化的倾向，可以看做是篇科学随笔。本文虽然不算严格意义上的论文，没有罗列森严的论点论据，但还是具有独特的论证方法的......”。

3、“.....对传统生物学过分强调个体行为和动物本能的观点进行了反思，也对人类盲目自大不能充分认识自身生存危机作出了警示。结合具体的语境，说说下列语句的幽默效果。它们倒更像些制作精巧却魔魔道道的小机器。明确讽刺怕遭到非难的作者极端保守的心态，他们恨不得把昆虫看做是天外来客，完全有异于人类，甚至是“非生物的”，像“魔魔道道的小机器”样......”。

4、“.....这真够让人为难。明确讽刺人类的自大心理，渺小的蚂蚁的很多行为与我们相似，我们却不愿意或不敢承认这事实，真是有些为难。它们什么都干，就差看电视了。明确用夸张的语言说明蚂蚁的社会行为太接近人类了恐怕离看电视也不远了吧！它不过是段长着腿的神经节而已。明确以“轻蔑”的口气评论只“独行的蚂蚁”，强调它们个体智慧的微不足道。我们总要边探索，边互相呼唤，交流信息......”。

5、“.....提交论文，有发现就大叫起来。明确以夸张的笔法，将人类的行为“原始化”，暗中与动物行为混同，意在说明两者之间的些相似性。结合这些事例，联想我们人类，你能够从中得到什么启示明确这些事例都说明，许多动物和人类样，有等级有秩序，有很多社会行为，它们进行群体生活，能思考有智慧，共同经营起个大家庭，它们同人类样，经常是相互依存，同步活动的......”。

6、“.....我们人类应当学习它们的团队精神。既然人类社会和生物社会有如此巨大的相似性，那么我们应当怎样对待生物社会呢明确二者是互相比照，并非水火不相容，作者对生物行为的反思，其目的不是为了证明其它生物比人类更高明，而是为了检讨人类盲目乐观自大的情结，在漫长的生物发展史上，人类是姗姗来迟的个物种，人类虽然最终聪颖而出，主宰了这个世界......”。

7、“.....还是需要联合，才能源源不断地产生智慧，克服自身发展面临的种种困境，推动社会进步。刘易斯托马斯，美国医学家生物学家，生于美国纽约，就读于普林斯顿大学和哈佛医学院，美国科学院院士。年出版随笔集细胞生命的礼赞，该书收文二十九篇，获该年度美国图书奖。其代表作细胞生命的礼赞是个医学家生物学家关于生命人生社会乃至宇宙的思考。思想博大而深邃，信息庞杂而新奇，批评文明......”。

8、“.....开阔眼界激发思索。而其文笔又少见的优美清新幽默含蓄，无愧当今科学散文中的大家手笔。鳟鱼木屑迄今蜂窠毗邻真菌阈值ūēū梗节拱券苜蓿霎时间海滨蚁冢家畜ěīǒ群体变大，智慧似乎也随之增大蚂蚁白蚁蜜蜂鲱鱼二阐释生物的集体性医学家聚会......”。

9、“.....智慧也随之增加。白蚁蚂蚁培育真菌喂养蚜虫用化学喷剂来惊扰和迷惑敌人过着个体与群体的生活建造蚁丘蜜蜂老蜂王带着它的半家口离窠像蜂窠进行均衡有丝分裂。既是动物，又是动物的组织细胞或细胞器单个蜜蜂离窠仍属于蜂窠，如有细丝系住工蜂营建蜂窠像胚细胞在构成片发育中的组织同步活动其他生物互相依存互相联系鲱鱼海鸟明确举例子......”。