1、“.....从此找到新的生活乐趣。选用最有代表性，最能反映事物本质的材料•示例•当你晚上夜归时，四周昏暗，你用钥匙摸索了很久，也找不到插口，你会烦躁焦急吧在届青少年发明大赛中，位小学生正是看准了这点，发明了把在黑暗中碰着硬物会发光的钥匙，从而解决了这个问题。选用真实具体的材料•示例•创意是柳宗元笔下的游鱼，俶尔远逝，灵动非凡，带着对生活的欣赏与热爱•创意是易安构思中的舴艋舟......”。

2、“.....载不动她那滚滚东逝的愁思•创意更是曹操诗中的星雨，想象无边，日出其中，日出其里，如盏明灯照亮你我的生活”选用新颖有特点的材料内容题材选用的基本原则选用最有代表性，最能反映事物本质的材料选用真实具体的材料选用新颖有特点的材料紧紧围绕中心•星的遐想星恒星和流星借物喻人环节二运用选材原则判断选材误区•国外位年老的亿万富翁望着朝气蓬勃的青年人说“真是羡慕你们，如果可能......”。

3、“.....想办法让我开心。我也是富翁，因为我拥有青春我拥有幸福快乐的童年我拥有快乐我拥有知识例子欠具体•示例•时间的支配，我也是富翁，现在的我们正如棵幼苗处在四季的春天里，相对于大多数人来说，我们拥有更多的时间，只要有时间，就有“铁杵磨成针”的典故，也有了“世上无难事，只怕有心人”的谚语。只要我们努力的生根，坚持向上，终有天，会开出比波斯菊更加灿烂的牡丹花......”。

4、“.....写篇文章参考•诸葛孔明深居隆中，以躬耕为乐，吟唱为趣，似乎无意于征战，但他常自比管仲乐毅，可见他早有出将入相之志，因此即使刘备不上演三顾茅庐，诸葛亮也终会登门自荐。因为他告别隆中安逸的生活而投身艰苦卓越的政治斗争，不失为种胆魄。参考•陶渊明本为朝廷官员，但他厌弃官场黑暗，追名逐利，因此他弃官隐居，放弃了功名利禄，荣华富贵......”。

5、“.....悠然见南山。”但他告别权贵，摒弃世俗，投身秀美山水的情怀，绝对是种胆魄。参考•鲁迅本来直投身医学，希望用治病来救中国，但他后来发现在中国人身上的不止是病痛，更是心灵与思想的病魔，因此他弃医从文，拿起笔杆这把利剑为中国人剔除心灵的伤痛，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的气节也从笔尖中向外四射，因为他有自己的追求振新中华。他告别医学，走上了文学这条无止境之路......”。

6、“.....从“课外阅读”中积累独特的素材。从“社会生活”中积累独特的素材。课本不是写作素材的唯来源,我们还可以从以下几个方面积累素材。分享我的启示•材料可按定的顺序排列起来，如时间顺序•叙后或叙前要有点题句，即叙议要结合星的遐想“七八个星天外，两三点雨山前”辛弃疾夜的宁静辛苦遭逢起经，干戈寥落四周星文天祥爱国热情之行，若出其中星汉灿烂，若出其里......”。

7、“.....其巧妙的设计，不仅让人感受到创意给生活带来快乐，而且给人许多思考和启示。请你以创意的快乐或创意的启示为题目写篇文章。•示例•当我乘坐列车穿越崇山峻岭时，我得感谢瓦特得创意所带来的快乐•当我乘坐飞机遨游蓝天时......”。

8、“.....我不得不感谢贝尔的创意所带来的快乐选用最有代表性，最能反映事物本质的材料•示例•世界首富比尔盖茨，在名牌大学读书时忽然有了个惊人的创意，由此开始了完成其创意的漫漫人生路。当他的软件和驱程公布于世时，世界为之惊叹，天地为之黯然。在他的创意下，电脑真正“飞”入寻常百姓家，无数人因此找到了份新的工作，解决了手写文章的烦恼，对于小孩来讲，他们也找到了种新的游戏工具......”。

9、“.....从此找到新的生活乐趣。选用最有代表性，最能反映事物本质的材料•示例•当你晚上夜归时，四周昏暗，你用钥匙摸索了很久，也找不到插口，你会烦躁焦急吧在届青少年发明大赛中，位小学生正是看准了这点，发明了把在黑暗中碰着硬物会发光的钥匙，从而解决了这个问题。选用真实具体的材料•示例•创意是柳宗元笔下的游鱼，俶尔远逝，灵动非凡......”。