1、“.....最后由专业评委和大众评委的各自的得分相加构成选手的总分。产品广告拍摄大赛打分表评分细则创新主体性画面质量总分广告是否有创新意别具格拍摄内容是与拍摄主体相关视频画面是否清晰稳定得分六活动流程前期策划书根据社团所写的策划书，上报院团委进行审核二摆点宣传报名三赛前选手见面会四比赛相关事项的准备第二部分“职场知识对对碰”活动主题增强就业知识，放飞职场梦想二活动背景在大学生就业意识逐渐增强，就业竞争压力加大的社会背景下，如何保持大学生就业的生命力成为我们思考的主要方向。在当代社会，信息已经成为就业的个法宝，如何走在时间的前面成为我们应该思考的问题，所以了解定的职场知识也是当代大学生的任务。三活动目的进步增强广大同学对职场知识的了解。通过此次活动问题的设置，尽可能地为广大同学提供职场就业知识，为今后的工作做好准备。二提高广大同学的团队意识，锻炼团队协作能力。此次活动采取团体报名形式......”。

2、“.....体会团队合作的魅力。三丰富同学的课余生活，在游戏中学习职场小知识。四活动主体江西师范大学全日制学生五活动时间报名时间年月日比赛时间年月上旬暂定六活动地点惟义楼教室七比赛流程活动准备活动前期进行海报摆点宣传，吸引学生积极踊跃报名通过网络渠道进行宣传，制造舆论效应活动期间布置会场，组织选手签到，保持会场秩序活动后期清理活动场地，做好活动总结，汲取经验二参赛形式广告拍摄大赛前三名团队和影视配音大赛前三名团队参加本次比赛，为总决赛，角逐最后的冠亚季军。三题库准备按问题类别分等几类题库，如权利与义务维权办法等。可以是用抽奖盒，也可以用个选题系统共准备个题库，每个题库中有道题。四比赛流程第轮参赛团队预先抽取比赛序号，然后按比赛序号依次抽取题库中的问题并回答全部题目，得出成绩。第二轮采用“击鼓传花”的游戏方式，进行问题的回答。所有选手错开坐，即同组选手不能连坐在起。主持人放音乐并控制节奏......”。

3、“.....当主持人停止音乐，拿到娃娃的选手及其团队抽取任意题库中的问题并回答。如该选手没有答对，继续传递娃娃，下个选手答题，若还未回答出，这道题就放弃。娃娃在选手手中停留的时间不得超过秒第三轮若两轮后出现平局，加赛轮，直到决出胜负。五参赛人数每支团队参赛人数为人，如果超出人，团队自行选择参赛队员，超出人员做替补。八评分方式比赛成绩根据答题分数多少而定，第轮每小题分,第二轮每小题分，总成绩把两轮成绩相加。九奖励设置第名队获奖证书奖品第二名队获奖证书奖品第三名队获奖证书奖品优秀奖队获奖证书十活动经费大小奖状元奖品元等奖二等奖三等奖三后期工作活动结束后，各自做好书面总结，召开总结会议。活动经费计算。附录职场精英挑战赛报名表团队名称团队口号基本信息职务备注注职务填写团长或队员请认真填写基本信息，方便我们工作如因个人原因填写错误影响比赛，活动主办方概不负责......”。

4、“.....对于我们都是种锻炼，每个困难每次挑战都是次机会。由此，职业发展协会和人力资源协会联合举办职场精英挑战赛，为每个走向职场的你，准备个展现自我，超越自我的舞台我们将把职场中的团队协作，创新，拼搏贯彻到底，以深刻有趣的内容充实每个瞬间“经典影视片段配音”其乐无穷，将职场上的语言表达展现的淋漓尽致“广告拍摄”天马行空，众多奇思妙想汇聚堂，是视觉更是思想的场盛宴，你的梦想将由你自己来打开现实的大门！通过这两个的活动的优胜者还将参加“就业知识对对碰”职场上点兵，有关就业的种种，引领你进入个耳目新的世界。想为自己最喜欢的经典电影配音吗想自己当导演把你的奇思妙想展现出来吗想了解更多有效的就业信息成为职场达人吗那么......”。

5、“.....两个协会各主要负责项比赛。第二部分是指职场知识对对碰大赛，它作为职场精英挑战赛的总决赛由两个协会共同负责。第部分经典影视片段配音赛活动主题影音时代，团队风采。二活动背景当今社会，大学生毕业生越来越多，但市场上的职业有限，整个就业市场呈现供不应求的局面，些大学生找不到工作。其中，职场面试时的语言沟通能力和团结协作精神是能否成功就职的重要原因之。语言学家致认为语音语调的模仿是学好语言，提高语言沟通能力的有效方法，社会学家认为良好的团结协作精神更有利于事业的成功。电影配音兼学术性趣味性于体，能更好的激发大学生的学习兴趣，提高语言沟通能力，培养同学们的团结协作精神。三活动内容此次制作活动现场筹备活动所需设备话筒音响电脑。二比赛流程主持人开场白......”。

6、“.....比赛正式开始第轮参赛选手按照抽签顺序依次出场表演。在进行配音前要进行自我介绍选材原因及目的的解说。这项时间必须控制在分钟内。随即进入现场配音展示。该环节配音内容和视频由参赛选手准备，配音结束由大众评审举手投票，人举手算票，总票数为票，最后票数由高到低由计分员排出名次。第二轮该环节内容由主办方提供，比赛中先播放影视原声，之后选手按第轮次序依次进行现场配音，配音结束后由评委立即进行打分并点评，约十分钟左右下队上台表演，两轮结束后主持人宣布上支参赛队的最终得分，下面依次进行。评委点评完最后组参赛选手后，主持人公布本场比赛结果并宣布比赛结束。三后期工作安排人员清理场地整理好拍摄活动现场的照片，进行文字编辑，以便进行活动总结。十二备注本次比赛不再设初复赛，各选手直接参与决赛若参赛人数较多，将申请两个教室同时进行比赛比赛当天抽签决定出场顺序每当组选手配音结束，大众评审和评委依次打分。最终汇总分数......”。

7、“.....十三评分细则满分分，评分分两个环节，第个环节分，第二个环节分。最后由专业评委和大众评委的各自的得分相加构成选手的总分。评分比例专业评审占，位大众评审举手投票，人票制，每票分占。第环节发音准确，流畅清晰，感情饱满到位。片段经典程度，所选情节内容丰富生动。演员阵容完整，配合默契，舞台形象效果。语言连贯幽默，富有哲思。创新改变合理生动。配音口型与影片内容相吻合，衔接得当。第二环节发音准确，流畅清晰，感情饱满到位。分演员阵容完整，配合默契，舞台形象效果。分语言连贯幽默，富有哲思。分创新改变合理生动。分评分表第轮第二轮选手编号名大众评审举手投票分发音准确，流畅清晰，感情饱满到位。分演员阵容完整，配合默契，舞台形象效果。分语言连贯，富有哲思。分创新改变合理生动。分总得分产品广告拍摄赛活动背景商品经济中，个公司的产品自研发到生产，最终成为商品，而作为个商品，广告无疑是提高个商品的销量的利器......”。

8、“.....个好的广告，其塑造的不仅是种让消费者更容易消费的环境也为其生产其产品的公司建立了良好的形象。此外，广告的公益性效果在近年来的电视和网络媒体中大大体现。作为个媒体横行天下的时代，对于当代的大学生来说，学习和了解广告这特殊的媒介产物是有很大的必要的。拍摄产品广告，用媒体来展示广告制作人的立意和思想，对大学生提高自己的综合素质，发挥自己的想象力和创作力，更好的与自己所要面对的受众沟通，是有很大的帮助的。二活动目的与意义活动目的锻炼眼力。通过次简单的广告拍摄，让参赛的大学生了解如何利用媒体来和广大的消费者进行沟通，抓住人们的消费需求和心理需求，锻炼“眼力”。通过对产品广告的观看受众的考虑可以提升自己对消费者思想的把握，快速的抓住消费的需求。提高团队意识，激发团队想象力和创造力。通过组建拍摄的团队，对广告拍摄的立意和所要反应的思想以及拍摄中所要注意的细节，如广告视频时间的把握......”。

9、“.....是要经过组建后团队的讨论和沟通，无形中会增加参赛队员的团队意识，激发想象力和创造力。丰富大学生活”拍摄介绍其功能的广告。以视频的形式来向我们展示个产品。这里的广告要求的是“视频”形式的广告，不限制参赛队伍的拍摄范围，但是必须有个在广告中表现的主体，用视频来给我们介绍个”物“传达种意义。比如，拍摄”可口可乐”饮料，即可以从“它”的功能去拍，即可乐有种不可比拟的饮用快感，很解渴，会给我们的味觉带来种刺激感。也可以拍“可口可乐”的历史，或者是如今，人们大量引用可乐，但是可乐的危害也是存在的。最重要的是如何用段视频广告来来表达种意义，锻炼抓住别人的心理的能力，这才是我们的比赛的最终目的。五比赛的要求视频时间及格式要求产品视频时间限制在到分钟既不得超时，也不得少时要求视频清晰，可用于多媒体设备的播放，禁止拍摄格式或者其他不清晰的格式参赛，如有上述的情况，视情况对参赛队伍做出相应的处罚......”。