1、“.....向中国军队挑衅，蓄谋制造大规模侵华战争寻找借口。同年月日，日军以在卢沟桥附近进行实弹演习，深夜时许，日军借口宛平县城发枪数响，使演习部队“混乱”。名士兵“失踪”，要进宛平县城搜查。这无理要求，当即遭到中中国守军拒绝，正交涉间，日军突然向宛平县城射击，继而炮轰卢沟桥。我驻军二十九军三十七师冯治安部吉星文团，忍无可忍，奋起自卫，此即为卢沟桥事变......”。

2、“.....疾呼“平津危急！华北危急！中华民族危急！”的口号，号召全国人民团结起来，抵抗日本帝国主义侵略。国民党在“和平解决”无望情况下，蒋蒋介石于月日发表庐山讲话，宣布中国政府和军队准备自己抗战，月日日本撒去“不扩大方针”面纱，发动向中国全面战争。“七七”事变发生，是日本帝国主义大举进攻中国的开始，卢沟桥中国守军自卫反击，标志着中国全国性抗日战争开始......”。

3、“.....我爱这土地你怎样理解下面这两句诗“假如我是只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”。这两句诗充分表达了诗人对土地的眷念，为祖国献身的愿望。“用嘶哑的喉咙歌唱”句，“嘶哑”表达了作者什么感情如果用“嘹亮”好吗为什么“嘶哑”表达了歌唱不已，真情无限的情怀，哪怕唱至喉咙充血，声音嘶哑......”。

4、“.....也不会停息对大地的歌唱。如果用“嘹亮”，虽添了亮色，但少了艰辛，减弱了对大地挚诚感情的表达。因此，用“嘶哑”比用“嘹亮”好。我爱这土地意象象征鸟土地河流黎明诗人自己祖国大地抗争精神解放区诗人以鸟的形象自喻，用饱含激情的诗句歌唱祖国，歌唱神圣的民族解放战争，这种鸟儿对土地的痴情，表达出诗人愿为祖国奉献切的赤子衷情......”。

5、“.....象征手法恰当。在诗中的每个事物都赋于丰富的内涵，“鸟”是诗人的虚拟，是泛指，是共名，嘶哑着喉咙歌唱的既是“鸟”，也是我作者自己，同样，大地河流风和黎明等，都是诗人心目中赋于了定意义的形象。其次抒情方式巧妙，感情表达分层强化。运用比喻借物抒情，这是抒情方式的巧妙为了能久久拨动读者的心弦，还要不断的强化作品本身的感情......”。

6、“.....这是第二层强化又用系列描摹土地河流等景观的长句，加上系列的修饰语，这是第三层强化。假如诗人还健在，面对繁荣昌盛的祖国，还用我爱这土地抒情，他会怎样写课堂小结•同学们，“土地”是艾青诗歌的中心意象之，它凝聚着诗人对祖国大地母亲最深沉的爱，通过学习，我们感受着那个苦难年代，爱国知识分子对祖国的最真挚的爱的表白这心声，是历久不衰的主旋律......”。

7、“.....德奥弗拉斯多艾青我爱这土地因为它美丽我爱这土地因为它强大无比我爱这土地因为它繁荣昌盛我爱这土地因为它历史悠久艾青艾青，原名蒋海澄，浙江人。现代著名诗人。他生长在农村，自幼为贫苦农妇哺养，对我们民族的主体农民有着儿子般的深情长大后的曲折经历坎坷遭遇，使他很快成为个革命者早期诗作多诅咒黑暗，调子沉重忧郁抗战时期的作品多为觉醒民族而歌唱，格调高昂......”。

8、“.....抗战初期的年，日本侵略军连续攻占了华北华东华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抗日意志。中国人民奋起反抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧民族危亡的关头，满怀对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨，写下了这首慷慨激昂的诗。我爱这土地背景材料卢沟桥事变年月日又称“七七”事变。自年月开始......”。

9、“.....向中国军队挑衅，蓄谋制造大规模侵华战争寻找借口。同年月日，日军以在卢沟桥附近进行实弹演习，深夜时许，日军借口宛平县城发枪数响，使演习部队“混乱”。名士兵“失踪”，要进宛平县城搜查。这无理要求，当即遭到中中国守军拒绝，正交涉间，日军突然向宛平县城射击，继而炮轰卢沟桥。我驻军二十九军三十七师冯治安部吉星文团，忍无可忍，奋起自卫，此即为卢沟桥事变......”。