1、“.....其中，哪些是背景，背景中哪些是原因，哪些是时间人物经过结果和意义。注意事项知识掌握要准确无误。要有检测手段。学生动起来才是真的好。梳理历史线索，构建知识框架......”。

2、“.....讲透知识点，培养学生的问题意识。老师需要引导提供多个角度看历史，对比......”。

3、“.....材料二年英国议会通过的权利法案明确规定未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行未经议会同意，国王不能征税未经议会同意，国王不能在和平时期招募或维持常备军议会必须定期召开议员的选举不受国王的干涉等。材料三早在年，英国议会就制定了专利法，规定，第发明人对其新发明拥有正当的财产权利到世纪中期......”。

4、“.....开始用机器生产替代手工生产。工业革命的时代到来了。材料二和材料在内容上有什么联系材料二的法律文件对英国历史发展有什么重要意义分据材料二三，英国工业革命时代的到来得益于什么概括指出英国在推动近代社会转型过程中采用的共同方式。分综上所述，你能从英国近代社会的发展中汲取什么智慧分五关注热点，解决现实问题。在历史复习中......”。

5、“.....培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。复习中要重视历史事件与现实的结合，注意历史的时代性，重视历史的借鉴作用，做到学以致用......”。

6、“.....你付出什么......”。

7、“.....美安东尼罗宾中考历史复习计划郑州八中历史教研组历史知识历史思维历史意识研究历史课程标准和中考说明，明确复习方向。二夯实基础，形成知识框架。三专题复习，突出重点。四强化训练，提升能力。五关注热点，解决现实问题。研究历史课程标准和中考说明，明确复习方向......”。

8、“.....凡是课标中要求学生“理解”“说明”“认识”“分析”“评价”“探讨”“体会”等等方面，都是考查学生的分析理解运用知识能力的，在复习的时候就要认真的培养和提高学生的这种能力。二夯实基础，形成知识框架。全方位对知识进行梳理，决不遗漏中考范围内的任何个知识点。时间是抓手......”。

9、“.....其中，哪些是背景，背景中哪些是原因，哪些是时间人物经过结果和意义。注意事项知识掌握要准确无误。要有检测手段。学生动起来才是真的好。梳理历史线索，构建知识框架......”。