1、“.....说明在操作过程中可能出现了错误二统计菌落数目第位同学没有设置重复组......”。

2、“.....统计菌落数目统计结果统计原则选∼个菌落的平板统计每个稀释度取个平板取其平均值菌落数往往比活菌的实际数目低每克样品中的菌株数稀释度下平板上生长的平均菌落数涂布平板时所用的稀释液的体积稀释倍数即演即练见实验手册复习显微镜直接计数法死亡血球计数板第天第天计数活菌和死菌实物图正面图侧面图计数池滴液处复习显微镜直接计......”。

3、“.....数法血球计数板计数活同同学培养基遭污染同学培养基无选择作用改进同学的培养基在不加土样的情况下培养其他同学用与同学相同的土样同学的土样接种到普通培养基上培养三设置对照土壤取样制备培养基稀释样品取样涂布培养观察计数实验过程二实验设计土壤取样二实验设计肥沃中性潮湿取地表下的土样小铲信封提前灭菌土样装入信封后密封二......”。

4、“.....吹洗三次......”。

5、“.....•计数间......”。

6、“.....类是亚硝酸细菌又称氨氧化菌，将氨氧化成亚硝酸，另类是硝酸细菌又称硝化细菌，将亚硝酸氧化成硝酸。这两类菌能分别从以上氧化过程中获得生长所需要的能量，但其能量利用率不高，故生长较缓慢大多数为专性化能自养型，不能在有机培养基上生长只有少数为兼性自养型......”。

7、“.....陈鹏,尿素分子的立体结构从土壤中分离出能够分解尿素的细菌统计每克土壤样品中究竟含有多少这样的细菌。研究思路设置对照统计菌落数目筛选菌株什么是菌株筛选菌株菌株又称品系,表示任何由个分离的单细胞或单个病毒粒子繁殖而成的纯种群体及其后代......”。

8、“.....用蒸馏水定容到。培养基成分碳源葡萄糖尿素氮源尿素能。只有产生脲酶的细菌能利用尿素作为氮源而生存。此配方能否筛选出产生脲酶的细菌为什么该培养基的配方中......”。

9、“.....说明在操作过程中可能出现了错误二统计菌落数目第位同学没有设置重复组......”。