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一年级语文下册 第6单元 28丑小鸭(一)课件4 语文S版 一年级语文下册 第6单元 28丑小鸭(一)课件4 语文S版

格式:PPT 上传:2022-06-24 19:53:10

《一年级语文下册 第6单元 28丑小鸭(一)课件4 语文S版》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....出走却遭遇猎人,幸而在苇丛里躲过劫。迷路时受到位老奶奶的收留,被只鸡和只猫笑话,最终离开了那里。在水塘里体验游水的快乐,非常羡慕天鹅的美丽,同时又很自卑。湖面结冰后,被个种田人收留,被孩子们欺负。终于,春天来了,她发现自己也是只美丽的白天鹅,受到赞扬,得到了梦想中的幸福。从这篇课文中......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....那是因为它心中有着梦想,梦想支撑着它。命运其实没有轨迹,关键在于对美好境界美好理想的追求。人生中的挫折和痛苦是不可避免的,要学会把它们踩在脚下。读丑小鸭李俊杰明月高悬在碧如秋水般的天空中,夜,已经很深了,但平时贪睡得我却久久不能入睡。丑小鸭那不屈服命运,努力进取的身影还时时浮现在我眼前。安徒生......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....不正应验了这个道理吗丑小鸭原是个不知来历被遗忘的天鹅蛋,被只母鸭当成了鸭蛋把它孵出来,由于它体积太庞大长得太丑陋,处处受到欺负。甚至到后来鸭妈妈也抛弃了他,我们都知道,世界上最伟大的莫过于母爱,可她居然因为自己孩子的丑陋,这个表面的东西,而抛弃了他,这是个多么不称职的母亲呀!但是丑小鸭并没有因为这些而放弃了自己的理想......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....她终于变成了只美丽的白天鹅。这篇生动的童话使我引起了深思我和丑小鸭比简直有天壤之别,它天天都经历着艰难险阻,吃不饱穿不暖,甚至稍不留神,就会丢掉性命,而我呢从小到大没遇到什么大的困难,在家里想吃就吃,天天沉浸在亲情的温暖下。可以说我是颗温室里的种子。我不禁有丝惭愧,丑小鸭和我是个多么大的对比呀,它经过努力变成了天鹅......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....不好好学习,整天“游手好闲”,成绩也怎么不理想,这完全是对良好物质条件的糟踏。我唯能做的就是学习丑小鸭那种知难而进,奋勇拼搏的,向往切美好事物的精神,好好学习,这样才不辱现在良好的条件。丑小鸭的故事验证了“是金子总会放光”这句话。有恒心,铁棒也能磨成针,只要你肯为之拼搏奋斗,那么有天你也能变成只“白天鹅”......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....丑小鸭雄吐绶鸡黑猫白天鹅种田人挑课文中你最有感触的段或个情节谈谈感受。在全班范围内随便挑选几个人,分角色声情并茂的朗读课文中任意段。只要有人物语言,有具体情节的都可以。组内以接龙的形式来描述故事中的个人物形象,可以从外貌,性格等方面。人人参与。尽你所能介绍有作者安徒生,组内补充。交流下......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....学会本课个生字和由生字组成的词语。认识个生字。正确流利有感情地朗读课文,背诵课文最后三个自然段。理解课文内容,懂得从小要和善待人,互相尊重,同时要正确地认识自己。学习目标安徒生是丹麦世纪著名童话作家,世界文学童话创始人。他生于欧登塞城个贫苦鞋匠家庭,早年在慈善学校读过书,当过学徒工。受父亲和民间口头文学影响......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....岁时父亲病逝,母亲改嫁。为追求艺术,他岁时只身来到首都哥本哈根。经过年奋斗,终于在诗剧阿尔芙索尔的剧作中崭露才华。因此,被皇家艺术剧院送进斯拉格尔塞文法学校和赫尔辛欧学校免费就读。历时年。年,升入哥尔哈根大学。毕业后始终无工作,主要靠稿费维持生活。年获得作家奖金国家每年拨给他元非公职津贴。安徒生终生未成家室......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....出生后,因为丑陋而受欺负。出走却遭遇猎人,幸而在苇丛里躲过劫。迷路时受到位老奶奶的收留,被只鸡和只猫笑话,最终离开了那里。在水塘里体验游水的快乐,非常羡慕天鹅的美丽,同时又很自卑。湖面结冰后,被个种田人收留,被孩子们欺负。终于,春天来了,她发现自己也是只美丽的白天鹅,受到赞扬,得到了梦想中的幸福。从这篇课文中......”

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