1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....这幅漫画中的人举着双手，张大嘴巴如果从“反腐倡廉”的角度分析，这个人是在乞求种利益。结合人头顶的“云彩”分析，这个人乞求的应该是不应获得的利益。前方是个窨井，这个人的脚已经离窨井很近了。从这些分析可以看出，这个干部模样的人只看到了天上的“云彩”，而忽略了脚下的窨井陷阱。答案示例如果天上掉馅饼，地上定有陷阱。示例二眼中只有利益，最终要陷进去。方法归纳观察漫画特点，拟写广告宣传语解答看漫画拟写广告宣传语型题目，要注重两个方面理解漫画的内涵。拟写广告语之前，要注重把握漫画的特点和体现的意义。比如例，漫画由三部分组成是上面的“云彩”，二是中间举起双手张大嘴巴的人，三是下面的窨井。把握广告语的特点。般情况下，拟写的广告语要主题鲜明，即体现具体的内容，比如“反府倡廉”“禁烟”等要构思新颖，广告语的目的是提醒规劝，所以拟写的内容要新颖别致，要易于记忆等。另外，广告语的语言要简洁明快，朗朗上口，般可以采用对偶对比等形式。比如例，要求拟写关于“反腐倡廉”的公益广告语......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....题型据图想象典例剖析例下边的绘画和书法作品，展现了画家和书法家心中的奔马的神韵。请用诗或文的形式描绘你心中的奔马。要求必须原创运用比喻比拟两种修辞手法不超过字。解析作答本题，首先应读懂题干，明确题干要求然后观察图画，把握图画的特色最后发挥联想与想象，结合题干要求具体作答。本题有两幅图，幅是画家画笔下奔跃的骏马，幅是书法家笔下形神兼备的“马”字。它们共同展示了奔马的形象，结合这两幅图，发挥想象用文字来描写即可。另外，要注意题干对字数修辞手法等方面的要求。答案示例奔跃气如虹，昂首啸长空。龙马抖精神，奋蹄疾如风。示例二哒哒哒哒，蹄声敲醒草原萧萧长嘶，鸣声激荡群山！啊，草原的精灵，大地的骄子，迅疾如风，快似闪电！骏马奔驰，往无前。方法归纳读懂画面内涵，合理想象情境解答据图想象型题目，要注意三个方面把握图画内容。要想象合理，就要注重对图画内容的把握，只有认真分析理解画面内容，才能保证想象的合理性。比如例，要想准确写出心中的奔马形象，就要把握奔马图和奔马书法体现的意义......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....合理想象。对画面内容的想象要合理，即想象内容不能脱离画面本身。注重语言。写出的语言要得体，要符合题干的具体要求。比如例，要用比喻比拟两种修辞手法。考点二图标类题型徽标例下面是年中国图书馆年会会徽，请写出该图标中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语言简明，句子通顺，不超过字。解析作答时，应注重分析徽标中变形的相关内容徽标中的图案像本翻开的书，又像两本不同方向立起的书，又像扇打开的门，还像汉字“中”等。至于体现的寓意，可以从不同的变形指代的不同意义的角度来考虑，比如像打开的门，就可以理解为书籍可以打开人们的心扉像“中”字，就可以理解为书香中国等。答案示例造型似本翻开的书，又似两本相互倚靠朝不同方向立起的书寓意年会以“书”为纽带，沟通心灵。造型像扇打开的门，寓意书籍可以打开人们心灵世界的大门。会徽粗实的边沿轮廓，勾勒出汉字“中”字，巧妙地将“书”的形象和“中”的字形融于体寓意书香中国，人文中国。方法归纳把握变形，体会寓意解答徽标类图文转换题......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....徽标中变形的内容往往代表徽标特定的内容或意义等。结合徽标的使用对象，理解变形内容体现的意义。无论哪种徽标，都有着特定的使用对象。联系使用对象把握变形图案，能更准确地把握象征意义。题型示意图典例剖析例下面是中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过个字。解析解答示意图类图文转换题，应注重三个方面是分析示意图的结构层次特征，二是理解每个层次的内容，三是确定文字转换的顺序。这幅图有三个层次活动名称。活动要做的工作。工作的具体内容。将示意图转换为文字时，可以从第层写起，直接写出活动名称，即“瑶族村日行”第二层，注重分析事情的先后顺序，按照事物发展的顺序列举示意图的相关内容第三层，因为字数的原因，直接列举出内容即可。答案示例本次瑶族村日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装考察期间的主要活动有参观访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。课堂对点练阅读下面的漫画，简要说明漫画的内容......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....答解析描述画面内容时，要注重理解漫画中人物的形象语言等。坐在前面的人戴着眼镜面前有话筒，可以推知这个人的身份应是领导后面坐着的应该是他的下属。是人如果不用眼睛看，而只用耳朵听，肯定会受骗上当。人生般总是在两种互相矛盾的真理之间寻找中庸。我们很少想到我们有什么，可是总想到我们缺什么。我们不仅希望我们自己幸福，而且也希望他人幸福。解析把握漫画的寓意，要注重两点是漫画描绘的内容，特别是夸张变形之处二是把漫画表现的内容与现实社会联系起来。这幅漫画描绘的是个人的状态手里拿着四条鱼，眼望着前面的条鱼。我们要想准确分析漫画寓意，就要联系社会现实，把握这种现象在社会中的体现。项，是从眼睛看和耳朵听的对比中写人不仅要用耳朵听，还要睁开眼睛看的道理。但这个解说不能说明四条鱼和条鱼的关系问题，不能涵盖漫画的寓意。项，是从矛盾的角度解说人要寻找中庸的道理。选项体现了四条鱼和条鱼的关系问题，但选项本身有问题，既然是“真理”，何来“矛盾”之说。项，“幸福”在漫画中没有具体体现......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....项，从拥有和想拥有的角度诠释人生的追求问题。“很少想到我们有什么”可以照应漫画中右边的四条鱼和人不看这四条鱼的现实“总想到我们缺什么”照应漫画中的人紧盯着另外条自己没有拥有的鱼的状态。故答案为项。答案阅读下面漫画，按要求答题。给漫画拟出标题。要求切合漫画含意，不得用“无题”作标题。答用句话说明漫画给你的启示。要求与标题有内在联系，不超过个字。答解析本题考查考生图文转换的能力。解答此题，要注意漫画上的每个细节，联系生活实际深入思考。图中有“两把伞”，把是真正的伞，另把却是只猫的“影子”。理解这幅漫画的关键是小猫投在墙上的影子和伞后隐藏的影子。小猫的影子很像伞的影子，但伞的真正影子却在其背后。这启示我们眼见不定为实，对所见要有理性思考，认真辨别。答案示例标题眼见为虚示例二标题真相假象寓意眼见不定是实，要有理性思考。寓意二不要被假象迷惑，真相常躲在背后。阅读下面三幅图，联系第二幅图的文字，给另两幅图配上文字，要求前后内容相关，逻辑严密。每处字数不得超过所给空格数含标点符号......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....要注重分析图画的内容和已经给出的图画的提示语等。题干中的第幅图，具有提示作用是这个小人已走过平衡点，是图画下面已给出解说文字。仿写时，要注意分析这两个方面的内容。比如第幅图，小人正从最低点朝平衡点走去。用语言描述这幅图时，对小人的称谓用“你”，这在第幅图下的文字里已经出现描述的角度是“往上”和“高”等。第幅图中，小人越过平衡点后又回到平衡点，仿写时可以从回到平衡点体现的意义的角度入手。答案示例当你开始上坡时，每走步，就会站得更高。当你返回平衡点时，你会发现，自己站在最高处。阅读下面的漫画，仿照给出的示例写段与漫画联系紧密的文字。要求句式结构与示例相同。示例年轻时，拿身体换金钱，谁承想祸患无穷，君需保重。答解析解答该题，要注意观察漫画的具体内容左面的这幅漫画，表现了个人年轻时的做法，工作就是为了挣钱，从满头的汗水和压弯的腰可以看出，他付出了很多，承受的压力很大。示例的文字也表现了这些内容。右面的这幅漫画，表现了个年老的人抱着大捆钱走向医院，想的是“健康”问题......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....仿写的内容要包含“金钱”与“健康”的关系，以及年老时才明白的些事理等。答案示例年老时，用金钱买健康，才明白因果循环，悔之晚矣。阅读下面题为“出行之前”的漫画，紧扣漫画反映的内容拟写则广告词。不少于个字答解析“禁烟”的广告词应该包括抽烟的危害温馨的提醒等。解题时，要注重观察漫画的主要内容。这是幅妻子规劝丈夫不要抽烟的漫画，从丈夫提着提包和题目“出行之前”可以推测出丈夫要出门妻子在丈夫的恤上画个“禁止抽烟”的标志，意思是提醒丈夫出门在外不要抽烟。从这个角度分析，拟写的广告词要体现妻子对丈夫的规劝抽烟的危害等内容。答案示例听从家人的劝告，远离抽烟恶习。示例二公共场所不抽烟，快乐健康每天。阅读下面幅图画，用诗或文的形式描绘你对图画的感悟。要求必须原创运用比喻对偶两种修辞手法不超过字。答解析解题时，要注重观察图片中的人物景等，然后根据要求拟写语句。这幅图表现的是两个小孩子顶着篮子簸箩等劳动工具避雨的景象，两个人的身份未必非要弄清楚，可以理解为兄妹，也可以理解为同学等。使用比喻的修辞手法时......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....可以分别写两个人或者合写两个人，写出他们的不同状态等。答案示例突然而来的雨，给孩子营造出快乐的天堂，孩子顶着随手找到的工具避雨，像两棵树苗沐浴在细雨中，似对蘑菇生长在土壤里。下图是安徽省图书馆的徽标，请用句话概括该徽标的意义。答解析对徽标的把握，要注重三个方面变形的文字字母数字等。这些变形的内容代表的意义。徽标整体体现的思想追求或意义等。从变形的角度分析，徽标三角形内的文字是“书”的变形，三角形是“山”的变形，“书”的笔画无论是直的还是弯曲的都可以看成是“路”的变形。这样分析后，紧扣“山”“书”“路”概括该徽标的意义即可。答案示例书山有路勤为径。示例二书籍是人类进步的阶梯。下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过个字。答解析这是道图文转换题，图片为徽标，解答时要仔细全面地观察徽标的内容，并联系徽标的主题概括其寓意。本题中水滴手的形状非常明显，背景的圆形图案则代表了地球......”。