帮帮文库

返回

【师说】2017版高考语文一轮复习 8.2 辨析并修改病句课件 新人教版 【师说】2017版高考语文一轮复习 8.2 辨析并修改病句课件 新人教版

格式:PPT 上传:2022-06-24 19:53:08

《【师说】2017版高考语文一轮复习 8.2 辨析并修改病句课件 新人教版》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....让我们记住了劳动人民互相救助的慷慨豪情,也让我们感受到了“水火无情,人有情”的温暖。错因分析此处属多项定语排列次序不当。根据多项定语的排列规则可知,此句中“刚刚过去的特大的”应放在表处所的定语“我国南方”之后,紧挨着“罕见的冰雹灾害”。解法探究把握排列规律,判定正确次序多项定语指主语宾语中心语前的多个定语,它们般按照与中心语关系的密切程度排列顺序,如果排列不当,就会出现语病。判断多项定语排列次序是否恰当,应准确把握排列规律。多项定语的排列是有规律可循的,般来说,应依照以下原则从离中心语最远的算起表领属性的或表时间处所的名词代词或短语,如中“我国南方”表处所,应放在最前面表指称或数量的词或短语动词或动词性短语,如中“战胜苦难”是动词性短语,应放在形容词“无穷无尽的”前面形容词或形容词性短语表性质的名词或名词性短语。此外,带有“的”的定语,放在不带“的”的定语前面。状语位置不当及多项状语排列次序不当目前存在的社会抚养费使用不透明等问题,如果得不到长期解决......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....不利于我国人口结构的调整和社会的可持续发展。错因分析此处属状语位臵不当。“长期”是表时间的状语,应放在谓语动词“得不到”之前,故应改为“如果长期得不到解决”。年加拿大女足世界杯上,中国女足止步世界八强,在新闻发布中心许多记者昨天都同女足教练郝伟热情地交谈。错因分析此处属多项状语排列次序不当。“在新闻发布中心”表处所,“昨天”表时间,“同女足教练”表对象,“热情地”表情态,根据多项状语的排列规则,应改为“昨天时间在新闻发布中心处所许多记者都范围热情地情态同女足教练郝伟对象交谈”。解法探究分析状语结构,把握排列规律多项状语是指动词前的多个修饰成分,它们应按照语法规则合理修饰该动词,否则,就会出现语病。判断其排列次序是否恰当,可从如下方面入手从紧挨中心语的状语开始,逐层向前划分状语结构,判断其位臵是否正确。从多项状语的排列规律入手,确定其排列次序是否恰当。多项状语的排列次序,般依照以下原则从离中心语最远的算起表目的或原因的介词短语表时间的词或短语,如“长期”是时间状语......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....此外,表对象的介词短语般紧挨着中心语。注意多个动词的状语是否位臵恰当。如果句子中出现两个或两个以上动词做谓语,就要看下些状语是修饰哪个动词的。虚词副词介词连词等位置不当针对金苑小区乱停汽车的现象,物业公司规定,如果业主把汽车不停在规定的停车位上,罚款元。错因分析此处属否定副词位臵不当。否定副词“不”,般紧挨在“把”“被”“按照”“依照”等介词之前,故此句应将“不”放在“业主”之后。青年在带着技能知识和管理知识返乡后,他们会给当地发展注入新的活力。错因分析此处属介词位臵不当。此句中“青年在带着技能知识和管理知识返乡后”中“青年”缺少相应的陈述,从而导致谓语残缺。此类病句最简单的改法就是将前面的主语放到介词后面。此句可将“青年”移至“在”之后,构成介词结构,充当句子的状语。现代生活已经离不开手机,无论是在家里还是在路上,人们总是握着手机,在手机上玩冲浪及玩股票玩微信,成为低头族,忽视了生命安全......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....多个短语并列,并列连词般要放在最后个并列短语之前。此句中的“及”错放在了第个与第二个之间,应将“及”与“玩微信”之前的顿号调换位臵。解法探究看语法功能,辨虚词位置副词介词连词等虚词的语法功能不同,在句子结构中有不同的位臵。解答此类试题,可从如下方面入手看到否定副词,看其位臵是否恰当。副词是限制修饰动词或形容词,且表示程度范围时间频率语气肯否定等的词。其中,否定副词般紧挨着介宾短语,放在其前面,否则,就会出现错误。如中,“如果业主把汽车不停在„„”分句中“不”的位臵不当。看到介词,注意介词结构位臵是否恰当,看全句是否存在谓语残缺。如,“青年在带着技能知识和管理知识返乡后”中“青年”缺少相应的陈述,从而导致谓语残缺。介词短语不能做谓语,考生往往将介词短语误做前面主语的陈述,造成语病。修改时可将介词移至主语之前。看到并列连词,看其位臵是否在并列词语或短语的最后个词语或短语之前。如中连词“及”连接三个并列短语,应放在“玩微信”之前,而句中放在“玩冲浪”与“玩股票”之间......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....并列词语或短语次序不当江苏卷种观念只有被人们普遍接受理解和掌握并转化为整个社会的群体意识,才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。错因分析此处属并列词语次序不当。“接受理解”从逻辑上讲存在着先后顺序,应改但是”所引领的分句的主语分别是“海淘”和“特殊性”,关联词语“虽然”应放在“海淘”前。分句间位置不当遏制“权力的傲慢”,其实不仅在于引导和教育他们如何看待手中权力,更在于打消干部表面的倨傲和颐指气使。错因分析此处属分句间位臵不当。“不仅更”引导的句子为递进关系,两个分句之间存在着更进层的意思,因此,应将“不仅更”引导的两个分句的位臵互换。“两会”确认,今年月日,中国将举行阅兵式,能显示中国和世界人民捍卫世界和平的决心和能力,能展示中国军队的形象。错因分析此处属分句间位臵不当。“能显示中国和世界人民捍卫世界和平的决心和能力,能展示中国军队的形象”存在着递进关系,因此,应将两个分句的位臵互换。面对目前房地产投机泡沫,政府适时推出物业税,不但能够有效发挥税收的经济宏观调控作用......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....可谓举两得。错因分析此处属分句间位臵不当。两个分句间存在着由轻到重的逻辑关系,应该先说“能增加税收收入”,再说“能够有效发挥税收的经济宏观调控作用”,由轻到重,由小到大,因此,此句应将“不但而且”介引的分句调换位臵。解法探究分析分句间关系,明确分句间次序复句中的分句间般存在着先后轻重深浅等关系。解答此类试题时,应注意如下方面抓住分句间的关联词语,分析分句间的关系。如,句子中有关联词语“不仅更”,此关联词语表递进关系,两个分句间有更进层的逻辑顺序,因此,该句应先说“打消干部表面的倨傲和颐指气使”,后说“引导和教育他们如何看待手中权力”。再如,关联词语“不但而且”表递进关系,两个分句间存在着由轻到重的逻辑关系,而该句却颠倒了分句位臵,造成了语病。分析分句间逻辑关系。如中,分句间存在着递进关系,而两个分句却颠倒了逻辑顺序,造成了语病。类型搭配不当动宾搭配不当四川卷市旅游局要求各风景区进步加强对景区厕所停车场的建设和管理,整治和引导不文明旅游的各种顽疾和陋习,有效提升景区的服务水平......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....此句中动词“整治和引导”与宾语“顽疾和陋习”搭配不当,“整治”与“顽疾和陋习”搭配,而“引导”与“顽疾和陋习”不搭配,可将“和引导”删去。广东卷打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台,方便了市民打车,但出租车无论是否使用打车软件,均应遵守运营规则,这样才能维护相关各方的合法权益和合理要求。错因分析此处属动宾搭配不当。“维护”可以搭配“合法权益”,但是不可以搭配“合理要求”。可改为“满足合理要求”。解法探究简化修饰语,保留主干判断句子中是否存在动宾搭配不当的语病,可从如下两步入手简化句子,去掉定语或状语,保留句子主干。如中,“顽疾和陋习”之前有两个定语,如果去掉,则第二个分句变为“整治和引导顽疾和陋习”,显然“引导顽疾和陋习”动宾不搭配。反复阅读,看是否搭配,特别要注意句子中出现连词“和”时,更应该注意前后动宾是否搭配。如中“这样才能维护相关各方的合法权益和合理要求”,动词“维护”做谓语,后面有两个短语“合法权益”“合理要求”做宾语......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....主谓搭配不当浙江卷我国重新修订食品安全法,目的是用更严格的监管更严厉的处罚更严肃的问责,切实保障“舌尖上的安全”,被称为“最严食品安全法”。错因分析此处属主谓搭配不当。此句中“被称为”承上分句的主语“目的”搭配不当,可在“被称为”前面加上“重新修订的食品安全法”。羊年央视春晚着力演绎“中国梦”“中国情”两大主线。与往届春晚相比,这两条线索的节目更加精准,主题更加集中,铺陈更加合理,现场观众的反响更加热情。错因分析此处属主谓搭配不当。此句中“反响”与“热情”不搭配,可将“热情”改为“热烈”。解法探究凭借语感,重视语法分析判断句子主谓搭配是否恰当,可从如下方面入手凭借语感,判断句子是否顺畅。有些句子合不合语法,主谓是否搭配,通过阅读句子,凭借语感就能判断出来。如中,“被称为”承上分句省略主语“目的”,将主语补出之后,即“目的被称为„„”,显然搭配不当。重视分析语法,找出主语与谓语,分析其是否搭配。如中,“现场观众的反响更加热情”,通过语法分析发现,“反响”是主语......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....二者不搭配。注意多个主语与单个谓语的顾此失彼而造成的搭配不当。注意句子暗中更换主语的情况。如中,“被称为”的主语应该是“食品安全法”,而由于句子省略主语般承前省或蒙后省,故而“被称为”的主语是承前分句的主语“目的”,这样造成了主谓不搭配。主宾搭配不当城市的功能并非都能保持不变,特别是在变革的时代,受到天灾人祸的摧残,些城市的功能被强制改变,城市被破坏殆尽。错因分析此处属主宾搭配不当。此句中“功能”是主语,与后面的宾语“摧残”不搭配,可在“受到”前加上主语“城市”。被誉为工业设计界的“诺贝尔奖”的金圆规奖于年首次迈向国际,对于位工业设计师而言,拿到“金圆规奖”是其设计生涯的最高奖项。错因分析此处属主宾搭配不当。此句中“拿到金圆规奖是其设计生涯的最高奖项”主宾不搭配,可删去“拿到”。去年“双十”,淘宝小时便创造出多亿的成交额。在电子商务的攻势下,每年的“双十”已经由光棍节脱胎换骨,变成了全民狂欢的购物。错因分析此处属主宾搭配不当。例子中第二句的主干“双十变成了购物”主宾搭配不当......”

下一篇
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
【师说】2017版高考语文一轮复习 8.2 辨析并修改病句课件 新人教版.ppt预览图(1)
1 页 / 共 147
【师说】2017版高考语文一轮复习 8.2 辨析并修改病句课件 新人教版.ppt预览图(2)
2 页 / 共 147
【师说】2017版高考语文一轮复习 8.2 辨析并修改病句课件 新人教版.ppt预览图(3)
3 页 / 共 147
【师说】2017版高考语文一轮复习 8.2 辨析并修改病句课件 新人教版.ppt预览图(4)
4 页 / 共 147
【师说】2017版高考语文一轮复习 8.2 辨析并修改病句课件 新人教版.ppt预览图(5)
5 页 / 共 147
【师说】2017版高考语文一轮复习 8.2 辨析并修改病句课件 新人教版.ppt预览图(6)
6 页 / 共 147
【师说】2017版高考语文一轮复习 8.2 辨析并修改病句课件 新人教版.ppt预览图(7)
7 页 / 共 147
【师说】2017版高考语文一轮复习 8.2 辨析并修改病句课件 新人教版.ppt预览图(8)
8 页 / 共 147
【师说】2017版高考语文一轮复习 8.2 辨析并修改病句课件 新人教版.ppt预览图(9)
9 页 / 共 147
【师说】2017版高考语文一轮复习 8.2 辨析并修改病句课件 新人教版.ppt预览图(10)
10 页 / 共 147
【师说】2017版高考语文一轮复习 8.2 辨析并修改病句课件 新人教版.ppt预览图(11)
11 页 / 共 147
【师说】2017版高考语文一轮复习 8.2 辨析并修改病句课件 新人教版.ppt预览图(12)
12 页 / 共 147
【师说】2017版高考语文一轮复习 8.2 辨析并修改病句课件 新人教版.ppt预览图(13)
13 页 / 共 147
【师说】2017版高考语文一轮复习 8.2 辨析并修改病句课件 新人教版.ppt预览图(14)
14 页 / 共 147
【师说】2017版高考语文一轮复习 8.2 辨析并修改病句课件 新人教版.ppt预览图(15)
15 页 / 共 147
预览结束,还剩 132 页未读
阅读全文需用电脑访问
温馨提示 电脑下载 投诉举报

1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。

2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。

3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手
    精品 绿卡 DOC PPT RAR
换一批
【师说】2017版高考语文一轮复习 8.2 辨析并修改病句课件 新人教版
帮帮文库
页面跳转中,请稍等....
帮帮文库

搜索

客服

足迹

下载文档