1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....救援紧张，效率高。结构上“顺叙”本身就是结构文章的种方式，就能使文章层次井然，因为是新闻，再加以突出时间，事件相连而又有着紧张气氛。答案以顺叙的方式写作，条理清晰，突出了新闻事件的连贯性。突出了时间，渲染了紧张的氛围，强调了救援效率之高，现场感强。柯利蒂大夫为什么说“今天，你们做了件世界上所有的医生都做不了的事”对应考点词句理解型之理解文中重要句子的含意答解析要回答柯利蒂大夫说这语句的原因，要明白“你们”指哪些人，“做了件世界上所有的医生都做不了的事”的“事”是指什么事，更关键的是要注意这件事有着怎样的背景，通过阅读很容易就能找到这样句话“找到青霉素并非易事。因为这个被医学界誉为创造奇迹的奇药是如此的稀少，以致几乎不能得到它。即使是军方，也只能得到他们所需的小部分”，这就是这件事发生的时代背景。答案在当时的情形下，青霉素非常稀少，能得到它绝非易事，新闻记者及社会各界同心协力找到了青霉素，并及时把青霉素送到了小女孩的病床前。新闻语言般是客观平实的，而这篇报道却有所不同......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....对应考点技巧鉴赏型之鉴赏语言特色答解析题干要求已经明确了答题的方向，就是以第⑪段为根据来证实本篇新闻的语言不是客观平实的，而是含有作者感情的。然后找出哪些词语可以看出作者的感情趋向，并加以分析即可。答案第⑪段运用了“仁慈”“奄奄息”“焦急”等词语，具有浓烈的感情色彩，使报道具有较强的感染力和明显的倾向性或“体现了对小女孩的爱心和人道主义情怀”。这篇报道具有很高的社会价值。请结合文本和新闻背景谈谈你的理解。对应考点探究型之探究文本的社会价值答解析本题是个探究题，要注意题干中的“社会价值”和“请结合文本和新闻背景”，“社会价值”能在文本中体现出来的就是本文的主旨“对生命的尊重”“团结友爱”等，若结合注释“这篇报道发表于第二次世界大战期间的年月”来看这篇新闻的“社会价值”，那就是这篇文章对美国的影响，“获年普利策新闻奖”，可见这篇新闻影响之大，作用之大。答案体现了对生命的尊重，弘扬了种“不抛弃，不放弃”的人道主义精神。歌颂了人与人之间友好互助团结致的精神......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....文体二访谈文体特点访谈概念访谈是就个人件事个特定问题去访问专家或知情者，请他们对提出的问题进行解答，运用谈话纪实的方式进行报道的文章。二访谈的三要素专家或知情者记者和现场。三访谈的要求主题深刻，有针对性时效性典型性。结构开头主体结尾。开头吸引对方，引起对方兴趣，积极进入主题。主体要有敏锐的眼光，善于发现新问题新材料新亮点，准确判断它们所蕴含的价值。结尾适当总结，表示对访谈对象的感谢。语言平实，口语化，综合运用多种表达方式。态度抱着尊重理解学习的态度与访谈对象交谈。再现访谈对象的话语特点，体现现场感。如“焦点访谈”“艺术人生”“鲁豫有约”等。提问者善于引导，随机应变访谈对象要积极回应，言之有物。四访谈的提问技巧趣问采用些诙谐有趣形象生动的话题或提问方式发问，以消除陌生感，拉近双方的距离。直问不拐弯抹角，把想了解的问题直截了当地提出来。推问运用逻辑推理，提出问题。旁问访问者不顺着原来的话题说下去，而是有意岔开，先说点别的事情，以此来制造轻松的气氛......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....追问对访谈对象刚刚陈述的疑点或没有充分说明的地方进行追问，使访谈对象顺着自己的思路继续予以回答。延伸对访谈对象没有涉及的领域进行引导，可以拓宽范围，避免片面性。对比在访谈对象就个现象在回答不同问题时的陈述不尽相同时，访问者进行对比提问。五访谈形式访谈的目的性非常强就特定人事问题访谈的对象有很强的限定专家或知情者。通常以答记者问访谈录对话录等形式出现。最主要的形式是访谈者向访谈对象提出问题。因此，访谈问题的设计体现以下特点组问题围绕访谈主题有计划有步骤地展开。每个问题明确单。不同问题采用不同语调和句式。所用语句是平实的口语化的。二阅读技巧步骤浏览全文，把握话题迅速通读遍全文，把握讨论话题。步骤二区分对象，把握问题将访问者和访谈对象的文字分开，先读提问者访问者的问题，把握有哪些主要问题再阅读访谈对象的文字，大致把握其阐述分析。步骤三掌握提问技巧，品味回答语言访问者的提问是有定的提问技巧的，如直问善于记叙和描写，二是要善于穿插趣闻，三是要善于运用修辞......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....它以普及科学知识为己任，所以它必须深入浅出，通俗易懂地解释介绍表现科学内容。科学小品的形式科学小品内容具有广泛性，从肉眼看不见的基本粒子原子，到巨大的地球太阳无论是工业农业方面，还是物理化学天文地质生物等方面，都可以找到科学小品的题材。所以科学小品的表现形式必然是多种多样，灵活自如。但归纳起来常见的有以下几种描述式。描，指描写述，指叙述。这类科学小品文想象丰富，语言优美，既有形象的描写，又有生动的叙述具有文艺性散文的风格，都以介绍科学知识为目的。自述式。自述式就是把所要介绍的科学知识，用第人称的拟人化的手法，赋予人的思想感情语言动作，让被说明的事物站出来作自我介绍。故事式。将要介绍的科学知识，编织成生动有趣的故事，使人们在读故事或听故事时获得科学知识，这种表达形式称故事式。它和自述式不同的是，用第三人称相同的是，大多采用拟人化的手法。采用这种形式，既要使故事情节能引人入胜，又要注意其合理性。谈话式。谈话式也称对话式，就是以问答对话的方式进行说明......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....容易和读者沟通，产生共鸣。同时，这种写法文字更精练。谈话式般分为三种问答式甲乙对话式文中对话式。前两种比较常见，也容易把握，后种是把人物对话组织到具体故事当中去，故事情节的发展主要是由对话内容的变化而推进，对话是文章的主体。总之，无论采用哪种形式，要依据内容而定，要突出以说明为主线，集叙述描写抒情甚至议论为体，看似散文，实为说明，用文学笔法的感染作用，达到说明的目的，可读性更强。介绍性说明文也叫自然类说明文，山东高考不做要求。二阅读技巧步骤抓特征，理顺序抓特征，阅读科普说明文，要准确地把握说明对象的特征或本质，要学会从说明对象的形态性质结构功用制作方法发展变化等方面去领会。阅读时可从语句语段中找出事物的特征，也可逐层概括归纳，然后提炼出事物的特征。理顺序，就是理清说明顺序，理清文章脉络。说明顺序般有三种，即空间顺序时间顺序逻辑顺序。分析说明顺序时要注意从文中读出语言标志时间顺序往往有时间名词作标志空间顺序有空间方位名词作标志逻辑顺序，可以从概括各段落段意入手，来理清文章脉络......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....品语言找方法，即寻找说明方法。常用的说明方法主要有下定义举例子打比方列数据分类别作比较画图表摹状貌等。此外，为了增加形象性和生动性，科普说明文还常用拟人讲故事等方法。我们首先要弄清各种说明方法的特点，然后在阅读时将它们梳理出来，再结合具体语境，体会其作用。品语言，即品味说明语言。首先，要品味语言的准确周密。科普说明文担负着传播科学知识的重任，要准确无误地传播知识，就必须注重准确全面，避免含糊偏颇，否则就“差之毫厘，谬以千里”。阅读时要重视具有修饰性功能的词语表义的准确性，般要从它所表示的程度轻与重范围广与狭语气推测与估计数量多与少方位远与近等方面着手分析。其次，品味语言的生动有趣。如运用比喻拟人讲故事等方法进行说明，生动形象风趣活泼耐人寻味。步骤三感文本，悟内涵感，即感悟文本的人文内涵。文章不是无情物，优秀的科普作品在传播科学知识的同时，也在弘扬科学和人文精神。我们阅读这些作品时，要重视科学精神的熏陶，关注科学探索的过程，领悟科学家追求真理所体现出的人格魅力......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....掌握了阅读方法，我们就可以与科普说明文自由对话，去经历情感和智慧的旅行。三读文示范古怪的重水叶永烈年，正当第二次世界大战在欧洲大陆激烈进行的时候，英国的间谍部门却把注意力集中于挪威南部荒凉小镇的家看起来很普通的小工厂。这家小工厂里，并没有隆隆的机器声，也没有高高的烟囱，只有来自当地水力发电厂的电线和自来水管。它在静悄悄地生产着种神秘的重要物资，德国军队重兵防守，但这家小工厂还是被英国间谍炸掉了。德国人马上调集专家抢修，花了个月的时间，小工厂又开始了神秘的生产。年，德国军队极为秘密地把小工厂的产品运走。但那产品最终还是先后被英国间谍的定时炸弹和美国的轰炸机炸毁了。这家小工厂生产的究竟是什么产品呢这神秘的产品，就是重水！重水看上去跟普通水差不多，也是无色透明的液体。然而，它似水而不是水，跟普通水有着许多不同的“脾气”。重水确实是“重”水，它比普通水重。立方米重水要比立方米普通水重公斤。重水这名字，便是打这儿来的。普通的水在结冰，在沸腾。然而，重水却在结冰，在沸腾......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....重水的密度在时最大。很多物质在重水中的溶解度，比在普通水中小。比如，食盐在重水中的溶解度，比在普通水中减少，氯化钡的溶解度则减少。许多化学反应在重水中进行，比在普通水中慢。严格地说，重水也是水！普通的水分子是由个氧原子和个氢原子组成的。重水的分子，也是由个氧原子和个氢原子组成的只不过这氢原子不是普通的氢原子，而是重氢原子。在大自然中，普通水很多，然而重水却很少，在吨水里大约只含有公斤重水。重水总是混杂在普通水中，均匀地混合在起。怎样才能把重水分离出来呢人们发现，当用电流电解水的时候，普通的水大量被电解成氧气和氢气，而在剩下的液体中，重水的含量越来越多。于是人们便请电流帮忙，来提取重水把水大批大批地电解，然后把剩下的液体进行蒸馏，利用重水和普通水沸点的不同把它们分开，制得很纯净的重水。从天然水中提取重水，要消耗大量的电能。据统计，提炼公斤重水比熔炼吨铝所需要的电能还多倍。重水，是制造原子弹过程中的重要角色！它能有效地减慢中子的速度，把快中子变为热中子，并且它本身不吸收中子......”。