1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....因为加热促进水解,而水解生成的盐酸受热挥发而使水解彻底,最后得到的是固体。由获得要在气氛中加热脱水。考点二考点海水提溴生产流程主要反应。考点二考点从海带中提碘主要工艺流程主要反应。考点二考点典例新课标全国卷Ⅱ将海水淡化与浓海水资源化结合起来是综合利用海水的重要途径之。般是先将海水淡化获得淡水,再从剩余的浓海水中通过系列工艺流程提取其他产品。回答下列问题下列改进和优化海水综合利用工艺的设想和做法可行的是填序号。用混凝法获取淡水提高部分产品的质量优化提取产品的品种改进钾溴镁等的提取工艺采用“空气吹出法”从浓海水吹出,并用纯碱吸收,碱吸收溴的主要反应是转移的电子数为。,吸收时,考点二考点海水提镁的段工艺流程如下图浓海水的主要成分如下该工艺过程中,脱硫阶段主要反应的离子方程式为,产品的化学式为......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....采用石墨阳极不锈钢阴极电解熔融的氯化镁,发生反应的化学方程式为电解时,若有少量水存在会造成产品镁的消耗,写出有关反应的化学方程式。离子浓度考点二考点解题思路混凝法可以除去铝离子等悬浮的杂质,但不能除去钠离子钾离子氯离子等,所以不可行,其他均可行。该反应中部分被还原为,部分被氧化为,根据化合价升降相等可知,与物质的量之比为,即溴单质参加反应时转移电子,所以溴单质参加反应时转移电子。根据题给流程可知,脱硫中加入的滤液中含,所以脱硫主要是使硫酸根离子转化为硫酸钙沉淀脱硫后溶液中含,加入石灰乳会生成氢氧化镁沉淀海水中含镁离子,即,故最多可生成氢氧化镁的质量为。电解熔融氯化镁时阳极生成氯气,阴极生成镁镁是活泼金属,在高温下与水能反应生成氢氧化镁与氢气。参考答案熔融↑↑考点二考点从淡化海水中提取溴的流程如图所示,下列有关说法错误的是为气体......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....需要消耗的体积最多为标准状况下解析提取过程为在酸性条件下用氯气将氧化为,再用空气将吹出,用还原剂还原为溴化物,以对溴进行富集,再通入氯气将其氧化为,最后在蒸馏塔中蒸出。海水中的溴以的形式存在,最后得到单质溴,过程中定被氧化,项正确加入的目的是将还原,故可为或,项正确过程中两次将氧化,故每获得,需要消耗的物质的量最少为,项错误。考点二考点河北衡水中学调研从海水中提取镁,可按如下步骤进行把贝壳制成石灰乳在引入的海水中加入石灰乳,沉降过滤洗涤沉淀物将沉淀物与盐酸反应,结晶过滤在气体氛围中干燥产物将得到的产物熔融电解得到镁。下列说法不正确的是此法的优点之是原料来源丰富第步电解时阴极产生氯气步骤的目的是从海水,用于提取溴,项正确粗盐中含有泥沙和些可溶性的盐等杂质,可通过过滤重结晶等方法来进行提纯,项正确通过流程图可知,沉淀剂主要是沉淀......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....项错误海水提溴过程中,将溴吹入吸收塔,使溴蒸气和吸收剂发生作用以达到富集的目的,项正确。海南高考化学与环境密切相关,下列有关说法正确的是属于大气污染物酸雨是小于的雨水或都会导致酸雨的形成大气中含量的增加会导致温室效应加剧解析及氮的氧化物是导致酸雨形成的主要物质,而是造成温室效应的主要物质,项错误无毒,不属于大气污染物,酸雨是小于的降水,项错误。四川高考污染物的有效去除和资源的充分利用是化学造福人类的重要研究课题。研究小组利用软锰矿主要成分为,另含有少量铁铝铜镍等金属化合物作脱硫剂,通过如下简化流程既脱除燃煤尾气中的,又制得电池材料反应条件已省略。请回答下列问题上述流程脱硫实现了选填下列字母编号。废弃物的综合利用白色污染的减少酸雨的减少用能除去溶液中和,其原因是消耗溶液中的酸,促进和水解生成氢氧化物沉淀。已知时......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....可作超级电容器材料。用惰性电极电解溶液可制得,其阳极的电极反应式是。是碱性锌锰电池的正极材料。碱性锌锰电池放电时,正极的电极反应式是。假设脱除的只与软锰矿浆中反应。按照图示流程,将标准状况含的体积分数为的尾气通入矿浆,若的脱除率为,最终得到的质量为,则除去铁铝铜镍等杂质时,所引入的锰元素相当于𝑐𝑎𝑏。解析该流程中,能将含硫尾气吸收,充分利用了废弃物,同时减少大气中能形成酸雨的,故项符合该过程对白色污染无影响。软锰矿用稀硫酸溶解且通入后,溶液中含有反应生成的金属阳离子,其中被还原为,其他金属变成相应的金属阳离子,加入后发生反应↑而消耗了溶液中的,使溶液的升高,使得和水解生成氢氧化物沉淀而除去。将给定的三个热化学方程式依次标为,根据盖斯定律,将可得热化学方程式。用惰性电极电解溶液制取时,在阳极上失电子后生成,根据电荷守恒和原子守恒可得电极反应式为......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....正极上得电子生成碱式氧化锰,根据电荷守恒和原子守恒可得电极反应式为。根据方程式可知,又根据,可知由硫酸锰生成的的物质的量为𝑐,则引入的锰元素相当于的质量为𝑐−𝑎𝑐𝑎𝑏。上海高考溴主要以形式存在于海水中,海水呈弱碱性。工业上制备的操作步骤为定条件下,将通入浓缩的海水中,生成利用热空气将吹出,并用浓溶液吸收,生成等用硫酸酸化步骤得到的混合物。完成下列填空氧化应在酸性条件下进行,目的是为了避免氯气和生成的溴与碱发生反应。可用热空气吹出,其原因是的沸点较低,易挥发。写出步骤所发生的化学反应方程式。用硫酸而不用盐酸酸化的原因可能是用盐酸酸化,则盐酸被氧化。步骤的产品有时运输到目的地后再酸化,主要是因为易挥发,对大气有污染。为了除去工业中微量的,可向工业中。通入加入溶液加入溶液加入溶液解析因和能与碱反应,则氯气氧化溴离子应在酸性条件下进行......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....都为强碱弱酸盐,溶液呈碱性,能与反应,且能将还原为,故项错误。第五节海水资源的开发利用环境保护考查要点备考指导海水的综合利用。常见非金属元素单质及其重要化合物对环境质量的影响。科学技术社会的相互关系化学与生活能源环境生命过程信息技术的关系等。在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性。复习重点从海水中提取镁溴的工艺流程及化学原理。海水的利用与物质的提纯分离和检验的综合实验。认识化学在环境保护中的作用,树立“绿色化学”的观念。题型以非选择题为主。海水资源的开发利用海水资源的利用海水资源的利用主要包括海水的淡化和直接利用海水进行循环冷却等。海水淡化的方法主要有蒸馏法电渗析法离子交换法等。海水化学资源的开发利用氯碱工业电解溶液↑↑。产物制盐酸。产物制漂白液......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....海水能源的开发利用新型能源潮汐能波浪能等的开发利用。开发“可燃冰”,可燃冰在海底储量丰富,是天然气和水结合的固体化合物,形与冰似,含大量甲烷等可燃性气体,极易燃烧。小题自测海水是个巨大的化学资源库,下列有关海水综合利用的说法正确的是利用蒸馏原理从海水中提取淡水是海水淡化技术发展的新方向因海水中含有镁元素,故不需经过化学变化就可以得到镁单质从海水中可得到,电解熔融或的水溶液都可制得无论是海水波浪发电还是潮汐发电,都是将化学能转化为电能解析利用蒸馏原理从海水中提取淡水要消耗大量热能,项错误从海水中提取金属镁,即,发生化学变化,项错误海水波浪发电和潮汐发电都是将动能转化为电能,项错误。二环境保护与绿色化学环境污染的分类及防治主要污染物及来源主要危害防治措施大气污染污染物硫氧化物氮氧化物碳氢化合物固体颗粒来源化石燃料的燃烧......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....减少化石燃料的燃烧对工业尾气进行处理立法管理水污染污染物重金属盐耗氧有机物,氮磷化合物等来源工业废水生活废水实验室和医院废水污染饮用水影响人畜健康影响植物生长形成水华赤潮,影响水中生物生长对废水进行无害化处理后排放立法管理主要污染物及来源主要危害防治措施土壤污染污染物重金属盐废塑料工业废料建筑垃圾来源生活垃圾工厂建筑化肥农药各种废水导致农作物减产和农产品品质降低污染地下水和地表水影响大气环境质量对垃圾进行回收和分类处理,综合利用控制各种污水排放立法管理绿色化学含义利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染。原子经济性反应物的原子全部转化为期望的最终产物,即原子利用率。化合反应加成反应和加聚反应均符合原子经济性。小题自测用直线连接下列污染现象与对应的污染物牢记海水淡化的种方法蒸馏法电渗析法离子交换法......”。