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【高考A计划】2017年新高考化学一轮复习 3.4 用途广泛的金属材料 开发金属矿物课件 【高考A计划】2017年新高考化学一轮复习 3.4 用途广泛的金属材料 开发金属矿物课件

格式:PPT 上传:2022-06-24 19:53:06

《【高考A计划】2017年新高考化学一轮复习 3.4 用途广泛的金属材料 开发金属矿物课件》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....必定发生氧化还原反应,但不定是置换反应,如用还原的反应,作还原剂冶炼金属时,其氧化产物为,通常以水蒸气的形式逸出,所得产品纯度高,综上,项符合题意。熟记合金的个物理性质合金的熔点比其成分金属低。合金的硬度般比其成分金属大,但钾钠合金在常温下为液态。熟记金属冶炼的种方法电解法热还原法热分解法。熟记个重要的工业反应工业上冶炼熔融↑。工业上冶炼熔融↑。工业上冶炼。铝热反应。考点二考点考点金属冶炼中的易错点忽视金属还原性的强弱般来说,活泼金属要用电解法,较活泼金属可用热还原法,不活泼金属可用热分解法等。铝热法只能冶炼活泼性较铝弱的金属,如铝粉和粉末的混合物不能称为铝热剂。忽视盐类的水解如由获得或从溶液中获得要注意防止的水解,要在气氛中加热。忽视物质的熔点和导电性如工业上通过电解熔融的冶炼金属镁而不是电解熔融的,是因为熔点高......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....而不是电解熔点较低的熔融的,是因为为共价化合物,熔融状态下不能导电。金属冶炼中的特例利用金属单质间的置换反应冶炼金属时,般是活泼性较强的金属置换出活泼性较弱的金属,但工业上在下利用金属与反应制取金属钾,其原因是反应体系中只有金属钾是气态,可以从体系中逸出,利于反应向生成的方向进行。考点二考点典例天津高考节选已知工业制镁时,电解而不电解的原因是。制铝时,电解而不电解的原因是。解题思路和均为离子化合物,但的熔点太高,熔融时需要消耗大量能量,故使用熔点较低的。属于共价化合物,熔融时不导电,故不能用电解的方法冶炼。参考答案的熔点高,熔融时耗费更多能源,增加生产成本是共价化合物,熔融态难导电化合物类型离子化合物离子化合物离子化合物共价化合物熔点考点二考点下列有关金属冶炼的说法正确的是制钛用金属钠置换氯化钛溶液中的钛炼铁用焦炭和空气反应产生的在高温下还原铁矿石中铁的氧化物制钠用海水为原料制得精盐......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....不能用溶液,应用熔融态的项,电解溶液得到和项,电解法精炼铜的原料是粗铜。考点二考点山东高考工业上由黄铜矿主要成分冶炼铜的主要流程如下气体中的大气污染物可选用下列试剂中的吸收。浓稀溶液氨水由泡铜冶炼粗铜的化学反应方程式为。考点二考点以溶液为电解质溶液进行粗铜含等杂质的电解精炼,下列说法正确的是。电能全部转化为化学能粗铜接电源正极,发生氧化反应溶液中向阳极移动利用阳极泥可回收等金属利用反应可制备,若将该反应设计为原电池,其正极电极反应式为。考点二考点解析焙烧时冰铜中的硫元素转化为,所以气体为,应用碱液吸收。高温下泡铜中的与发生置换反应。电解精炼粗铜,粗铜接电源的正极,作阳极,发生氧化反应,对电解时电解质溶液中的阳离子向阴极移动,错阳极上比活泼的优先失电子变成离子进入电解质溶液,而比不活泼的则不能参与电极反应,以单质的形式沉积在阳极下方形成阳极泥,对电解时有小部分电能转化为热能,错。电池反应的总方程式为,负极电极反应式为......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....考点二考点考点二铝热反应原理铝将金属氧化物中化合态的金属还原为金属单质,如等。反应装置考点二考点反应特点引燃剂镁条氯酸钾。反应条件高温。反应现象镁带剧烈燃烧,放出大量的热,导致混合物剧烈反应后,纸漏斗的下部被烧穿,有熔融物落入沙中。结论从中置换出,说明金属性由熔融物及铁珠说明此还原为单质,在氧化物中金属化合价越高,变为单质时需获得电子越多,消耗铝越多,以上金属氧化物中金属的化合价分别为,故消耗铝的质量由大到小的顺序为。福建高考下列制作铅笔的材料与相应工业不对应的是橡皮擦橡胶工业铝合金片冶金工业铅笔芯电镀工业铅笔漆涂料工业解析橡皮擦的主要成分为橡胶,与橡胶工业有关,项正确铝合金片的主要成分为铝合金,与冶金工业有关,项正确铅笔芯的主要成分为石墨,与电镀工业无关,项错误铅笔漆的主要成分为油漆,与涂料工业有关,项正确。浙江高考同学采用硫铁矿焙烧取硫后的烧渣主要成分为,不考虑其他杂质制备七水合硫酸亚铁,设计了如下流程下列说法不正确的是溶解烧渣选用足量硫酸......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....进入固体从溶液得到产品的过程中,须控制条件防止其氧化和分解若改变方案,在溶液中直接加至过量,得到的沉淀用硫酸溶解,其溶液经结晶分离也可得到解析由于最终制备的是硫酸盐,所以溶解所用的酸应该为硫酸,且要将溶液中的还原为,所以应该为铁单质,项正确加硫酸后不能溶解,所以固体中定含有,用控制溶液的目的是使转化为沉淀,而不受影响,项正确极易被氧化,而易受热分解,故从溶液得到产品的过程中需要做好防氧化和防分解,项正确改变后的方案中,主要以形式存在,且加入过量溶液生成,得到的不是,项错误。重庆高考合金是建造航空母舰的主体材料。航母升降机可由铝合金制造。铝元素在周期表中的位置为第三周期第Ⅲ族。工业炼铝的原料由铝土矿提取而得,提取过程中通入的气体为。合金焊接前用溶液处理膜,其化学方程式为。焊接过程中使用的保护气为其他合理答案均可填化学式。航母舰体材料为合金钢。舰体在海水中发生的电化学腐蚀主要为吸氧腐蚀。航母用钢可由低硅生铁冶炼而成......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....航母螺旋桨主要用铜合金制造。合金用酸完全溶解后,加入过量氨水,过滤得白色沉淀,则合金中的质量分数为。为分析铜合金的成分,用酸将其完全溶解后,用溶液调节,当时开始出现沉淀,分别在为时过滤沉淀。结合题图信息推断该合金中除铜外定含有。广东高考银铜合金广泛用于航空工业。从切割废料中回收银并制备铜化工产品的工艺如下注和开始分解的温度分别为和电解精炼银时,阴极反应式为滤渣与稀反应,产生的气体在空气中迅速变为红棕色,该气体变色的化学反应方程式为。固体混合物的组成为和在生成固体的过程中,需控制的加入量。若过量,则因过量引起的反应的离子方程式为或。完成煅烧过程中个反应的化学方程式↑。若银铜合金中铜的质量分数为,理论上废料中的铜可完全转化为,至少需要的溶液。溶液也可用于制备胆矾,其基本操作是蒸发浓缩冷却结晶过滤洗涤和干燥。解析电解精炼银时,阴极上得电子生成金属银,电极反应式为气体迅速变红是因为生成的气体被空气中的氧化为。和溶液中加入溶液后得到的固体为和的混合物,但煮沸过程中即可分解生成......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....在该未完成的方程式中,产生的气体只能是氧气,故配平后的方程式为↑。根据铜元素守恒可知𝑛因为,故需要题给溶液的体积为。从硫酸铜溶液中得到胆矾晶体的过程为蒸发浓缩冷却结晶过滤洗涤干燥。天津高考信息时代产生的大量电子垃圾对环境构成了极大的威胁。“变废为宝”学生探究小组将批废弃的线路板简单处理后,得到含及少量等金属的混合物,并设计出如下制备硫酸铜和硫酸铝晶体的路线请回答下列问题第步与酸反应的离子方程式为↑或↑得到滤渣的主要成分为。第步加的作用是将氧化为,使用的优点是不引入杂质,对环境无污染调溶液的目的是使生成沉淀。用第步所得制备无水的方法是加热脱水。由滤渣制取,探究小组设计了三种方案上述三种方案中,甲方案不可行,原因是所得产品中含有较多杂质从原子利用率角度考虑,乙方案更合理。探究小组用滴定法测定含量。取试样配成溶液,每次取,消除干扰离子后,用标准溶液滴定至终点,平均消耗溶液。滴定反应如下写出计算质量分数的表达式𝑐𝑏𝑔𝑎......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....未干燥锥形瓶滴定终点时滴定管尖嘴中产生气泡未除净可与反应的干扰离子解析与酸的反应实质是与浓硝酸或稀硝酸的反应,故离子方程式有两种,任写种即可不活泼的金属和与硝酸和硫酸均不反应,故滤渣的主要成分为和。具有氧化性,能将溶液中的氧化成,且不带入新的杂质,产物是,对环境无污染调节,可将与转化为沉淀除去。制备无水时用加热脱水法即可。滤渣是和的混合物,都会与反应,若只加硫酸就蒸发冷却结晶过滤,则得不到纯净的,故甲方案不可行,乙方案中的被产品利用而丙方案中的不能被利用,故乙方案的原子利用率较高。能得到,根据滴定方程式知,故的质量分数为𝑐𝑏𝑔𝑎。未干燥锥形瓶,不影响滴定结果滴定终点时滴定管尖嘴中有气泡,气泡占有定的体积,使读数偏低,导致滴定结果偏小若未排除能与反应的杂质,则会多消耗,导致滴定结果偏高,故选项。第四节用途广泛的金属材料开发金属矿物考查要点备考指导铜及其化合物的性质和用途。合金的概念及其重要应用。复习重点金属冶炼的三种方法......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....铜及其化合物的转化关系及制备工艺流程。题型以非选择题为主。铜及其化合物单质铜物理性质紫红色固体,有良好的延展性导电导热性,不能被磁铁吸引。化学性质反应物质化学方程式非金属单质氧化性酸浓浓↑浓浓↑稀稀↑盐溶液溶液溶液氧化铜和氧化亚铜名称氧化铜氧化亚铜颜色黑色砖红色与酸反应与乙醇反应转化关系↑铜盐碱式碳酸铜的化学式为,俗名铜绿,为绿色固体,铜在潮湿的空气中发生腐蚀生成铜锈,反应方程式为。为蓝色晶体,俗称蓝矾胆矾。无水为白色粉末,遇水变蓝色生成,可用于水的检验,也可作干燥剂。蓝色晶体,碱性条件下,新制悬浊液可用于检验葡萄糖。小题自测下列有关铜的化合物的性质的叙述中正确的是变成是物理变化定条件下,新制的悬浊液不能与乙酸反应是黑色固体,与水反应可生成遇硝酸可能会被氧化成解析变成属于化学变化,项错误是碱,能与乙酸发生中和反应,项错误不能与水反应,项错误中铜处于低价态,能被强氧化剂硝酸氧化。二合金金属材料合金概念由金属与金属或金属与非金属熔合而成的具有金属特性的物质。性质般来说......”

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