1、“.....形成对自己的生命负责任的生活态度。教学难点学会反省自己的生活和行为，自觉抵制不健康的生活方式，形成主动寻求健康生活方式的意识。四说教学方法创设情境法利用拒绝二手烟的广告视频及体现吸烟和酗酒等方面危害的照片创设情境，让学生直观认识到吸烟酗酒的危害。调查法让学生自己制作吸烟或者喝酒发面的调查表，初步了解烟酒的危害......”。

2、“.....让学生直接观察到香烟对生命的不良影响。小组讨论法让学生在教师的引导下，分小组针对吸烟酗酒的危害以及如何抵制不良诱惑进行小组讨论。播放央视公益广告拒绝二手烟。同学们，看了刚才的视频，我们明白了什么我们要拒绝吸烟二手烟对自己对家人对他人都有极大危害。视频导入五说教学过程设计设计意图利用拒绝二手烟的视频，让学生感受到吸烟的危害，吸引学生对新诼的兴趣......”。

3、“.....小鱼还快活地游着。教师实验演示，学生观察实验现象，并交流感悟。醉酒后的丑态吸烟酗酒对身体造成伤害为家庭带来伤害给社会带来伤害吸烟酗酒的危害“二手烟”的危害“二手烟”与直接吸入的烟相比，些致癌物含量更多，如氧化碳含量高倍，焦油和尼古丁含量高倍，苯含量高倍，氨含量高倍，亚硝胺含量高倍......”。

4、“.....“二手烟”对妇女和儿童的危害很大，是他们患癌症的重要诱因之。专家表示，控烟是防控癌症投资小收益大的公共卫生举措。为了自己和他人健康，人们应养成不在出租车会场办公室宾馆饭店医院等公共场所吸烟的习惯。相关部门也应制定有力措施有效禁止在公共场所吸烟的行为。美国医学研究人员最近发表研究报告指出，被动吸烟即俗称的“吸二手烟”比原先外界所知道的还要危险，些与吸烟者共同生活的女性......”。

5、“.....这项研究是在检查密苏里州名与吸烟者共同生活的妇女的组织后发现，被称为的基因发生突变或是缺少此基因的妇女，其患肺癌的机率为般人的倍至倍，基因目前已被认为会使烟草中致癌物失去活性。少年儿童正处于身体发育阶段，烟呾酒对身体的危害就更大，抽烟喝酒都是从第次开始的，让我们在第支烟第杯酒面前，坚决的说“不”！设计意图通过了解实验结果，观察图片......”。

6、“.....从而引导学生进步感受到吸烟喝酒的巨大危害。探讨拒绝不良诱惑的方法。拒绝不良诱惑的方法有哪些以小组为单位展开讨论，讨论完毕后，每个小组派代表上台发言，交流讨论结果。四小组讨论，探究拒绝不良诱惑的方法学会拒绝联想后果拒绝请人监督转移注意力认真学习提高自制力诼堂实践活动写承诺书，设计禁烟酒警示语或宣传画。小组内开展实践活动，并推选代表展示，教师评议学生作品......”。

7、“.....义务教育小学品德与社会课程标准指出，要教导学生健康安全地生活，养成良好的生活习惯。因此，本课时的教学将让学生了解吸烟酗酒等不良生活习惯的危害，抵制不健康的生活方式，拥有健康的生活方式。学生情况分析健康第，身体是革命的本钱！小学五年级的学生......”。

8、“.....他们虽然知道吸烟喝酒等行为是不良的生活习惯，但对于这些不良习惯对身体的危害认识不足，并且由于他们判断是非抵御诱惑的能力不足，所以说，培养其健康的生活习惯是迫在眉睫的事，而让其认识到烟酒的危害更是重中之重。二说教学目标知识目标了解吸烟酗酒等不良生活习惯的危害。能力目标培养学生抵制不良诱惑的能力。情感目标帮助学生树立拒绝烟酒的意识，养成良好的生活习惯......”。

9、“.....形成对自己的生命负责任的生活态度。教学难点学会反省自己的生活和行为，自觉抵制不健康的生活方式，形成主动寻求健康生活方式的意识。四说教学方法创设情境法利用拒绝二手烟的广告视频及体现吸烟和酗酒等方面危害的照片创设情境，让学生直观认识到吸烟酗酒的危害。调查法让学生自己制作吸烟或者喝酒发面的调查表，初步了解烟酒的危害......”。