1、“.....冲倒了房屋，害得老百姓无家可归。治水前洪水害得老百姓无家可归。治水•禹下决心要治理洪水。他•吃尽了千辛万苦，走遍了千•山万水，仔细地察看水流和•地形。他带领老百姓挖通了•九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。大禹带领百姓开山挖河。当天气变冷了，大禹会当天气变热了......”。

2、“.....他会当大禹带的干粮吃完了，他会在爬高山的过程中，大禹会有的危险在森林里查看地形，大禹会被咬伤说说为治理洪水，大禹先,接着,最后。禹下决心要治理洪水。他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，仔细地察看水流和地形。他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海......”。

3、“.....他会当大禹带的干粮吃完了，他会在爬高山的过程中，大禹会有的危险在森林里查看地形，大禹会被咬伤说说为治理洪水，大禹先,接着,最后。禹下决心要治理洪水。他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，仔细地察看水流和地形。他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海......”。

4、“.....劈开了九座大山引导洪水流入了大海水流地形治水•禹在外治水年，曾经三次路过自己的家门，但他次也没有进去看看。禹的儿子十多岁了，还不知道父亲是个什么样子。大禹为治水三过家门而不入。治水后•洪水被制服了，老百姓过上了安定的日子，大家非常感激这位治水的伟大英雄。从此，大禹的名字代代相传......”。

5、“.....世代不忘大禹。说说每节自然段主要内容。写洪水害得老百姓无家可归。大禹带领百姓开山挖河。写大禹为治水三过家门而不入。老百姓过上好日子，世代不忘大禹。•很久很久以前，滔滔的洪水淹没了农田，冲倒了房屋，害得老百姓无家可归。朗读第自然段......”。

6、“.....常常造成灾害。大水奔流的样子滔滔老百姓淹没农田冲倒房屋害朗读生字词•滔滔洪水害•老百姓淹没冲倒房屋•禹下决心要治理洪水。他•吃尽了千辛万苦，走遍了千•山万水，仔细地察看水流和•地形。他带领老百姓挖通了•九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。朗读第二三自然段......”。

7、“.....曾经三次路过自己的家门，但他次也没有进去看看。禹的儿子十多岁了，还不知道父亲是个什么样子。ǔ大禹治水禹大滔滔冲倒带领感激淹没百姓劈开制服登山夺旗我能行!大禹治水•从课文题目可以看出文章写了大禹的什么事呢治水治理ǐ的是，也就是疏通水道，消除水患......”。

8、“.....淹没百姓冲倒ǎ仔ǐǐ细地形带领ǐǐ选择合适的字填空。•治制理度•性姓别百•记纪号年治制性姓记纪•自由轻声读课文。要求如下•边读边画出生字词，读准字音。•碰到难读的长句子，多读几遍，努力读通。••标出各个自然段序号，并且按照•治水前治水治水后•将课文分为三个部分......”。

9、“.....滔滔的洪水淹没了农田，冲倒了房屋，害得老百姓无家可归。治水前洪水害得老百姓无家可归。治水•禹下决心要治理洪水。他•吃尽了千辛万苦，走遍了千•山万水，仔细地察看水流和•地形。他带领老百姓挖通了•九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。大禹带领百姓开山挖河。当天气变冷了......”。