1、“.....”李志才主编的方法论全书第卷自然科学方法方法的创造和运用是人类能动性最现实的体现。什么是科学方法所谓“科学方法”，是指认识自然或获得科学知识的程序或过程也意谓特定的科学门类所使用的或对其来说恰当的探究的程序途径手段或模式，通常在步骤上是比较系统的有序的合乎逻辑的和有效的排列......”。

2、“.....科学出版社，年，“总序”研究对象它将科学方法的哲学史与具体方法的发展历程结合在起，通过具体阐述种方法产生的历史背景与之关联的主要哲学家的基本思想，以史带论地描述了科学方法的生成衍变，站在哲学的高度，突出了科学方法所具有的哲学气质。三科学方法论的理论与历史线索把握科学方法论在西方发展的理论和历史，可以有不同的路径第......”。

3、“.....有原子论思维和整体论思维的对立和融合。这表现为古希腊世界二者的对立近代以来原子论思维的凸显世纪以来原子论的式微和整体论的兴起第二，从方法论的哲学基础看，有经验论经验哲学与唯理论思辨哲学的对立和融合第三，从具体科学方法看，是归纳方法与演绎方法的对立和融合第四，从思维的逻辑性看，是理性思维与非理性思维的对立和融合......”。

4、“.....科学方法论在西方的发展线索，宏观上可以这样来把握自古希腊至德国古典哲学的终结，哲学上表现为经验论经验主义与唯理论唯理主义的对立，科学方法论方面主要表现为归纳方法与演绎方法的对立自世纪年代起，哲学上主要表现为科学主义与人本主义的对立......”。

5、“.....人们日益强调各种方法的交叉和融会，突出方法论的多元主义......”。

6、“.....对待科学方法论要有如下基本认识是科学方法是多元的二是科学方法是开放的三是科学方法是创新的。第二，方法论的学习研究应该以历史主要是哲学史科学史作基础。第三，关注现实，活学活用......”。

7、“.....什么是科学方法论什么是科学知识体科学活动体科学波普尔的科学知识进化论库恩科学革命的结构劳丹进步及其问题中“科学......”。

8、“.....今天讲科学往往泛指人类的切知识。我们用自然科学社会科学人文科学等来称呼不同的知识，本身就是这种窘状的体现......”。

9、“.....这里讲到“科学”，主要是指“自然科学”所谓的“科学方法论”主要是指“自然科学方法论”。什么是方法“方法”词源于希腊语“沿着”和“道路”，其本意是沿着道路或按照种途径，后意指达到目标或做件事情的程序和过程。在中国古代典籍中，“方法”具有多种含义......”。